怎样给面试官留下好的印象的英语作文

First impression is the event where one person first encounter another person and forms a mental image about him or her.
First impression is something hard to change, if you give some one a bad first impression, believe me, they will stick on the mental image of yours for quite a long time until they have the opportunity to know you better. This is relatively important when you are going for some interviews, either for your scholarship, school intakes, or job. If you give those interviewer a bad first impression, they will give you a very low marks, even you are graduated from Harvard or Cambridge with first class honour.

2013年的广西教师资格证高中英语面试

去年考历史的飘过~~参考，不明今年如何。
1.随机抽取课文，不是自选
2.是教科书上的课文，年级章节不详
3.是否全英文不了解，搜一下网上的试讲视频
4.难度不知如何，去年要求应该不是很高，通过率很大很大，不知道今年如何
5.考试经历：懒打字了，刚刚自己回答了的，复制一下，莫怪哈：
准备：看试讲视频，看教案，写教案。过程：试讲之前会给你几个题目（也就是课文，随机抽取，年级难易不详），选好课文之后会给你这篇课文的相关资料，自己根据这些资料写好教案（20分钟，面试报名时应该也说了），之后上场试讲。先问好、介绍自己，讲明自己试讲题目，之后上课。结束讲课擦黑板，等待老师点评，谢谢老师！结束，出门，回家加餐~~~是不是全英文我不清楚，看一下网上的视频吧。讲课内容，都说得差不多了，就是小学课文内容，随意一篇，未知数。关键的还是要看多一点教案，自由发挥。教案要认真学，要点要齐全，去年我们是要收上去的。预祝顺利通过~~呃，还提醒一下，说课和试讲是两个不同的概念，不要搞乱了。
6.不用谢，祝顺利通过~~

英语作文 题目：如何管理时间 步骤：1、管理时间的意义 2、如何有效的管理时间 3、结论

want to talk about how to manage time.
Every day should start to develop a good days work plan, specific to what each hour to complete what, to complete the most important, and so on. Then follow the plan strictly enforced.
What is the significance of time management it?
This benefit is only improve efficiency, and not waste time can not do anything. Whether in school or jobs in the community, to do each task is time-limited, for example, the examination to answer within the time frame, the work will get a month wages. So when the rational use of exam time, then it can have more room to focus on issues like, a months time can be reasonably allocated to work, can be done relatively high, in the workplace more competitive, easy to upgrade and so on.

克服思乡英语作文，题目是overcoming homesickness

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I left my home to go to a senior high school three years age, which is a boarding school far from my home. I was homesick at the beginning of the new school life. I missed my parents, my relatives, and my old friends at home. At the same time, I didn’t like the foods in the new school. As the result of this, I couldn’t help being absent-minded in classes. And I felt sick then. I even had the idea to quit school.
Meanwhile, I knew I have to overcome the homesickness and concentrate on my study. I began to make new friends and share their feelings. We studied and played together. After quite some time, I recovered gradually and went through the school life successfully.

英语作文题目是介绍一个地方150 180词

London is a place that is not easily forgotten. Anyone who visited the capita city would know. The Big Ben, Londons Eye and the ferry trip that I took was most exhilarating. I saw the entire London as Londons eye revolved slowed and peacefully. I admired the structure of the Big Ben. The sound of the clock as it struck twelve was magnificent as it echoed throughout London to let the people know the time.
I also went to parks and saw a string orchestra performing Scottish tunes, it was breathtakingly beautiful, as the music juxtaposed with the lovely sceneries in the park. How can anyone forget such memorable scenes?

高中英语教师资格证考试

全国统考，高中教师资格证考试《英语》考试内容：(一)语言知识与能力
1.掌握英语语言的基础知识，了解语言学研究中与语言教学相关的基本概念和知识，并能在课堂教学中加以运用。
2.具有良好的英语语言运用能力，包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的能力;能够筛选并改编适合高中学生英语水平的语言材料。
3.能在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化知识。
(二)语言教学知识与能力
1.了解外语教学基本理论，理解语言观、语言学习观、语言教学观等对高中英语教学的指导作用。
2.理解国家颁布的英语学科课程标准的目标内容(语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识)，以及课程标准的其他相关知识，并能在教学设计与实施中运用。
3.掌握英语语言知识(语音、词汇、语法、语篇等)的教学基本原则、讲解和练习方法。
4.掌握英语语言技能(听、说、读、写)教学的基本原则和训练方法。
5.能结合中外社会文化语境，设计并实施英语知识和技能的教学与训练。
(三)教学设计
1.了解高中学生的认知特点、已有的英语知识、语言能力和学习需求，能够说明教学内容与学生已学知识之间的联系。
2.理解课程标准的目标要求，能够根据学生的特点选择恰当的教学内容。
3.能够根据教学内容和学生特点设定合理、明确与具体的教学目标。
4.能够根据教学目标创设相应的教学情景，设计有效的教学活动，安排合理的教学过程，筛选适当的辅助教学材料。
5.能够根据教学内容和教学过程，设计有效的学习评估活动。
(四)教学实施与评价
1.掌握英语课堂教学的基本步骤与方法，能够创设教学情景，激发学习动机，引导学生参与语言学习活动。
2.掌握指导学生学习的方法和策略，能依据英语学科和学生的特点，根据教学实际情况，恰当地运用语言讲解、练习、提问、反馈等方法，帮助学生有效学习。
3.掌握课堂管理的基本方法，熟悉课堂活动的常用组织形式，能在教学活动中以学生为中心组织教学，能在课堂教学的不同阶段发挥教师的作用。
4.掌握课堂总结的方法，能适时地对教学内容进行归纳、总结与评价，科学合理地布置作业。
5.掌握基本的现代教育技术，能够针对不同的教学内容与教学目标，整合多种资源，选择恰当的辅助教学手段进行有效教学。
6.了解形成性评价和终结性评价的知识与方法，并在高中英语教学中合理运用。
7.了解教学案例评析的基本方法，能够对教学案例进行评价。
8.了解教学反思的基本方法和策略，能够对自己的教学进行反思并提出改进思路。

请问您教资考的高中英语，面试难不难，是不是要全英文啊？

不是英语专业的话 至少公共六级 而且分数要高，如果是英语专业，那么最次也要通过专四和公共六级的考试，专八通过的话那么工作根本就不用发愁了

心得体会的题目怎么写？

心得体会的开头可以采用以下几种形式：在XX活动(或XX工作)中的心得体会，关于XX活动(或XX工作)心得体会(或心得)。
心得体会怎么写及范文
　　1、什么是“心得体会"
　　在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。用文字的形式把这些心得表达出来，就是“心得体会”。
　　“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。
　　2、心得体会的写法
　　心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成
　　I、标题
　　心得体会的标题可以采用以下几种形式：在XX活动(或XX工作)中的心得体会，关于XX活动(或XX工作)心得体会(或心得)。
　　如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是“在XX活动(或XX工作)中的心得体会”，例如：从小处着眼，推陈出新——参加大学生科技创新大赛的心得
　　II、正文这是心得体会的中心部分
　　(1)开头简述所参加的工作(或活动)的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。
　　(2)主体由于心得体会比较多地倾向于在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。
　　3、写作心得体会应注意的问题
　　(1)避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。
　　心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以只论一点，不计其余。
　　(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。
　　(3)语言简洁，生动。心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。
　　写作要点
　　1、要简洁、清晰、全面
　　上司在面对下属长篇大论式的工作总结免不了会头痛，尤其当下属不只三两人时，但工作总结通常关系到业绩评估，既要写全面，又不可能一一道来，怎么办?要保证年度工作总结简洁，使用ppt的形式写总结是一个值得提倡的方式。
　　2、要用数据说话
　　在上例中也能体现该点，用数据对工作进行汇总，既简单明了，又能清楚地说明总结者的工作能力。但在工作中搜集、汇总、使用数据是一项有一定难度的工作，需要在平时的日常工作中，有心地对工作进行记录。别忘了年度工作总结的数据，来自于每月、每周、每日，甚至每时的工作总结。在向阳生涯，公司每一位员工都进行过时间管理方面的培训，每个人每天都有详细的工作计划表，一天中计划完成几项工作，实际完成情况如何等，都有记录，有备可查，这就是积累数据的好方法之一。
　　3、要有成绩，也要有不足
　　成绩肯定是工作总结的重头戏，但人无完人，总不能事事都做得那么圆满，没有一点进步空间也不行。不足该怎么提?既要提出问题，还不能让问题变成自己真正的“问题”或“毛病”，引起上司对自己不好的看法。可以在工作总结中，将问题以挑战的形式表现，尽量表现问题的客观原因，及外部形势发展变化所引起的新挑战。
　　注意事项
　　1.要坚持实事求是原则
　　实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，但在总结写作实践中，违反这一原则的情况却屡见不鲜。有人认为“三分工作七分吹”，在总结中夸大成绩，隐瞒缺点，报喜不报忧。这种弄虚作假、浮夸邀功的坏作风，对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何益处，必须坚决防止。
　　2.要注意共性、把握个性
　　总结很容易写得千篇一律、缺乏个性。当然，总结不是文学作品，无需刻意追求个性特色， 但千部一腔的文章是不会有独到价值的，因而也是不受人欢迎的。要写出个性，总结就要有 独到的发现、独到的体会、新鲜的角度、新颖的材料。
　　3.要详略得当，突出重点
　　有人写总结总想把一切成绩都写进去，不肯舍弃所有的正面材料，结果文章写得臃肿拖沓，没有重点，不能给人留下深刻印象。总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用 ，写得详细、具体。而一般性的材料则要略写或舍弃。

关于free time 的英语口语作文

【要求】 题目：你将参加校园英语讲演比赛。现在需要写出一份简要的底稿，底稿应包含以下基本要点。 随着工作时间的缩短，空余时间越来越多了。 如何利用空余时间。 利用空余时间的益处。 题目自拟。 【范文】 Use of Free Time Some people may be so busy that they never have a spare moment, but it would be hard to find such people in contemporary times. Working hours are shorter and vacations longer, and there are more and more ways to spend the weekends. Aside from eating and sleeping, what do people do during the many hours when they are not at work or at school? Use of free time often discloses much about ones tastes, values, interests and personality. What may be one mans leisure, however, might be another mans work. In leisure hours, some may turn to the humanities: literature, magic, art and here we might also mention movies and television. Others participate in sports, politics, voluntary work or hobbies at home. Still others like parties, travelling, or just loafing. Obviously, the use of free time is a good means of relaxation, but its benefits go beyond this. All things people do in leisure hours enable them to gratify their wishes. This can contribute to intellectual growth and promote social activities as well. So the good use of free time will make life rich, colorful and rewarding. 【评语】 这篇文章写得很有水平。说理深入浅出，语言丰富晓畅，例证详实，句式灵活多变，使得文章生动并吸引人。开篇用问句，引出下文；结尾点题，总结全文。并且很有文学性。