小学数学教资面试试讲有哪些是重点内容？
我是一次性过小学试和面试的，以下是我的经验。
小学数学教资面试要看从小学一年级上册到六年级下册的12本书，版本：人民教育出版社。你可以在网上看电子课本。
只要是书上的内容都有可能抽到，包括打*号的，比如鸡兔同笼这些课程。所以不存在哪课是重点内容一说，是以全部课程为数据库，电脑抽的，抽的题简单还是复杂全凭运气。
祝你好运吧。
小学数学教师资格证面试试讲是要压缩到十分钟把教案讲完吗？
面试过程
1.候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。
2.抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。
3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。
4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
5.试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。
6.答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、 俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。
8.评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
怎么面试小学数学教师？
1.递交简历、填申请表，主要了解基础资料。有的单位可能会让你直接抽取面试的问题，有的可能到面试现场才会选择题目，有的可能是直接试讲（很重要也是必备的），有的可能会让你做奥数的卷子。
2.面试：
一定要准备充分，可以自己准备一节相关课程，以防万一；最好穿职业装化淡妆，显得重视，面试时要自信、大方得体；试讲时要声音洪亮、吐字清晰、条理分明、热情饱满。
一般是多个老师同时面试，主要看试讲；也有单位是一对一面试的，主要看面试人员的性格、谈吐之类的（也会试讲），全程录像。
3.面试官可能提的问题：
（1）你为什么来这所学校？
（2）高中在哪里就读的？
（3）对未来有什么规划？
（4）让你问一个问题，你问什么？
（5）若跨专业可能会问，为什么不选择本专业的工作来当教师？
小学数学面试试讲注意细节
自我介绍说下名字就够了，然后进入正题，首先要淡定，小学的数学很简单，之前一定要好好备课，把你要上的一课的书的内容看透了，一般在书的最前面会有引导学生们的例子，在一开始可以举出书上以给的例子或稍作改动来带起课堂，在进行基础知识的讲解，一般照书背（要背熟，说的自然）就好，要利用书上的例题，可以让学生先不翻书，你自己把题目简写在黑板上，然后带着学生们做题，之后让学生们做课后的练习题加以巩固，最后总结这一课内容，下课
小学数学教师面试试讲应如何面对？
不用紧张，一般小学教师应该比较能管，就是班里不管好的坏的学生都要管紧，应为他们到初中都会有很大的变化！
小学数学教师面试试讲10分钟
你要弄清楚到底是说课还是试讲？如果是说课，你百度一下说课稿，按照说课稿去讲就行了，如果是课堂试讲，你首先要选择试讲的内容，选取一节课最重要的的部分
高中数学教师面试试讲一般是哪些内容?
一、讲教材：
1、地位、作用和特点；
2、教学目标。
根据《教学大纲》的要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定以下教学目标：
（1）知识目标，
（2）能力目标，
（3）德育目标，
3、教学的重点和难点：
（1）教学重点；
（2）教学难点。
二、讲教法：
基于上面的教材分析，我根据自己对研究性学习“启发式”教学模式和新课程改革的理论认识，结合本校学生实际，主要突出了几个方面：一是创设问题情景，充分调动学生求知欲，并以此来激发学生的探究心理。二是运用启发式教学方法，就是把教和学的各种方法综合起来统一组织运用于教学过程，以求获得最佳效果。另外还注意获得和交换信息渠道的综合、教学手段的综合和课堂内外的综合。并且在整个教学设计尽量做到注意学生的心理特点和认知规律，触发学生的思维，使教学过程真正成为学生的学习过程，以思维教学代替单纯的记忆教学。三是注重渗透数学思考方法（联想法、类比法、数形结合等一般科学方法）。让学生在探索学习知识的过程中，领会常见数学思想方法，培养学生的探索能力和创造性素质。四是注意在探究问题时留给学生充分的时间，以利于开放学生的思维。
三、讲学法：
学生学习的过程实际上就是学生主动获取、整理、贮存、运用知识和获得学习能力的过程，因此，我觉得在教学中，指导学生学习时，应尽量避免单纯地、直露地向学生灌输某种学习方法。有效的能被学生接受的学法指导应是渗透在教学过程中进行的，是通过优化教学程序来增强学法指导的目的性和实效性。
高中数学教师资格面试试讲范围包括选修部分吗？
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你好。
我刚才看了下，选修也是要考的，建议你好好准备，祝你好运
谢谢