社会学的基本特征是

1、社会学把社会作为一个系统、一个整体看待。

2、社会学的研究是从社会生活中，人们之间的相互关系和社会行为入手的。

3、社会学研究方法上的综合性。

4、社会学把社会整体及其内部、外部的关系放在运动与变公的过程中去进行研究。

5、社会学非常重视社会调查。

社会学有哪些功能

一、结构功能论：
结构功能论的家庭理论：
1. 功能主义将家庭视为一种价值观，规范和行动的制度，是社会系统的一个有机组成部分，它可以在生理心理上满足其成员的需求，同时也可以维护社会显存的结构。 2. 家庭中的各组成部分由于互动和相互依赖而结合在一起。 3. 家庭内部秩序的稳定是正常状态，冲突则是系统反常的标志
代表人物：帕森斯
1. 家庭是社会大系统中的一个子系统，出于宏观社会各种变革的影响之下 2. 现代化与核心家庭之间存在良性关系
核心家庭有益于满足工业化城市社会固有的职业流动和地域流动的需要，满足儿童社会化和情感交流功能，适合工业现代化。
3. 家庭是具有稳定性的社会组织，家庭角色按性别和年龄分类
4. 家庭角色有男性和女性的天性决定。在家庭年内部形成了不可逾越的鸿沟，两性的不平等是永恒不变的事实 评价：
贡献：宏观上说，解释了社会与家庭制度的相互适应和家庭制度为什么随着社会变迁而变迁
的问题；微观上说，可以解释家庭结构和家庭功能之间的关系
缺陷：宏观上说，对社会变迁的把握上否认质变，否认社会变迁的多样性，否定一个社会系统内部各个组成之间利益冲突的可能性和系统的代偿能力
二、冲突论
冲突论的家庭理论：
1. 在婚姻家庭中冲突是关系中正常的一部分，对个人家庭的变化成长是必要的，与其强调婚姻家庭关系中的秩序，平衡抑制或功能主义系统的存在和平衡，不如把注意集中在冲突的规律和调节上。 2. 冲突源自对稀缺资源和权力的争夺
3. 经济条件的演变，社会结构的转化和社会中新兴权力关系都是家庭变化的最重要因素 评价：
1. 冲突论为解释重大社会变迁的后果提供了一个理论模式
2. 冲突论的模式实际上是一种决定论的模式，但是在欧美各国的家庭变化中各种情况都存在，冲突论对此无法给出一个令人满意的解释
三、符号互动论
符号互动论的家庭理论：
1. 主义研究家庭内部互动关系，强调个人对家庭的顺应，家庭内部的协调
2. 婚姻和家庭相当于一个符号的世界，不同的成员在其中对别人的行为赋予意义。强调人们的认知系统（认识）解释（意义）对家庭事件和行为的影响 3. 强调（符号）沟通方式咋家庭关系中的重要作用，以及意境对情境的依赖性

怎么查看每个大学各个专业所安排的课程？

方法一:每个学校都有它的教务处网站，登录自己的学号和密码，点击课表查询，就会看到你的课程表了。
方法二：使用超级课程表这个软件，可以查到所有的课程，而且还能查到每个任课老师在其他时间段的课表。

公共选修课有哪些？

就内容来说，基本上学校有什么专业，就会相应开设什么选修课，还有一些其他课程（教育，艺术类的）。
文学类：比如中国语言文学，历史学，哲学，方面的。
语言学：各种外国语言，有的还有地方方言（比如有些学校就有粤语选修课）。
理学类：数学，物理，化学，生物等方面的专业。
计算机类：计算机基础，各种软件使用，编程语言，多媒体设计等等。
工学：比如机电工程类，建筑学等等工科技术方面的专业。
艺术类：比如音乐，舞蹈，美术类的专业。体育类：各种各样的体育活动，如篮球，羽毛球。
教育类：如心理学，思想政治，大学生恋爱，青春生活等等关于大学生教育的课程。经济管理类：经济学，管理学，比如国际贸易，工商管理等。
娱乐类：各种牌类游戏课程等。
医学类：比如药理学，卫生学，基础医学等等。
实事政治类：如当前国际形势，国内趣事评论等等。


大学选修课与学分
大学选修课可以概括分为两类：公共选修课和专业选修课。
公共选修课一般要求的学分不高，在10个学分左右，部分学校有限制其中要含有几个学分的人文类和科技类课程。专业选修课一般只有本专业的学生可以选，大多为专业课程，总学分要求在20分以上，是掌握专业知识的重要途径。
选修课的学分要求一般是毕业的硬性指标，在修满学分后才有毕业资格。部分学校的学费与所选选修课的学分数相关。

社会学上的“集体行为”有哪些例子

初级社会群体是指由面对面的交往形成的，具有亲密的成员关系的社会群体。它反映人们最简单、最初步的社会关系，是构成社会生活的基本单位。
初级群体一词是美国社会学家库利首先提出来的。有时也被翻译成首属社会群体或者基本社会群体。库利使用这一概念时，指的是对人性的形成起着基本作用的那些群体，比如家庭、邻里和儿童游戏群体。
基本特征：
1、它是自然形成的。所谓自然形成是说不是靠外力有目的的组织，家庭的建立是要履行一定的手续，但子女的加入却近乎是自然的。
2、成员之间具有多重角色，表现了全部人格。在长期交往中成员之间形成多种角色关系，淡化了角色间的界限。打破了角色间的严格分工，个人通常将自己的个性全部投入，表现全部人格。在初级群体中，成员是作为一个具有完整个性的人而存在的。
3、一般靠非正式的控制来维持。在初级群体中，没有严格的规章制度，而靠个人的自觉性来维持关系。
4、成员关系带有浓厚的感情色彩，人际关系亲密。这是初级群体最重要的特征。亲密是指情感上的依赖，这种依赖使初级社会群体中的成员具有不可替代性。
5、把满足成员需求放在首位。对于那些在正式组织中得不到满足的需求，初级社会群体总是想方设法加以满足。
6、具有多方面的综合功能。同正式组织比较，从满足个人需要的角度来看，初级群体的满足手段是多方面的。
初级群体的作用：
1、人的社会化的基本场所。人的社会化的初始是在初级社会群体中进行的，为人进一步社会化奠定了基础，而对个人的成长影响深远。
2、能够满足人们多方面的需要。人们为了满足需要结成群体，但不同的群体满足成员需要的程度不同。比如学校只能满足学习知识的需要，工作单位主要满足人们参加社会，获取经济收入的需要。而家庭则不同，衣食住行、结婚生子、养老送终等各种需要均可满足。
3、人们走向社会的桥梁。人们在初级群体中学习基本生活技能，掌握必要的谋生手段，学会待人处事的行为规范，以很快适应更大范围的社会生活。人们经过初级群体这个桥梁，沟通与社会的联系，并跨越这道桥梁走向社会。
4、初级群体有助于实现社会控制，人们对初级社会群体的的认同感和责任感，使他们愿意自我约束，不做有损于本社会群体的事，这就在客观上维持了社会秩序。

学生在哪些情形下，可以申请课程重修

1、不及格重修所有在校学生必修课、专业选修课考试不及格未获得学分,均可申请不及格重修。
2、提高重修所有在校学生，对已修读且考试合格并获得学分的课程成绩不满意（通识教育课、跨学科选修课以及实践环节课程除外），均可申请提高重修。


扩展资料：
重修选课流程
1、不及格重修
（1）学生进入个人信息系统->“不及格重修申请”，选择需要进行不及格重修的课程，选定学习方式（跟班重修或组班重修）后点击“注册”提交。
（2）学籍异动学生需修读原年级课程、转专业需补修新专业课程以及2009-2010学年赴台交流需补修课程的学生，填写《选课申请表》，本人及辅导员签名后交学籍管理科审核。
（3）学生于第三周进入个人信息系统->“本学期在修课程”核对重修课程。
2、提高重修
（1）学生进入个人信息系统->“提高重修申请”，选择需要进行提高重修的课程，选定学习方式（跟班重修或组班重修）后点击“注册”提交。
（2）学生下载《提高重修申请表》，填写学号、姓名、班级、所在学院、联系方式和所选提高重修的课程信息，本人及辅导员签名后于学籍管理科审核。
（3）学生于第三周进入个人信息系统->“本学期在修课程”核对重修课程。
参考资料：搜狗百科-重修

数学与应用数学专业的主要课程有哪些？

我是吉大数学专业的一名同学，学数学学到头秃的那种，接下来给大家介绍一下数学与应用数学的课程。
主干课程有数学分析、高等代数、空间解析几何、实变函数、复变函数、常微分方程、数学物理方程、泛函分析、微分几何、拓扑学、抽象代数。
数学分析、高等代数、空间解析几何这三门课程是在大一上的，是最基础的三门课程，是其他课程的根基，直接点说，就是这三门学不明白，接下来的其他课程将更加学不懂。其中数学分析内容较多，也较为重要，初学可能较为困难，多用些功夫，就会渐入佳境了。下图即为我们院所用的数学分析的教材，也是我们学院老师编著的。

大二会学复变函数、常微分方程和抽象代数，复变函数和数学分析的好多知识都是相关联的，如果大一基础打的好，这个时候学复变函数就会事半功倍。常微分方程是一门很重要的课，应用十分广泛，同时，也需要数学分析中会学到的微积分的知识和高等代数中矩阵的相关知识。由此可见，学好数学分析和高等代数多么重要。

同时，大一、大二还有C语言和物理这两门课，它们对今后数学的学习影响不大，但是C语言也很重要，它差不多是多数大学生都要学的一个基础课程。

因为我现在是大二下学期，所以对后面的课程还不是特别了解，就不一一为大家介绍了。
最后，我想说，数学各个课程之间关联非常强，大家想学好数学，基础一定要打牢。

管理学有哪些课程

组织学,管理学 组织行为学,组织社会学,社会学原理,等,不知道你学的是哪方面的管理了,有行政管理,企业管理,教育管理,工商管理,旅游管理.工程管理等专业.,他们的侧重点不一样啊,呵呵