经验管理学派的主要观点

经验主义学派认为管理学就是研究管理经验，认为通过对管理人员在个别情况下成功的和失败的经验教训的研究，会使人们懂得在将来相应的情况下如何运用有效的方法解决管理问题。因此，这个学派的学者把对管理理论的研究放在对实际管理工作者的管理经验教训的研究上，强调从企业管理的实际经验而不是从一般原理出发来进行研究，强调用比较的方法来研究和概括管理经验。 组织变革的模型 1．Lewin变革模型 组织变革模型中最具影响的也许是Lewin变革模型。Lewin（1951）提出一个包含解冻、变革、再冻结等三个步骤的有计划组织变革模型，用以解释和指导如何发动、管理和稳定变革过程。 （1）解冻。这一步骤的焦点在于创设变革的动机。鼓励员工改变原有的行为模式和工作态度，采取新的适应组织战略发展的行为与态度。为了做到这一点，一方面，需要对旧的行为与态度加以否定；另一方面，要使干部员工认识到变革的紧迫性。可以采用比较评估的办法，把本单位的总体情况、经营指标和业绩水平与其他优秀单位或竞争对手加以一一比较，找出差距和解冻的依据，帮助干部员工“解冻”现有态度和行为，迫切要求变革，愿意接受新的工作模式。此外，应注意创造一种开放的氛围和心理上的安全感，减少变革的心理障碍，提高变革成功的信心。 （2）变革。变革是一个学习过程，需要给干部员工提供新信息、新行为模式和新的视角，指明变革方向，实施变革，进而形成新的行为和态度。这一步骤中，应该注意为新的工作态度和行为树立榜样，采用角色模范、导师指导、专家演讲、群体培训等多种途径。Lewin认为，变革是个认知的过程，它由获得新的概念和信息得以完成。 （3）再冻结。在再冻结阶段，利用必要的强化手段使新的态度与行为固定下来，使组织变革处于稳定状态。为了确保组织变革的稳定性，需要注意使干部员工有机会尝试和检验新的态度与行为，并及时给予正面的强化；同时，加强群体变革行为的稳定性，促使形成稳定持久的群体行为规范。 2．系统变革模型 3．Kotter组织变革模型 4．Bass的观点和Bennis的模型 5．Kast的组织变革过程模型 年代初在美国经验主义学派基础上进一步发展起来的管理理论。 权变理论认为，在组织管理中要根据组织所处的环境和内部条件的发展变化随机应变，没有什么一成不变、普遍适用、"最好的" 管理理论和方法。 权变管理就是依托环境因素和管理思想及管理技术因素之间的变数关系来确定的一种最有效的管理方式。 进入七十年代以来，权变理论在美国兴起，受到广泛的重视。权变理论的兴起有其深刻的历史背景，七十年代的美国，社会不安，经济动荡，政治骚动，达到空前的程度，石油危机对西方社会产生了深远的影响，企业所处的环境很不确定。但以往的管理理论，如科学管理理论、行为科学理论等，主要侧重于研究加强企业内部组织的管理，而且以往的管理理论大多都在追求普遍适用的、最合理的模式与原则，而这些管理理论在解决企业面临瞬息万变的外部环境时又显得无能为力。正是在这种情况下，人们不再相信管理会有一种最好的行事方式，而是必须随机制宜地处理管理问题，于是形成一种管理取决于所处环境状况的理论，即权变理论，“权变”的意思就是权宜应变。 权变理论学派认为，在企业管理中要根据企业所处的内外条件随机应变，没有什么一成不变、普遍适用的“最好的”管理理论和方法。该学派是从系统观点来考察问题的，它的理论核心就是通过组织的各子系统内部和各子系统之间的相互联系，以及组织和它所处的环境之间的联系，来确定各种变数的关系类型和结构类型。它强调在管理中要根据组织所处的内外部条件随机应变，针对不同的具体条件寻求不同的最合适的管理模式、方案或方法。

简述经验主义学派的特点

　　经验主义学派又称为经理主义学派，以向大企业的经理提供管理企业当代的经验和科学方法为目标。 　　经验主义学派的观点与主张 　　经验主义学派认为管理学就是研究管理经验，认为通过对管理人员在个别情况下成功的和失败的经验教训的研究，会使人们懂得在将来相应的情况下如何运用有效的方法解决管理问题。因此，这个学派的学者把对管理理论的研究放在对实际管理工作者的管理经验教训的研究上，强调从企业管理的实际经验而不是从一般原理出发来进行研究，强调用比较的方法来研究和概括管理经验。 　　传统管理理论是以管理技巧为中心、以原则为中心或者以职能为中心的，它带来的结果仿佛是先天存在一整套管理职能能够运用到各种组织中。德鲁克首先意识到任务对管理行为的影响，首先有任务才有管理，任务决定管理。他在书中说：工商企业――以及公共服务机构——都是社会的器官。它们并不是为着自身的目的，而是为着实现某种持别的社会目的并满足社会、社区或个人的某种特别需要而存在的。它们本身并不是目的，而是手段。对它们提出的正确的问题不应该是 “它们是什么？”而应该是“它们应该做些什么以及它们的任务是什么？” 　　管理转而又是机构的器官。就管理本身而言，无所谓什么职能而且也无所谓什么存在。管理如果脱离了它所服务的机构就不是管理了。 　　人们所理解并正确地加以谴责的官僚主义就是那种误认为自己是目的，而机构是手段的管理。这是管理当局、特别是那些不受市场考验约束的管理当局容易犯的一种退化性毛病。预防、制止、并在可能的情况下治疗这种毛病，应该是任何一个有效的管理者——以及任何一本有效的管理书的首要目标。 　　经验主义学派主要代表人物 　　彼得·德鲁克（Peter F·Drucker，1909—）。主要作品有《管理实践》、《管理——任务、责任、实践》等。 　　欧内斯特·戴尔（Dale），代表作是《伟大的组织者》。 　　艾尔弗雷德·斯隆（1875－1966）,事业部管理体制的首创人之一。 　　亨利·福特,流水线大量生产管理技术的倡导者。 　　威廉·纽曼 :美国管理学家，哥伦比亚大学教授。他的主要著作有：《经济管理活动；组织和管理的技术》（1951）

论述感性认识和理性认识的辩证关系，并用它来分析实际工作中教条主义和经验主义的错误

感性认识和理性认识是认识的两个不同阶段，二者既有质的区别，又有紧密联系。

1、二者的区别：

（1）二者与认识对象的联系不同。感性认识是认识主体通过感觉器官与对象发生实际的接触后产生的，它与认识对象之间的联系是直接的，具有直接性；理性认识是认识主体通过抽象思维对感性材料进行“加工制作”后而获得的，它与认识对象的联系是间接的，具有间接性。

（2）二者对客观事物的反映方式不同。感性认识通过感觉器官与认识的对象接触，形成关于对象的生动的、直接的形象，它以具体形象的方式反映对象，具有形象性；理性认识通过抽象思维，从现象中揭示出事物本质，从偶然性中揭示出必然性，以抽象的方式反映对象，具有抽象性。

（3）二者反映对象的深度、层次不同。感性认识反映的是事物的具体特征、表面特征和外部联系；理性认识反映的是事物的本质、内在联系和规律。

正因为二者有着质的不同，所以从感性认识上升到理性认识，是认识过程中的一次质的飞跃。

2、二者的联系：

（1）理性认识信赖于感性认识。感性认识是认识的低级阶段，是理性认识的基础。如果把人脑比喻为一个“加工厂”，把理性认识比作成品的话，那感性认识就是“原材料”或“半成品”，没有“原材料”或“半成品”，就无法生产出成品。所以，没有感性认识，就不会产生理性认识。理性的东西之所以靠得住，正是由于它来源于感性认识，否则，理性认识就会成为无本之木，无源之水，只能是主观自生的东西。坚持理性认识信赖于感性认识，也就坚持了认识论中的唯物主义。

（2）感性认识有待于深化、上升到理性认识。这是由感性认识的局限性和认识的任务、目的决定的。感性认识反映了事物的现象和外部联系，而认识的根本任务在于揭示事物的本质和规律，目的在于用获得的理性认识去指导实践。只有理性认识才能深刻地反映事物，才能揭示和抓住事物的内在联系和本质特征，正确的理性认识才能对人们的实践产生巨大的指导、推动和促进作用。因此，必须使感性认识发展到理性认识。坚持感性认识有待于上升到理性认识，也就坚持了认识论中的辩证法。

（3）感性认识和理性认识是相互渗透、相互作用的。在现实的、具体的认识过程中，既没有纯粹的感性认识，也没有纯粹的理性认识，二者总是你中有我，我中有你地交织在在一起的。

（4）感性认识和理性认识辩证统一的基础是实践。无论感性认识还是理性认识，归根到底都是在实践中产生的，感性认识向理性认识过渡，最终也是在实践的基础上实现的。

感性认识和理性认识是辨证统一的。

（1）    感性认识与理性认识相互依存，理性认识依赖于感性认识。感性认识有待于深化为理性认识。

（2）    感性认识和理性认识是相互渗透的。一方面，感性认识中包含有理性认识。另一方面，理性认识也包含着感性认识。

（3）    感性认识和理性认识是辨证统一的，割裂感性认识和理性认识的辨证关系，就会犯唯理论和经验论的错误。实际工作中的教条主义者和经验主义者，违背了感性认识和理性认识辨证统一的原理。教条主义者往往片面夸大书本知识的作用，轻视感性经验，把书本知识当作僵死的教条生搬硬套，犯了类似唯理论的错误；经验主义者往往片面夸大感性经验的作用，轻视科学理论，把局部的或个人的经验当作普遍真理，在认识和解决问题时。总是局限于自己的狭隘经验，犯了类似经验论的错误。我们应努力防止和纠正这两种片面性。

求一个关于马克思主义基本原理概论的选择题的答案及详解 题目如下

C 类似唯理论的错误 。
经验论是经验主义的认识论根源，唯理论是教条主义的认识论根源。
经验主义夸大个别的、局部的经验的作用，否认科学理论的指导意义;
教条主义夸大理论和书本知识的作用，轻视实际经验，把理论当作万古不变的教条，到处生搬硬套。

英语中，连续举几个例子的怎么合适的用英语表达

名词的话用 such as 就行了，比如：
these ingredients,such as Swan Lake、Confucianism、and Einstein，are tremendously delicious when combined together.
例子的话，用一个短语引导，后边跟普通的关系连词就行了，这个比较灵活，比如：
for instance，例子1.another case in point is that 例子2；besides，例子3