计算机网络的主要组成部分有哪些

计算机网络的主要组成部分有：
一、局域网
通常我们常见的“LAN”就是指局域网，这是我们最常见、应用最广的一种网络。局域网随着整个计算机网络技术的发展和提高得到充分的应用和普及，几乎每个单位都有自己的局域网，有的甚至家庭中都有自己的小型局域网。
二、城域网
这种网络一般来说是在一个城市，但不在同一地理小区范围内的计算机互联。这种网络的连接距离可以在10￣100公里，它采用的是IEEE802.6标准。MAN与LAN相比扩展的距离更长，连接的计算机数量更多，在地理范围上可以说是LAN网络的延伸。
三、广域网
这种网络也称为远程网，所覆盖的范围比城域网（MAN）更广，它一般是在不同城市之间的LAN或者MAN网络互联，地理范围可从几百公里到几千公里。因为距离较远，信息衰减比较严重，所以这种网络一般是要租用专线，通过IMP（接口信息处理）协议和线路连接起来，构成网状结构，解决循径问题。
四、无线网
随着笔记本电脑和个人数字助理等便携式计算机的日益普及和发展，人们经常要在路途中接听电话、发送传真和电子邮件阅读网上信息以及登录到远程机器等。无线网特别是无线局域网有很多优点，如易于安装和使用。

扩展资料：
计算机网络应用有：
21世纪人类将全面进入信息时代。信息时代的重要特征就是数字化、网络化和信息化。要实现信息化就必须依靠完善的网络，因为网络可以非常迅速地传递信息。因此网络现在已经成为信息社会的命脉和发展知识经济的重要基础。网络对社会生活的很多方面以及对社会经济的发展已经产生了不可估量的影响。
这里所说的网络是指“三网”，即电信网络、有线电视网络和计算机网络。这三种网络向用户提供的服务不同。电信网络的用户可得到电话、电报以及传真等服务；有线电视网络的用户能够观看各种电视节目；
计算机网络则可使用户能够迅速传送数据文件，以及从网络上查找并获取各种有用资料，包括图像和视频文件。这三种网络在信息化过程中都起到十分重要的作用，但其中发展最快的并起到核心作用的是计算机网络。
随着技术的发展，电信网络和有线电视网络都逐渐融入了现代计算机网络（也称计算机通信网）的技术，这就产生了“网络融合”的概念。
参考资料来源：搜狗百科—计算机网络

nit和ncre的报考选择

NIT是用于接本专用的。二级MS 是可以用来证明自己的办公自动化能力 NIT并无实际作用，只作为考试的一种科目罢了全国计算机二级用途： 1、凡获得全国计算机二级者，可免得考高等教育自学考试中的计算机相关课程。 2、全国计算机等级（二级）是非上海，北京，深圳生当届毕业生申请在当地工作的必要条件和要求；特别金融危机时期大多企业选择裁员而不是聘请，没有计算机证书，找工作将非常艰难 3、重多优秀企业聘请毕业生的三大条件：大学毕业证、英语四级证和计算机二级，学好了计算机二级，在工作中能熟练操作工作软件，那就是有些企业看中二级的缘由。 4.很多老师，公务员上岗，升职都拿计算机二级作为考核标准。 5、计算机二级很遍及，重多的学校和学位证书都必须通过计算机二级。 NIT证书：又称计算机应用技术证书。根据各省的自考规定：自学考试系统组织的“全国计算机应用技术证书（NIT）考试《计算机应用基础》”模块合格证书者可取代“计算机应用基础”课程；获得自学考试系统组织的“全国计算机应用技术证书（NIT）考试中《管理系统中信息技术的应用》”模块合格证书者可取代自考中“管理系统中计算机应用”课程。 计算机二级的用途比较大一些，而NIT证书只应用于自考抵免课程

823计算机专业基础综合与408计算机专业基础综合有什么区别?

823自主命题，是考研专业课程：数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络。
408是国家统考统一判卷，包含4门课150分：数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络。复习起来时间比较紧，可考知识点太多，所以复习比较累。这两年高分的都很少。

计算机网络的发展过程分哪四个阶段

计算机网2113络的发展可划分为几个阶段 每个阶段各有何特点
答:计算机网络的发展可分为以下四个阶段.
(1)面向终端的计算机通信网:其特点是计算机是网络的中心和控制者,终端围绕中心计算机分布在各处,呈分层星型结构,各终端通过通信线路共享主机的硬件和软件资源,计算机的主要任务还是进行批处理,在20世纪60年代出现分时系统后5261,则具有交互式处理和成批处理能力.
(2)分组交换网:分组交换网由通信子网和资源子4102网组成,以通信子网为中心,不仅共享通信子网的资源,还可共享资源子网的硬件和软件资源.网络的共享采用排队方式,即由结点的分组交换机负责分组的1653存储转发和路由选择,给两个进行通信的用户段续(或动态)分配传输带宽,这样就可以大大提高通信线路的利用率,非常适合突发式的计算机数据.
(3)形成计算机网络体系结构:为了使不同体系结构的计算机网络都能互联,国际标准回化组织ISO提出了一个能答使各种计算机在世界范围内互联成网的标准框架—开放系统互连基本参考模型OSI..这样,只要遵循OSI标准,一个系统就可以和位于世界上任何地方的,也遵循同一标准的其他任何系统进行通信.

教案授课执行情况及分析怎么写

一.内容选择要公道
选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落，每个小段落为一课时的教学内容，现行数学教材就是这样编排的，教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写，就可以确定一课时的教学内容了。其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说，比较简单的、学生易于接受理解的知识，内容可多选一些；对于学生难以理解、难以把握的知识，由于在教学中要花费比较多的时间，所以内容要适当少选一些。选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待，以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。
二.目标制定要正确
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333361326236又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。
三.重点难点要把握
重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。怎样在课堂教学中突出重点、突破难点呢?首先，教师必须要把握住重点和难点，当教学内容确定以后，教师应认真考虑：通过教学应使学生理解和把握哪些知识，那些主要的、关键性的知识就是教学的重点；学生在学习时会碰到哪些困难，那些学生难以理解、轻易出错的知识就是教学的难点。其次，考虑怎样突出重点、突破难点，当重点和难点确定以后教师还要考虑：教学时怎样与学生熟悉的生活相联系?怎样与学生已有的旧知相联系?终极制定出具体的、切实可行的教学方案，以此帮助学生化难为易，帮助学生理解和把握所学知识。
四.学生水平要了解
新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。
五.学习方法要恰当
学生的学习方法是课堂教学的一个重要方面，它既能反映教师的教学理念，又能影响学生的课堂学习的效果和新课程目标的实现。怎样选择学生的学习方法呢?首先，要恰当、要符合学生的实际情况；其次，要有利于学生理解和把握知识；再次要有利于学生创新意识的形成和创造能力的发展，

如何写对某个课程的期望?

1、本次培训整体内容丰富，课堂氛围良好。每个人都有学习的热情，上课前的小互动环境，不仅放松了心情，也缓解了压力。课前的小互动是强烈推荐的培训课程，这也能让学生认出他们的成员。我们的培训师也非常热情，会毫无保留地把自己所学的知识分享给我们，让我们共同进步。
2、作为一个职能部门的员工，我觉得培训课程大部分都是针对门店的一线销售人员，有些课程与他们自己的工作距离较远，所以培训应该有针对性。你可以在上课前了解员工的培训需求，制定培训计划并实施。这样才能更大程度地满足员工的知识需求，注重人才培养。
3、课件材料要提前分发，避免教职工在听课时只注重笔记，帮助记笔记慢、文化基础薄弱的学生更好地掌握学习重点。有些课程需要增加实际案例进行分析。帮助学生通过身边的事物、人、具体事物加深对课程的理解，引导学生对课程内容有深入的理解。




4、选课还可以增添实用的东西。如：显示器、配色课可配合教学教具。让学生做实际工作。这样，课程的互动性更强，有利于学生对抽象概念的具体理解。如果我们能找到一些优秀的讲师，定期授课比轮流授课更有效。
5、教学也需要一定的教学技巧。教师具有丰富的内涵，能够将课件的内容充分地表达和传达给学生，从而提高培训和教学的效果。建议学生可以投票给他们最喜欢的老师。此外，我想给我们的学生一些建议。
6、那么把每一次培训的经历都记下来，这样当你展望未来的时候就可以看到自己成长的过程，看到自己在学习中的优势和不足。以上是我个人的建议，如有不妥请见谅。也希望我们能在训练中有所收获，共同进步。