军事论述题，论人与武器的辩证关系？

武器与人之间的关系一直都产生着微妙的改变，人发明运用武器，武器使人更加强大。随着人类科技的进步，战争已经步入信息化时代，在信息化条件下，武器装备逐步实现模式通用化、模块化，军事应变实战化、全民化，等特点，这使得战争机器的整体作战结构和作战效果产生了质的飞跃。
由此不难看出，从古到今，随着人类智慧与科技的进步，武器装备的技术含量也产生了飞跃式的提高，战争手段也变得多种多样。而人的素质的提高相对武器的提高似乎呈现一种缓慢提升或停滞不前的趋势。

扩展资料
信息化战争中的人相对以往战争形态又有了特殊的内涵，一方面，他们具有很高的科技素养和宽广的知识面，了解高新技术武器的性能和威力，具有较高的军事技能和过硬的军事素质，拥有丰富的军事经验，掌握先进的军事理论。
人与武器对于战争的胜负影响是对立而统一的，我们不能只看到武器装备的威力，看不到人的作用；同时也不能只看到人的作用，看不到武器装备的威力，而应把两者有机结合起来，最好的发挥人的主观能动性，最大限度地发挥武器装备的效能。所以，在信息化条件下随着武器装备的技术提升，对人的素质也提出了新的要求。

大学军事课程在全国有统一的教学大纲对吗

有。


《大学生军事训练教程》
该书是普通高等学校开设的一门必修课，属于公共课。本书全面、系统地介绍了大学生军事训练课程的基本内容，突破了传统军训教材的结构，形成了军事理论、军事技能的新体系。全书共分为中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争、条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学、综合训练十个章节内容。
内容简介
大学生军事训练教程是普通高等学校开设的一门必修课。党中央、国务院、中央军委对学生的军事训练课程给予高度的重视，因此，军事教育作为学科教育进入普通高等学校，是全面推进素质教育的必然要求。本教材通过对当代大学生进行国防意识的教育和培养，使其掌握基本的军事知识与军事技能，培养大学生爱国主义精神和树立国家民族利益至高无上的价值观，强化大学生居安思危的国防观念，对加强国防后备力量建设起到了积极作用。
本书全面、系统地介绍了大学生军事训练课程的基本内容，突破了传统军训教材的结构，形成了军事理论、军事技能的新体系。图文并茂，趣味性强，贴近实际教学。对高校开展军事训练和国防教育课程具有一定指导意义。全书共分为中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争、条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学、综合训练十个章节内容，希望我们的努力能为深化军事课程改革提供有益借鉴。