大学物理位移，速度，加速度的关系

(1)求速度时间关系
a=dv/dt= kv
分离变量 ： (1/v)dv= kdt
积分上式： lnv =kt+C 带入初始条件 t=0 v=v0 解得 C=lnv0
故：ln(v/v0)=kt 即：v=v0e^kt
（2）求位置时间关系
v=dy/dt=v0e^kt
分离变量：dy=(v0e^kt )dt
j积分：y=(v0/k)e^kt+C 带入初始条件 t=0 y=y0 解得：C=y0-(v0/k)
故 y=y0+(v0/k)(e^kt-1)

大学物理A,B,C有什么区别？

这是大学物理的分层次教学，不同学校的划分标准略有不同，但是大致如下：
A层次：具有很好的物理、数学基础，喜欢学习物理，对物理基本概念、基本原理、基本规律有较好的理解力和悟性，并能熟练应用解决实际问题，能达到全国高等学校大学物理教学大纲所规定的要求．
B层次：具有较好的物理、数学基础，数学成绩中等，喜欢物理学习，能基本掌握物理基本概念、基本原理、基本规律及其应用，经过努力能基本达到全国高等学校大学物理教学大纲所规定的要求．
C层次：除A，B层次以外的所有学生．这些学生数学成绩较低，对物理课程的学习存有畏难情绪，能够基本理解一般的物理基本概念、基本原理、基本规律，初步具有解决实际问题的能力，通过努力能够基本达到教学大纲所规定的最低要求．
实施分层次教学中的分法是非常重要的环节，其指导思想是变传统的应试教育为素质教育．分层次教学的原则是在不降低教学质量，完成《大纲》任务的前提下，按照不同的教学基本要求，适当采用不同教学内容和教学方法，分头组织教学，对学生个体要求有所不同．分层次教学的目的不是人为地制造等级，而是采用不同的方法帮助他们提高学习成绩，让不同成绩的学生最大限度地发挥其潜力，以逐步缩小差距，达到班级整体优化．

大学物理实验思考题（分光计）

1 假设平面镜反射面已经和转轴平行，而望远镜光轴和仪器转轴成一定角度B，则反射的小十字像和平面镜转过180°后反射的小十字像的位置应该是怎样的？此时应如何调节？试画出光路图？
小十字像的高低位置不变，此时应调节望远镜的倾斜度。
2 假设望远镜光轴已垂直鱼仪器转轴，而平面镜反射面和仪器转轴成一定角度B，则反射的小十字像和平面镜转过180°后反射的小十字像的位置应该是怎样的？此时应如何调节？试画出光路图？
十字像的位置对于水平叉丝来说上下对称，此时应调节平台的倾斜度。

不明白大学物理中，ds/dt=v是对的，而dr /dt=v不对的。

ds不等于dr，如果ds=dr的话，也有可能是在特殊的时候，就如同小学时学的。10/5=2，而5/10并不等于2，还要初中时的物理，求密度=质量/体积，不可能是密度=体积/质量吧。

数学物理方法考试难吗

鄙人中国海洋大学的毕业生，曾经学过这个课，在高等数学和线性代数基础非常好的前提下，听懂了前四章，等到了数学物理方程那部分，就基本听不太懂。
考试一般不会很难，大多都是平时见过的题型，所以往年试题和平时老师布置的作业很重要，毕竟大学期末考试不是选拔目的，仅是用来检查的。

大学物理好学吗？？？？？？？？

需要高等数学的基础，也就是积分学，在大学物理中高数只是用来计算的工具，物理学起来是难，但考试是容易过的，大学考试不想高中拐弯抹角，就考老师上课时讲的一些例题