珠海的平和英语村学习英语怎样？

有去读过，总体不错，特别是口语方面提升速度比较快。报到的时候，被告知如果在校区说中文会收警告卡的，达到一定次数会被约谈，再说就被劝退了。所以呢，不想被抓就必须老老实实说英语咯，呵呵~

平和英语村好么？

全封闭，纯英语环境为什么能适合每一个不同层次的学习者？对于一个初学者，没有任何英语单词的积累，这样的教学方法是否强人所难欲速而不达呢？而对于已经有相当英语基础的学习者，平和英语又如何助其有更大的提高呢？面对广大英语学习者的种种咨询，由平和英语的校务总监教育学语言学专家 来自美国，被誉为华南地区教学经验最丰富的外籍老师之一的Claudia Swan 执笔撰写的平和国际语言村教学方法介绍特此推出。 教与学是个双向互动的过程。平和英语特别强调学员的学习自觉性，所有课程和活动的设置，均需学员主动参与和配合。为创造一个纯英语环境，特制定了一套严密的校规，同时，也定有相应的奖励制度。这种纯英语环境，严格纯英语交流的要求，对于一个初学者，是否强人所难欲速而不达呢？在回答这个问题之前，请让我们一起探讨一下以往的英语学习方法。 我们接受传统的汉译英方法学习英语，习惯用汉语的构词角度来思考英语。通常把完整的英语语句人为地切割成一个个单词来背诵。用这种汉英互译的方法，起初，学员会感觉进步很快，自认学到了许多。因为在较短的时间里，他们亦能翻译出不少词句，背诵出一定数量的单词。但是随着学习的深入，这种通过翻译来学习的过程必将变得异常艰难，在实际运用上，也肯定会受到了很大的局限。学了十年英语，还不能开口说英语的人比比皆是，也就是所谓的哑巴英语。 语言的交流运用，是个连贯思维的形成过程。经语言学家研究证明：要自如地运用一种语言交流，必须用该种语言思维，在语言形成之前，大脑里便自然地产生了相应的语言信息。同理，用传统的汉英互译方法学习英语的学员，也无法绕过这个瓶颈，必须转用相应的语言的逻辑思维来接受和反馈语言信息。而这，对其而言，是一个永难攻下的营垒。因为机械学习外语方法，违背了语言形成的客观规律，可以断言，若非学员投入更大的精力和时间重新尝试用英语来思维，其学习效果将收效不大。 反之，在平和英语，首先为学习者提供了一个全封闭纯英语的环境，创造一和良好的语言学习氛围，这种氛围贯穿于整个教学生活的全过程中。帮助学员从入门开始，就试图用英语来形成语言思维的习惯。因此，所有的课程都用英语来教学，在课堂上，老师运用翻译以外各种方法来帮助学员通过行为、图片、图画、面部表情等手段来形象教学。平和英语的教学特点正是在于：通过各种媒介手段让教与学的过程融生活娱乐于一体，充分发挥学员的主观能动性。在模拟的语言环境中，让学员忘了自己在学习，以达到语言技巧听力水平全面提高培训之目的。 初始，学员也许会感觉进步甚微。之所以造成这样的错觉，是语言的形成需要一定的积累。就像孩子学习母语一样，你别以为在他开口说话之前，什么话都听不懂，其实他始终生活在那个语言环境中，相应的语言思维已经在他的脑海里打上了烙印。一旦时机成熟，开口说话，便不是问题。同样，经过一定时间的磨合培训，学员会惊奇发现在不自觉的状况下，他们已经能听懂老师的话，也能通过语言表达自己的意愿了。 最好的学习状态，便是让学习者在自然的生活状态下，平和的心态和状态中，不知不觉地忘掉自己强烈的学习目的性，而一旦你只以沟通、交流、获取信息为目的，那你的进步便会快许多。从没有接触英语的学员May到平和来学习，从字母开始学起，3个月后，他便能留利地和外国老师用英语交流；在深圳开公司的Jim，经常需要出国。可让其烦恼的是，他不能讲也听不懂英语。听说平和语言村有速成培训班，抱着试试看的心情，他参加了培训。经过这一个半月学习，只有小学文化程度，连普通话都是自学的他，竟然能流利地开口讲英语了，和外商交流一个小时下来，他都没讲一句中文，换个人似的。 良好的声誉，显著的培训效果，吸引了全国各地及台湾、香港、澳门、巴西等境外学生慕名而来，大型集团公司派员轮番培训。数千名学员经过短期培训，取得良好的学习效果。大多顺利找到理想的工作岗位、出国留学或移民海外改变了原有的生活轨迹。 教学实际证明：全封闭，纯英语的环境无论对于有一定英语基础的学习者和一个从来没有接触过英语需要接受启蒙教育的学习者，均同样必要和适用。而且，相对而言，创造一个纯英语环境，对后者的学习，尤为重要。请相信不论出于商务目的，还是为了留学或移民，对于欲在短期内提高自己英语交际能力的人来说，这种培训方法确能达到事半功倍的效果。

“如果我有幸被贵校录取，我将尽我的最大努力来学习所需的专业知识。”用英文翻译是？

如果我有幸被贵校录取，我将尽我的最大努力来学习所需的专业知识的英文：
If I am lucky enough to be admitted by your university, I will try my best to learn the required professional knowledge
句式：
If 作为连词，引导条件状语从句，它表示的意思是“假如”“如果”等。在复合句中如果主句用将来时，则if引导的状语从句用一般现在时。
admit 读法  英 [ədmɪt]  美 [ədmɪt] 
1、vt. 承认；准许进入；可容纳
2、vi. 承认；容许
短语：
1、admit error 承认错误 
2、admit excuse 允许申辩 
3、admit ones guilt 认罪
4、admit the reality 承认现实 
5、admit the truth 承认事实

扩展资料
一、admit的词义辨析：
concede, acknowledge, recognize, admit这组词都有“承认”的意思，其区别是：
1、concede 指在事实与证据面前勉强或不得不承认。
2、acknowledge 通常指公开承认某事的真实情况或自己的过错。
3、recognize 作“承认”解时，系书面用词，主要指合法的或外交上的承认，也指公认。
4、admit 强调因外力或良心驱使或经判断而明确承认，多含不情愿或被迫意味。
二、admit的近义词：recognize
recognize 读法 英 [rekəɡnaɪz]  美 [ˈrɛkəɡˌnaɪz] 
1、vt. 认出，识别；承认
2、vi. 确认，承认；具结
短语：
1、recognize universally 普遍地承认
2、recognize unofficially 非正式承认,非官方公认
3、recognize widely 广泛地承认
4、recognize as 认为是… 
5、recognize from 根据…认出

中国的魔法学校在哪里

石家庄新乐的河北美术学院。这所学校被2014年《每日邮报》评为中国的霍格沃兹魔法学校，就是位于河北省石家庄新乐市的河北美术学院。
学校最早可追溯到1986年的石家庄燕赵中等美术专业学校。2002年5月经河北省人民政府批准、国家教育部备案成立石家庄东方美术职业学院。2011年，升格为全日制普通本科院校，并更名为河北美术学院。
截至2020年11月，学校占地面积1750亩，总建筑面积48.6万平方米，图书馆藏书137.1万册；设有7个二级学院和1个基础教学部，本科专业24个、专科专业34个；有在校生16864人；专任教师1176人。

师资力量：
截至2020年11月，学校专任教师1176人，高级职称教师占31.9%，硕士及以上学位教师占70.2%，拥有“国务院政府特殊津贴专家”、河北省“三三三人才工程”人才、省级教学名师、省级优秀教师、省级师德标兵、市青年拔尖人才、市管拔尖人才等各类人才53人。
以上内容参考：百度百科-河北美术学院

去哪里了，用英语怎么说

Where have you been?
中文释义：去哪里了
例句：
Where have you been these last few days?
你这程子到哪儿去了？
词汇解析：
1、where
英文发音：[weə(r)]
中文释义：adv.在哪里;到哪里;处于哪种情形
例句：
Heres my card. You know where to find me
这是我的名片。你知道哪里能找到我。
2、been
英文发音：[biːn]
中文释义：v.曾经到过(某地)
are的过去分词;be的过去分词
例句：
Because he knows weve already been there.
因为他知道我们已经去过了。


扩展资料
where的用法：
1、where用作从属连词,可引导地点状语从句,相当于in〔at, to〕 the place,其前常有加强语气的词,如just, only, even, right等或否定词not,有时某些成分可以省略。
2、where也可引导对比状语从句,相当于while,可译为“而,却,反之”。
3、where还可引导让步状语从句,语气较轻,从句中常用倒装形式。
4、where还可引导表语从句,其前面的先行词往往省去。

翻译一个地址: **县**乡**村 英语怎么说

county县/country乡/village村
如果是书信表达，语序应该是这个顺序：
**village in **country of **county
翻译成中文的语序是：
在**县**乡的**村
AA县BB乡CC村DD路1234号——两种写法
1。写信封：
No.1234，DDroad，CCvillage，BBcountry，AAcounty
2。写文章
No.1234，DDroad，CCvillage in BBcountry of AAcounty