数学零基础，怎么学高数

先理解基本的概念和复习全书上面的概念
然后多做，做够千来题就通透了；
个人总结：
做题最重要是有错题本：三本，一本是小错本，一本草稿本，一本大错本；
不要一边做一边看答案，先凭自己努力做一页，在看答案。
做题阶段：直接用小错本，写上题号，一页分两边，一边做一边草稿（草稿也不要太乱哦起码自己要看的清过程，因为后面要用），不会做的题就跳过。
纠错阶段：做够一页后用红笔对答案，粗心类型错误直接在草稿过程或者是你做的过程上面改；大错或者不会做的题，看一页的答案后，在大错本上重新做一遍，做的过程中在草稿本上打草稿（这次专门用草稿本是因为想大错本上规划整洁，以后是主要复习对象，专用草稿本理论上是可以放飞自我随便算的，但是我一般习惯里比较调理，所以我的草稿本也是一块一块的）。
复习阶段：小错本上面的题目其实错误级别很小，可能这种错就是个意外，看红笔看自己粗心在什么地方，看一下就行，预防自己下次的粗心；
大错本上，这都是你根本不会的，要深研题目的解题步骤，题眼。错误级别较高，需要认真对待。
个人觉得这样分，不用专门题做错的情况下又要抄一遍，特别是抄得很漂亮的那种，真的很浪费时间。用我这个安排书写的量和平时乱来的量是一样的，但是确多出了错题本，错误级别分析，在最后的冲刺阶段，还可以根据错误的级别，快速复习弱点

除了中国大学mooc还有什么软件可以完整的上一门课，高数课听不懂，我想学高数和线代

软件应该几乎没有，至少我是没找到给大学生学习用的app，如果想听mooc课，在学堂在线网或中国大学mooc都可以，但我觉得最好是直接从学校图书馆借书多看看多做做题

独立基础的正负零以下的框架梁施工按照基础梁还是框架梁？

按框架梁。
框架梁和基础梁是受力情况不同，框架梁一般是正梁（就是梁的下部受拉的），而基础梁一般是反梁

自学数电和模电之前要先学什么，需要哪些基础？

，你买的那两本书很好。学数电模电你必须先扎扎实实地把电路理论基础学好，数电对电路理论知识要求不高，模电就必须在学好电路的基础上去学习，不然无从学起。

什么是课题研究基础

课题研究基础指的是在某项课题上，前期做的工作或者具备的条件。包括但不限于研究结果、研究人员、课题经费预算、硬件条件等。
①研究结果指的是在该课题上曾经做过的类似研究所得出的结论、发表的文章、专利等。
②研究人员是指从事研究该课题的试验人员，试验人员从事该课题研究时间越长，说明研究越深入，人员稳定，研究延续性好。从人员年龄结构和学历结构上也能说明一定问题。
③课题经费指的是能够在这项课题上的开销，包括开销的明细，能够说明对该课题有足够的经费支持。
④硬件条件指的是研究该课题所需要用到的设备、设施等，能够说明具备课题研究的硬件能力。
课题研究基础和条件保障包括以下内容：
1.学术简历：课题负责人的主要学术简历、学术兼职，在相关研究领域的学术积累和贡献等。
2.研究基础： 课题负责人前期相关研究成果、核心观点及社会评价等。
3.承担项目：负责人承担的各级各类科研项目情况，包括项目名称、资助机构、资助金额、结项情况、研究起止时间等。
4.与已承担项目或博士论文的关系：凡以各级各类项目或博士学位论文(博士后出站报告)为基础申报的课题，须阐明已承担项目或学位论文(报告)与本课题的联系和区别。
5.条件保障： 完成本课题研究的时间保证、资料设备等科研条件。

扩展资料：
制订课题研究方案包括：准确表述研究问题和分解研究问题、将研究问题转换成假设、确定采用研究方法、安排研究计划及人员分工、课题研究的组织和协调等。
（一）分解课题研究目标，抓准研究切入点。
1．确定研究目标。确定研究方向或研究主题、总体目标。研究目标可分平行目标、层次目标和综合目标等。
2．选定研究切入点：一是从基础性的、容易的、关键性的问题中选定；二是从已经成功的经验中去寻找；三是从学校教育面临的实际问题中去寻找；四是从教育发展的趋势中去寻找；五是从教育科学理论中去寻找。
（二）明确研究思路，确定研究方法。
1．理清研究思路。通过对研究问题进行正向分析、逆向分析和化归分析等方法，理清和形成研究思路。
2．课题研究的基本方法。教育研究方法有主法和辅法。主法有观察法、调查法、文献资料法、教育实验法、经验总结法、比较研究法、个案研究法、行动研究法、反思研究法和质的研究法等等；辅法有统计法、测量法、和问卷法等等。
3．课题研究方法的使用与选择。不同类型（内容、条件）的研究课题有不同的研究方法，可以从不同角度、按照不同的标准选择研究方法。
一是以研究过程的阶段为标准，按阶段研究任务确定方法。
二是以研究对象的性质为标准，按研究对象确定方法
三是以课题研究的延续性为标准，按延续方向确定方法。
四是以研究所采取的技术手段划分，选择不同的研究方法
（三）开展理论思维，提出研究假设。
研究假设是研究者将研究问题中的概念转变为能通过观察来计量的变数思考时预测的研究结果（也称“半成品”）。
1．积极开展理性思维。
2．掌握研究假设的基本标准。研究假设应有4条标准：
一是能说明两个或两个以上变量间的期望关系；
二是研究者应有该假设是否值得检验的明确理由；
三是假设应是可检验的；
四是假设应尽可能简洁明了。
3．明确研究假设形成的基本步骤。研究假设形成的基本步骤是：
⑴提炼问题；
⑵寻求理论支持、形成初步假设；
⑶推演出理论性陈述，使假设结构化；
⑷形成基本观点；
⑸对基本观点再提炼，形成假设的核心。
4．明确研究假设形成的基本条件。研究假设形成的基本条件：
⑴要以科学观察和经验归纳为基础；
⑵要以科学的思想方法为指导，通过类比、归纳、演绎等方法，做出合乎逻辑的某种命题；
⑶研究者要有丰富的知识、经验。
5．明确研究假设表述的方式。研究假设的表述应该是有倾向性的，可以是肯定式或否定式，而且所举的变量与变量之间的关系应该是能够操作，能够观察和验证。研究假设可分为描述性假设和解释性假设。
（四）根据课题类型，搞好研究设计。
1．应用性研究课题的设计。
这类课题，重点是研究如何把教育科学的基础理论知识转化为教育技能、教育方法和手段，使教育科学知识同实际教育教学衔接起来，达到某种预定的实际目标。
2．经验研究性课题的设计。
经验研究性总结分为一般性经验总结和科学性经验总结两个层次。
3．实验性课题设计。
实验性课题是在一定教育理论或假设指导下，通过实验探究变量关系揭示教育规律的活动。

什么叫法理基础

这个很简单哈，据个例子，民法中有一个公序良俗的原则，具体条文是《民法通则》第七条，“民事活动应当尊重社会公德，不得损害社会公共利益，破坏国家经济计划，扰乱社会经济秩序。”这就是一条强行性规则，不得违反。 也就是说在我们订立合同时候，虽然合同条款这些东西尊重意思自治的原则可以由当事人双方任意约定，但是这个任意的约定也不是说可以乱约定，它在与强行性规则冲突范围内不得任意约定，这里即不得约定有违社会公德的条款。约定之后，合同无效。比如赌博、卖淫嫖娼的合同就是无效合同。 法理学对初学者来说，都比较难理解，这个主要是要在你部门法比较熟悉以后，才会很容易的搞懂。

什么叫基础母牛,什么有叫做能翻母牛

基础母牛是已经配过种有生产能力的母牛，即生产母牛
能繁母牛是可以正常繁殖的母牛，包括后备母牛和基础母牛
后备母牛是已经挑选出来，但还没有进行配种，准备留作配种用的母牛。