英语四级的作文该如何写,如何练?

给点小建议，希望对你有用：
如果你觉得自己很难下手去写一篇文章的时候，不用着急，你可以先看和分析历年的真题，从中去了解它们的特点以及难易程度。
在这个基础上，你可以去找些模板来模仿和利用，在我看来背诵范文和真题作文是大有裨益的。
然后我有些小建议，可以让你的文章加点彩的。
一、写四六级作文，有两个原则（我以老师讲的）：
1.长短句原则—— 一般议论文居多，所以可以采用三段式或四段式文章，第一段是一长一短，先长后短，让阅卷的老师觉得你有功底。主体段落宜采取一短一长，目的在于体现中心句，让文章变得有层次感，和便于让阅卷老师把握你的论点。末尾段没有特别的要求，最好是能把自己的观点深入和强化。
2.主题句原则—— 我觉得这个和上面的原则似乎重合了，我都不知道该怎么进一步解释了。总之就是每个段落都要有主题句的。
二、一些技巧：
1.熟记一些开篇的句子，比较有水平的，比如模板里的，还有就是谚语和名句啊什么的，用于开头结尾的感叹。
2.善于总结同义词，在一篇文章里你往往会用到同一个意思的单词，比如“认为”、“下降”、“增长”、“在我看来”等等这类的词，你千万不要一个“think”……到底，要灵活的用其他的词和词组替换。
3.一定要在文章中有恰当的连贯词和连贯的句子。英文和中文不同，他们讲究“形合”，我们中文讲究“意合”，所以要善于用连接词，该顺接的时候用表顺接的词，该转折的转折，该递进的递进。还有什么插入语。
4.变换句型。比如把被动句式替换主动句式，这些在四六级文章里都会是亮点。
这些都是你平时练习和学习的时候可以注重总结和运用的东西，所以要努力哦！我暂时只想到这些，祝你顺利PASS！

英语四级真题作文范文：如何妥善处理师生关系

写作思路：以处理师生关系为主题，突出自己的想法，结合现实情况。

正文内容：
The Teacher-Student Relationship
翻译：师生关系。
A good teacher-student relationship will make learning enjoyable and interesting for the students and teaching worth-while for a teacher.
翻译：良好的师生关系将使学生的学习愉快和有趣，教学对教师来说是值得的。
To set up a good teacher-student relationship, a teachers behaviour is important. The teacher should motivate the students so that they want to learn. A good teacher should be patient, friendly and strict. 
翻译：要建立良好的师生关系，教师的行为很重要。老师应该激励学生使他们想学习。一个好老师应该有耐心，友好，严格。记住不要用强迫或强迫的方式鼓励学生。
In conclusion, a good teacher-student relation-ship can be mutually beneficial. The students gain knowledge eagerly and the teacher gains satisfaction from his job.
翻译：独立学习，自学。总之，良好的师生关系是互利的。学生们热切地、愉快地获得知识，教师从工作中获得满足感。

大学英语四级写作要求

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大学英语四级写作要求
1.大纲要求
大学英语四级考试的第五部分是Guided Writing，共一题，考试时间30分钟，要求考生写出一篇100~120词的短文。试卷上可能给出题目，或规定情景，或给出段首句要求续写，或要求看图作文，或给出关键词，要求写出短文，或给出题目。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般见识。
2.评分原则
1)CET-4作文题采用总体评分的方法，阅卷老师就总的印象给出奖励分，而不是按语言点的错误数目扣分。
2)从内容和语言两个方面对作文进行综合评估。内容和语言是一个统一体。内容要求思想表达正确，主题突出。内容是通过语言来表达，要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍，用词和造句是否清楚而确切地表达思想。
3.评分标准
1)本题满分为15分。
2)阅卷标准共分五等：2分，5分，8分，11分，14分。各有标准样卷一份。
3)阅卷者根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分（即8分）；若认为稍优或稍差于该分数，则可加一分（即9分）或减一分（即7分）。但不得加或减0.5分。
4)评分标准：
2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，多数为严重错误。6）2)

平时怎么练英语作文，四级的作文

基础复习
　　四级考试逐渐淡化了“纯粹”考查词汇和语法知识的模式，而是将词汇和语法渗透到各个题型中，这其实加大了试题的难度，同时也对考生的词汇和语法掌握程度提出更高的要求。现在，大家要坚持继续背诵单词，巩固对重点语法知识的掌握，不能松懈。
同时，也还可以通过网校学习，名师授课，高清课程，更好的学习巩固备考英语四级考试。
　　1. 词汇：继续加强，不要松懈
　攻克四级考试的单词关需要的不是临时突击，而是日积月累。考生要把记单词变成一项日常的工作，坚持每天都温习前一天背过的单词，并记忆新单词，这样才能
将词汇烂熟于心。当然，在这个阶段，考生也不必再记单词上花费大量的时间，只需每天抽出10～15分钟的时间即可，最主要的是坚持每天都温习，不要在考前
松懈。
　　2. 语法：依然重要，参考真题
　　考生在做四级真题时，
要有意识地思考每道题目的考点，这其中就包括语法考点。在考前这段有限的时间内，考生没有必要全面地复习语法知识，建议大家将语法复习的重点放在四级考试
的完型填空和翻译真题上，对其常考的一些重要语法点，如虚拟语气、定语从句、状语从句以及动词的非谓语结构等给予高度重视，并参考个人情况做好查漏补缺工
作。
　　题型突击
　　关于题型，这里主要针对听力、阅读和写作这三大题型提出一些备考建议，希望能够帮助考生在接下来的备考中做到有的放矢。
　　1. 听力：培养习惯，精听真题
　　通常来说，相对于其他几个部分，听力更容易通过短期冲刺来提高分数，所以应成为考
　　生冲刺阶段关注的重点。考生在这一阶段应保证每天至少听三十分钟左右的听力真题，可以以五天为一个阶段，争取在考前完整地听完五六套听力真题，具体的方法如下：
　　第一天：完整地听一套四级听力真题。在听的过程中，要集中精力，但不要因计较听懂多少而影响情绪，尤其要注意听的过程不能间断，不要因遇到听不懂的单词、词汇或句子而中途中断音频。
　　第二天：把第一天听过的音频再重复听一遍。同第一天一样，考生不要急于把全文都听懂。在听完这一遍之后，再把原文拿出来大声地朗读一遍。
　　第三天：跟读音频。还是同样的音频，在这一遍听的时候，考生每放一句音频要停顿一下，以便自己跟着重复一句。按此方法将全部内容跟读一遍。
　　第四天：将音频再从头到尾不间断地听一遍。这时考生应该可以感觉到基本能听懂百分之九十以上的内容了。
　　第五天：再次跟读，确认无误。将同样的音频每放一句就停顿一下，然后跟着重述，重述之后对照原文，针对出错的地方再听音频，再跟读，直到完全重述正确为止。通过这样的精听训练，考生不但能够熟悉英语的语感和发音特点，还能训练自己对英语的反应速度，提高做题效率。
　　2. 阅读：改掉旧习，注意方法
　　相信考生在近半年的备考中已经增加了不少的阅读量，在最后的冲刺阶段，笔者建议考
　　生要着重训练阅读速度。有些考生在阅读中养成了“指读”或“笔读”的习惯，结果严重影响了阅读的速度。针对此，考生一定要着重通过训练改变这一习惯。建议大家在备考阅读时注意以下几个方面：
　　(1)
考生在看文章时，不要每次只看一个词，而是要加宽自己阅读时的视幅，每次看4～6个词，不要用手指或笔指着单词挨个读，而应用眼睛扫视。如果考生在最开始感觉不习惯或吃力，可以先训练自己每次看两三个词，然后通过多次练习来逐渐达到要求。
　(2)
重点阅读和次要阅读相结合。每一篇文章都有核心内容和次要内容，考生要学会分辨这些内容，并在阅读中做到有主有次。通常情况下，应该重点阅读的内容包
括：①小标题，对于一些设置小标题的阅读文章来说(尤其是快速阅读)，小标题具有重要的提示功能;②每段的首尾句，首尾句通常包含体现这段主旨的重要线
索，应该仔细阅读;③表示逻辑关系的词，这些词汇不仅仅起到衔接句子的作用，同时也能提示考生哪些句子是有效的信息。
　　(3)
在阅读中遇到不懂的词(组)或句子等，不要在其身上逗留太多的时间，应尽量保持阅读的连贯性。如果这部分内容涉及出题点，考生可在看完具体的题目后回原文定位时，再仔细分析和判断其所表示的含义。
　　3. 写作：研究范文，适当练习
　写作素材的积累是建立在大量的阅读基础上的。所以，考生的写作备考过程要先从阅读优秀的作文范文开始。在阅读时，考生应认真分析范文的遣词造句好在哪
里，应如何在自己的写作中适当运用这些词句，将之变成自己的“写作模板”。在学习表达的同时，考生还要学习范文的结构，了解不同类型文章的不同论述方式。
考生不仅要学习范文中的优秀表达和结构安排，还要利用最后这一个月的时间多写多练，至少要保证每周写两篇作文，写作的题目就是近两年四级写作真题的题目。
虽然这些题目已经考过，但在文体和结构上有很大的参考意义。每写完一篇作文后，考生要对照优秀范文找出自己的不足之处，取长补短。
　　时间分配
　很多考生都有在考前挑灯夜战的习惯，因为单词还没有背熟，语法还没有掌握，真题还没有做完……其实，这是一个非常不好的习惯。人确实有很强的短时记忆能
力，但对于英语考试来说，人的这种能力只能发挥极有限的作用。对于一些诸如政治、历史的中文类考试，考生也许可以通过考前熬夜提高考试成绩。但英语不同，
它是另外一套语言体系，考生在考英语时还需要一个“编码转换”的过程，所以说并不是通过短时的突击记忆就能够提高分数的。小编建议考生在考前一周一定要调
整好自己的生物钟，按时休息，晚上不要熬夜，以保证白天精力旺盛。因为四级考试是从9:00～11:30，如果考生因为考试之前睡眠不足而到考场上感觉昏
昏欲睡，那之前的努力就会大打折扣。
　　考前模拟
　　在考前一周，小编建议考生给自己安
排几场模拟考试，要严格依照四级考试的时间(9:00～11:25)和流程来做。建议考生用近两年的四级真题来模考，不推荐使用四级模拟试卷。进行考前模
拟一方面是为了培养考试的感觉，熟悉考试节奏，另一方面也是为了从模考中发现自己的问题，以在考前及时进行调整。

四级考试写完作文可以看听力题选吗？我作文写的蛮快的。

可以的。
首先英语作文和听力的答题卡是在一张纸上，听力部分在试题第二页，如果答题快的话，是可以看的。
听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。
大学英语四级考试流程：
8：50---9：00试音时间
9：00---9：10播放考场指令，发放作文考卷
9：10取下耳机，开始作文考试
9：35---9：40重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试
9：40开始听力考试，电台开始放音
9：40---10：05听力考试
10：05---10:10听力考试结束后（停止答题）收答题卡一(即作文和听力)
10：10---11：25继续考试，完成剩余考试
11：25全部考试结束。
大学英语四级考试，即CET-4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。

扩展资料：
大学英语四级积极意义
大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。
大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。 由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。
大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。
英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。
参考资料来源：搜狗百科——英语四级考试

英语四级作文万能模版

一、引出开头 1：It is well-known to us that……（我们都知道……）==As far as my knowledge is concerned, …（ 就我所知…） 2：Recently the problem of…… has been brought into focus. ==Nowadays there is a growing concern over ……（最近……问题引起了关注） 3：Nowadays（overpopulation）has become a problem we have to face.（现今，人口过剩已成为我们不得不面对的问题） 4：Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.（互联网已在我们的生活扮演着越来越重要的角色，它给我们带来了许多好处但也产生了一些严重的问题） 5：With the rapid development of science and technology，more and more people believe that……（随着科技的迅速发展，越来越多的人认为……） 6：It is a common belief that……==It is commonly believed that……（人们一般认为……） 7：A lot of people seem to think that……（很多人似乎认为……） 8:It is universally acknowledged that + 句子（全世界都知道...） 二、表达不同观点 1：Peoples views on……vary from person to person. Some hold that……However, others believe that……（人们对……的观点因人而异，有些人认为……然而其他人却认为……） 2：People may have different opinions on……（人们对……可能会持有不同见解） 3：Attitudes towards （drugs）vary from person to person.==Different people hold different attitudes towards（failure）（人们对待吸毒的态度因人而异） 4:There are different opinions among people as to……（对于……人们的观点大不相同） 三、表示结尾 1：In short, it can be said that……（总之，他的意思是……） 2：From what has been mentioned above, we can come to the conclusion that……（从上面提到的，我们可以得出结论……） 3：Taking all these factors into consideration, we naturally/reasonably come to the conclusion that……（把所有的这些因素加以考虑，我们自然可以得出结论……） 4：Hence/Therefore, wed better come to the conclusion that……（因此，我们最好的出这样的结论……） 5:There is no doubt that (job-hopping)has its drawbacks as well as merits.（毫无疑问，跳槽有优点也有缺点） 6：All in all, we cannot live without……,but at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.（总之，我们没有……无法生活，但同时我们必须寻求新的解决办法来面对可能出现的新问题） 四、提出建议 1：It is high time that we put an end to the (trend).（该是我们停止这一趋势的时候了） 2：There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of……（毫无疑问，对……问题应予以足够重视） 3：Obviously ,if we want to do something … it is essential that……（显然，如果我们想要做么事，很重要的是……） 4：Only in this way can we ……（只有这样，我们才能……） 5：Spare no effort to + V （不遗余力的） 五、预示后果 1：Obviously，if we dont control the problem, the chances are that……will lead us in danger.（很明显，如果我们不能控制这一问题，很有可能我们会陷入危险） 2：No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that ……（毫无疑问，除非我们采取有效措施，否则我们很可能会……） 3：It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation（很紧迫的是应立即采取措施阻止这一事态的发展） 六、表示论证 1：From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second.(在我看来，支持第一种观点比第二种更有道理) 2：I cannot entirely agree with the idea that……（我无法完全同意这一观点） 3：As far as I am concerned/In my opinion,……（就我来说……） 4：I sincerely believe that……==I am greatly convinced (that)子句.（我真诚地相信……） 5：Finally, to speak frankly, there is also a more practical reason why ……（最后，坦率地说，还有另外一个实际的原因……） 七、给出原因 1：The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子 （...的原因是...） 2:This phenomenon exists for a number of reasons .First,…….Second,…….Third，……。这一现象存在有很多原因的，第一……第二……第三…… 3：For one thing,…… For another thing，…… ==On the one hand,……On the other hand……一方面……另一方面…… 4：I quite agree with the statement that……The reasons are chiefly as follows.我十分赞同这一论述，即……。其主要原因如下。 八、列出解决办法和批判错误观点做法 1：The best way to solve the troubles is……解决这些麻烦的最好办法是…… 2：As far as something is concerned,……就某事而言，…… 3;It is obvious that……很显然…… 4：It may be true that……but it doesnt mean that……可能……是对的，但这并不意味着…… 5;It is natural to believe that……but we shouldnt ignore that……认为……是自然的，但我们不应忽视…… 6：There is no evidence to suggest that……没有证据表明…… 九、表示好处和坏处 1：It has the following advantages.它有如下优势 2：It is beneficial/harmful to us.==It is of great benefit/harm to us.它对我们有益处 3:It has more disadvantages than advantage.他有很多不足之处 十、表示重要、方便、可能 1：It is important(necessary/difficult/convenient/possible)for sb to do sth.对于某人做……是…… 2：It plays an important role in our life. 十一、采取措施 1：We should take some effective measures.我们应该采取有效措施 2：We should try our best to overcome/conquer the difficulties.我们应该尽最大努力去克服困难 3：We should do our utmost in doing sth.我们应该尽力去做…… 4：We should solve the problems that we are confronted/faced with.我们应该解决我们面临的困难 十二、显示变化 1：Some changes have taken place in the past five years.过去五年发生了很多变化 2：Great changes will certainly be produced in the international communications.在国际交流中理所当然会发生很多大的变化 3：It has increased/decreased from…to…他已经从…增加/减少到… 4：The output of July in this factory increased by 15%.这个工厂7月份产量以增加了15% 十三、表明事实现状 1;We cannot ignore the fact that……我们不能忽略这个事实…… 2：No one can deny the fact that……没人能否认这个事实…… 3：This is a phenomenon that many people are interested in. 4:be closely related to ~~ （与...息息相关） 十四、进行比较 1：Compared with A,B……与A比较，B…… 2;I prefer to read rather than watch TV. 十五、常用英语谚语 1：Actions speak louder than words.事实胜于雄辩 2：All is not gold that glitters.发光的未必都是金子 3：All roads lead to Rome.条条大路通罗马 4：A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半 5：Every advantage has its disadvantage有利必有弊 6：A miss is as good as a mile.失之毫厘，差之千里 7：Failure is the mother of success.失败是成功之母 8:Industry is the parent of success.勤奋是成功之母 9:It is never too old to learn.活到老，学到老 10:Knowledge is power.知识就是力量 11:Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.世上无难事，只怕有心人

大学英语四级的全称是什么?

大学英语四级的全称是源：大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司掌管的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育纲要修完大学英语四级在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年底开端准备，1987年正式施行。
大学英语四、六级考试的原始分数在通过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。一同，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成果报告单。
四、六级考试单项分的报导分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值份额分别为：英语四级各档分数散布是：听力（35%）249分、阅览（35%）249分、归纳（10%）70分、写作和翻译（20%）142分。
扩展资料：
国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学英语四级考试(CET-4)就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test)。
教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科适用的大纲还规定一定的译的能力)以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。
本考试是一种标准化考试。由于如今尚不具备口试的条件，暂时只进行笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容(说与译的内容除外)。为保证试卷的信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。
本考试于每学期结束前后举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。每年举行两次。

考四级时，如果写完作文可以看听力部分吗，怎么有的说可以，有的说不行？

写完作文，有些监考老师会说别看，有些老师不管。。。你就放心看吧！不过要低调点。。。只要你不要把卷子弄得哗啦哗啦响，再严格的老师都不会把你怎么样的

求英语四级图表作文模板

When we are happy, we will be like to share our happiness with others, making them to know our enjoyment. But when we are not in the good mood, we are so upset about so many things, at this moment, we are in need of someone who can listen to us. Being a listener is not easy, people always complain about their worries, the listener must be do the job not only listen to them, but also learn to comfort them. To be a good listener can help us make good friends with others, and get the high praise from friends. The one who always listen to others will be easy going, people like to make friends with them, when they are in trouble, their friends are willing to help them. From now on, let’s learn to be a considerate person, being other people’s sweet heart.
当我们高兴的时候，我们会乐意和别人分享我们的幸福，让他们了解我们的快乐。但是当我们心情不好的时候，会为很多事情操心，这个时候，我们需要人来聆听我们的心声。成为一个聆听者不容易，人们总是抱怨他们的担忧，聆听者必须做到两点，不仅要聆听他们，还要学会去安慰他们。成为一个好的聆听者可以帮助我们和别人交朋友，我们也能从朋友那里得到很高的评价。聆听别人的人总是很好相处，人们喜欢和他们交朋友，当他们遇到困难时，他们的朋友也愿意帮助他们。从现在开始，让我们学着成为一个贴心的人，成为他们的甜心。