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应用统计学考研专业选择 华南理工大学有应用统计专硕吗

应用统计学考研专业选择

给你应用统计考研院校的排名,
全国共有20所开设应用统计学专业的大学参与了2017应用统计学专业大学排名,
其中排名第一的是中山大学,排名第二的是浙江工商大学,排名第三的是中国人民大学,
以下是应用统计学专业大学排名2017具体榜单,供参考:

如果你感觉没把握,选择后面的院校。

华南理工大学有应用统计专硕吗

你上中国研究生招生信息网上查找即可,在网页的左边输入高校名称和专业就能查到了,如果招手的话上面还有具体考的科目,正常应用统计专硕考的科目是政治、外语、数学三或者是经综、专业课。

统计学专业,经济统计学专业,哪个就业前景更好?

经济统计学专业就业前景相对更为看好。
经济统计学专业相对统计学,专业划分方向更细,其主要培养具有良好的数学与经济学素养,掌握统计学的基本理论和方法,能熟练地运用计算机进行数据处理、分析数据,能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作,又能在保险、金融、投资、社会保障等方面从事风险分析和科学精算工作的德智体全面发展的高级实用型人才。
经济统计学就业方向可以面向金融,统计,经济,会计这四个大方向。经济统计学毕业生中,除了一部分进入经济单位的统计岗位,还有相当一部分人成为了会计、数学教师、数据处理员,或以经济类专业应聘进入银行等金融机构。 如经济统计学毕业生进入会计岗位,数据处理是统计学的优势所在,是会计和其它经济类专业都没有的优势。
统计学则是通过搜索、整理、分析、描述数据等手段,以达到推断所测对象的本质,甚至预测对象未来的一门综合性科学。统计学用到了大量的数学及其它学科的专业知识,其应用范围几乎覆盖了社会科学和自然科学的各个领域。该专业是应用数学的一个分支,主要通过利用概率论建立数学模型,收集所观察系统的数据,进行量化分析、总结,做出推断和预测,为相关决策提供依据和参考。统计学专业毕业生的主要就业流向有三大部分:政府统计部门,银行、保险公司、证券公司等金融部门,市场调查公司、咨询公司、各公司的市场研究部门,工业企业的质量检测部门等企业事业单位。
总体上,统计学专业的应用范围更广,但经济统计学专业服务经济管理与研究的针对性更强。相对看,由于经济统计学被认为是经济学类专业,实际中求职的领域更广泛。

统计学考研学校排名

以下是国内最新统计学的排名你可以参考一下:
统计学
排名 校 名 等级 二级学科 一级学科 学科门
1 厦门大学 A++ 020208统计学 0202应用经济学 02经济学
2 中国人民大学 A++ 020208统计学 0202应用经济学 02经济学
3 上海财经大学 A+ 020208统计学 0202应用经济学 02经济学
4 杭州商学院 A 020208统计学 0202应用经济学 02经济学
5 天津财经学院 A 020208统计学 0202应用经济学 02经济学
6 中南财经政法大学 B+ 020208统计学 0202应用经济学 02经济学
7 北京大学 B+ 020208统计学 0202应用经济学 02经济学
8 复旦大学 B+ 020208统计学 0202应用经济学 02经济学
9 南开大学 B+ 020208统计学 0202应用经济学 02经济学
10 东北财经大学 B+ 020208统计学 0202应用经济学 02经济学
11 暨南大学 B 020208统计学 0202应用经济学 02经济学
12 中央财经大学 B 020208统计学 0202应用经济学 02经济学
西南财经大学 B 020208统计学 0202应用经济学 02经济学
辽宁大学 B 020208统计学 0202应用经济学 02经济学
其中人大和厦大的统计学是国家重点学科。

大学是应用统计专业的,想考浙大的统计学研究生,难度大吗,要考些什

浙江大学经济学下面是没有统计学的,如果想学统计学的话,可以考虑专硕0252应用统计专硕,学校的话,建议考五财一贸之一的与院校,专业课一般是数学三或者396,和432统计学

考研601数学是什么

这个考试科目代码,常在考研科目中出现。一般认为高数301为高教版高等数学一,是考研中最难的数学,包括高数、线代和数理统计高数302为高教版高数二,包含高数的部分和线代还有一个高数361吧,代表的是同济版的高等数学,难度和高教版差不多,侧重方向不同高等数学601强军计划的研究生。。。。602高等数学(高等数学一般是指微积分)是学校自命题,要与学校联系,看考试范围数学一:包含线代,高数,概率。适用的学科为:1.工学门类的力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、冶金工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、交通运输工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、生物医学工程等一级学科中所有的二级学科、专业. 2.工学门类的材料科学与工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科中对数学要求较高的二级学科、专业. 3.管理学门类中的管理科学与工程一级学科按此划分,绝大多数院校的计算机专业都会选择考数学一,这也是从事计算机所必须的最低数学功底。数学二:包含线代,高数。适用的学科为:1.工学门类的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程等一级学科中所有的二级学科、专业. 2.工学门类的材料科学与工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科中对数学要求较低的二级学科、专业. 数学三:常被称为经济数学,包含线代,概率,高数。适用学科为:1.经济学门类的应用经济学一级学科中统计学、数量经济学二级学科、专业. 2.管理学门类的工商管理一级学科中企业管理、技术经济及管理二级学科、专业. 3.管理学门类的农林经济管理一级学科中对数学要求较高的二级学科、专业

读广西师范大学统计学研究生怎样

统计学专业只有北京大学和中国人民大学比较好。既然是要读研究生,自然就是希望能够提高自己的在统计学方面的研究水平。我在中国人民大学本科念统计,感觉上人大是比较偏应用统计的,注重经济统计这一类,对统计学的数理方面研究没有北京大学的好。北京大学的统计学是在光华管理学院里面的,很多本科是数学专业的人都会去读北大统计系。
总体来说,国内的统计学专业的发展还刚刚起步,因此水平都不是特别高,感觉上人大虽然统计学专业排第一,但是跟国外的很多学校比,还是完全不是一个等级的。个人感觉你要是国内不读人大或者北大的研究生,就不要读统计了,没有太大的学习意义。
而且,本身研究生就是要为了上一个台阶,很多本科不是很好的人,我看研究生都上的学校不错了,不知道你为什么还要去读一个广西师大。不理解。。。
如果你是要混个研究生文凭的话,那我说的话就没什么意义了。

统计学和应用统计学考研的差别以及难度分析

首先你可以看看是不是两个专业都在同一个学院,在很多学校,概率论与数理统计专业往往偏向数学这方面,要求高,理论性强,要很强的数理背景,而统计学这个专业则相对应用性强一些,往往挂在经济这个方面,这要看你具体报考的学校,一般来说,概。

统计学(金融统计方向)

[本科] 经济统计学(金融统计方向) 该专业以培养跨学科复合型专门人才为宗旨,既全面培养学生金融学、经济学综合的知识素养,也系统培养学生统计学、投资学兼备的专业技能;既扎实训练学生的逻辑分析、数据处理的实用能力,也注重训练学生的统计思想、统计方法的研究能力,既提升学生的人文气质、健全个性的内在修养;既培育学生熟练运用统计软件处理数据的能力,也培育学生有效运用统计知识量化分析金融的能力;既能胜任统计应用的实际工作,为适应社会就业打好基础,也能胜任高层次统计的专门研究,为进一步留学深造准备条件。
该专业注重统计学在经济、金融、保险、管理等领域中的应用。所培养的金融统计人才,能熟练运用计算机分析数据,解决金融、保险、商务统计、经济统计等实际问题;能够在金融监管部门从事统计调查和数据分析工作,也能在商业银行、证券及保险等金融机构从事金融产品设计、行业分析、风险控制及预测等工作,还能在其他跨国企业从事质量控制、数据挖掘、流程优化等工作,是一个具有广阔发展前景和强大生命力的应用专业。
该专业开设的主要专业课程有:数学分析、概率论、数理统计、时间序列分析、回归分析、多元统计、应用随机过程、货币与金融统计、实用统计软件(SAS)、统计实验(SPSS)、六西格玛管理、社会统计与社会调查方法、抽样调查、统计预测与决策、金融市场实用统计分析、数理金融学和财务投资学等。

心理统计学 考研

心理统计学是研究在心理实验或调查中如何收集、整理、分析数字资料,以及如何根据这些资料所传递的信息作出科学推论的应用统计学分支。它的目的是测量人的能力、知识、态度、性格特征等,并且发展相应的工具。
考试科目:普通心理学、发展和教育心理学、实验心理学、心理统计与测量,社会心理学。
从分值上看,普通心理学占100分,发展和教育心理学占70分,实验心理学占60分,心理统计与测量占了70分。
心理学考研312统考推荐书目
普通心理学(修订版).彭聃龄.北京师范大学出版社
普通心理学(第四版).叶奕乾.华东师范大学出版社
实验心理学纲要(修订版).张学民.北京师范大学出版社
发展心理学(第二版).林崇德.北京师范大学出版社
实验心理学.张学民.北京师范大学出版社
心理测量.金瑜.华东师范大学出版社
当代儿童发展心理学.桑标.上海教育出版社
实验心理学(第2版).朱滢.北京大学出版社
彭聃龄《普通心理学》(修订版)笔记和习题详解
实验心理学.郭秀艳.人民教育出版社
当代教育心理学.陈琦.北京师范大学出版社

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