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教师资格考试合格证明有效期为3年是什么意思 教师资格证考试,满分150分折合成120分,70分合格,这个折合是怎么算的?

教师资格考试合格证明有效期为3年是什么意思

教师资格证“三年有效期”指的是教师资格证面试通过后取得的合格证明是三年有效期。在这三年内,必须要带着相关材料去教育局进行认定,获得教师资格证证书才行。如果未按规定取得教师资格证,就需要从新报考教师资格考试。
根据《中小学教师资格定期注册暂行办法》中:
第三章 考试内容与形式
第十八条 笔试单科成绩有效期为2年。笔试和面试均合格者由教育部考试中心(教育部教师资格考试中心)颁发教师资格考试合格证明。教师资格考试合格证明有效期为3年。教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。

扩展资料
教师资格证报考资格:
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)
3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为:面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明,可免于面试、试讲)
4、具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
参考资料:中国教师资格网-中小学教师资格定期注册暂行办法

教师资格证考试,满分150分折合成120分,70分合格,这个折合是怎么算的?

教师资格证笔试单科成绩折算一般是按照每年考试情况来进行统计的,折合系数约为0.8,150x0.8=120,如果按照公式算的话,120/150=x/90,x=72分。
如果按150分算,卷面分要到达90分才算合格,按折合后为120分,70就及格了,70分合格是国家规定的。

扩展资料
教师资格证分类(自上而下兼容):
(一)幼儿园教师资格证;
(二)小学教师资格证;
(三)初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格证(以下统称初级中学教师资格证);
(四)高级中学教师资格证;
(五)中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证(以下统称中等职业学校教师资格证);
(六)中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证(以下统称中等职业学校实习指导教师资格证);
(七)高等学校教师资格证。
(八)成人/大学教育的教师资格证,按照成人教育的层次,依照上款规定确定类别。 
参考资料:搜狗百科---教师资格证

考教师资格证需要什么条件吗?

根据《中小学教师资格考试暂行办法》(教师[2013]9号)文件规定,符合以下基本条件的人员,可以报名参加教师资格考试: (一)具有中华人民共和国国籍; (二)遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德; (三)符合申请认定教师资格的体检标准; (四)符合《教师法》规定的学历要求。 普通高等学校在校三年级以上学生,可凭学校出具的在籍学习证明报考。 申请人应在户籍或人事关系所在地报名参加教师资格考试。普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。 统考工作启动前已入学的全日制普通高校师范类专业学生,可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。统考工作启动后入学的师范类专业学生,申请中小学教师资格应参加教师资格考试。 被撤销教师资格的,5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利,或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的,按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。 根据《中华人民共和国教师法》规定,取得教师资格应当具备的相应学历是: (1) 幼儿园和小学教师资格,应当具备大学专科毕业及以上学历; (2) 初中教师资格,应当具备大学本科毕业及以上学历; (3) 高级中学和中等职业学校教师资格,应当具备大学本科毕业及以上学历; 

考试大纲中的理解、掌握和了解有什么区别?

1、拼音不同。
了解:拼音为 liǎo jiě。
理解:拼音为 lǐ jiě。
掌握:拼音为 zhǎng wò。
2、含义不同。
了解:指对考试大纲范围的定义、公式、运算性质、定理、公理等回忆和再认。
理解:指对考试大纲范围内的概念、定义、公式、运算法则、定理等有一事实上的理解,要求知道概念的内涵,以及内部各知识点之间的联系。
掌握:考查在理解的基础上,把对象运用到新的情境中的能力。在理解的基础上可以完整地叙述知识的全面含义,掌握不同知识点之间的区别与联系。

3、应用不同。
了解:了解,通常用来形容人对某件物、或事的掌握领悟程度。
理解:根据理解的对象不同,可将理解分为不同的形式,如对人们的言语和行动、自然和社会现象以及科学理论的理解等。对人们的言语的理解是把握言语所表达的思想;对人们的行动的理解是把握其动机和效果。
掌握:可以借助三种形式来表明材料的领会。一是转换,即用自己的话或用与原先表达方式不同的方式表达自己的思想;二是解释,即对一项信息加以说明或概述;三是推断,即估计将来的趋势(预期的后果)。
参考资料来源:搜狗百科-掌握
参考资料来源:搜狗百科-了解
参考资料来源:搜狗百科-理解

考研数学老师张宇个人资料

张宇目前在启航,从事高等数学教学和考研辅导多年。国家高等数学试题库骨干专家、考研历年真题研究骨干专家、博士、教育部国家精品课程建设骨干教师。多次参加考研数学大纲修订及全国性数学考试组卷工作,在全国核心期刊发表论文多篇,一篇入选“2007年全球可持续发展大会”,并发表15分钟主旨演讲。

拓展资料:
1. 授课科目:高数、线代、概率
2. 学术背景:教授,教育部国家精品课程建设骨干教师。在全国核心期刊发表论文多篇,一篇入选“2007年全球可持续发展大会”,并发表15分钟主旨演讲。
3. 辅导资历:从事高等数学教学和考研辅导多年,国家高等数学试题库骨干专家,多次参加考研数学大纲修订及全国性数学考试组卷工作。考研历年真题研究骨干专家。
4. 教学方法:首创“题源教学法”,透析经典错误一针见血,对学生在高数上存在的弱点了如指掌,使得他的考研辅导针对性强,切题率高,效果显著。
5. 辅导佳绩:对考研数学的知识结构和体系全新的解读,对考研数学的出题与复习思路有极强的把握和预测能力。主编的《高数18讲》、《线代9讲》、《概率9讲》被考生誉为考研参考书中的精品。

有人说,“在课堂教学过程中,学生是顾客,教师是供应商,但是检验学生学习成绩好坏的裁判又是教师,

在上述的类比推理过程中有逻辑错误,应该是这样的:在课堂教学过程中,学生是顾客,教师是供应商,检验供应商(即老师)商品质量(教学成果)的是顾客(即学生)

写出下列SQL语句假定有一个数据库:教师.MDB,其中一个关系的关系模式为:如题 谢谢了

1、这个有点问题66/04/22表示时间 有千年虫问题; INSERT INTO Teacher(教师号,姓名,性别,年龄,参加工作年月,党员,应发工资,扣除工资)VALUES (300008, 杨梦, 女, 59, 66/04/22, YES, 1660 210); 2、DELETE FROM Teacher WHERE 年龄 < 36 and 性别 = 女; 3、UPDATE Teacher SET 应发工资 = 应发工资 * 1.2 WHERE 现在年月-参加工作年月>25; 4、select 教师号,姓名,实发工资 from Teacher 5、这个语义不清楚,不知你要差应发工资的平均值还是实发工资平均值 select count(*),AVG(应发工资)实发工资 from Teacher

本学期期末学员共参加了3门课的考试,即Java,C,SQL,编写方法计算每位学员3门课的平均分。

class Student {
    private double javaRecord;
    private double cRecord;
    private double sqlRecord;
    public Student(double javaRecord, double cRecord, double sqlRecord) {
        this.javaRecord = javaRecord;
        this.cRecord = cRecord;
        this.sqlRecord = sqlRecord;
    }
    public double getcRecord() {
        return cRecord;
    }
    public double getJavaRecord() {
        return javaRecord;
    }
    public double getSqlRecord() {
        return sqlRecord;
    }
}
public class StudentBiz {
    public double getAvg(Student stu) {
        return (stu.getJavaRecord()+stu.getcRecord()+stu.getSqlRecord())/3;
    }
    public static void main(String args[]) {
        Student stu = new Student(100, 80, 50);
        System.out.println("平均成绩是:"+new StudentBiz().getAvg(stu));
    }
}