为什么要考研——考研动机分析

大量数据显示，历年的考研人数在不断增长，动机各有不同，根据不同的考研动机把最容易中途放弃的学生分为六大派：
盲目考研派
　　这一派的学生占据了考研人群的大部分，他们觉得“考研”已经成为一种“流行”，看见别人考研，自己也决定考研，不甘人后!他们有强烈的从众心理，认为大部分人干的事情肯定错不了，根本没有想过自己为什么要考研，典型心理就是“别人考，我也考，考上了最好，考不上拉倒”;典型行为就是当别人去买考研书的时候扭过头来幽幽地来上一句：“我也考研，帮我也带上一本呗……”
　　逃避就业派
　　有的同学上学比较早，到了本科毕业的时候还把自己当成天真烂漫的“小女孩”、“小男孩”，不想过朝九晚五的上班生活，你跟他提将来的发展，他跟你唱“我不想不想长大……”他们临近毕业了还没有找到合适的工作，可是又不想将来无所事事地待在家里啃老，觉得反正将来待着也是待着，不能白白浪费时间，于是想找点事情做，就开始考研了。
　　有一部分同学能力其实还比较强，要真正努力未必找不到工作，可是因为读书期间从未真正接触过社会，对于“职场”完全陌生，对于找工作的过程感到陌生和恐惧，不知道怎么去找工作，也不敢去找工作，一想到去找工作就感到紧张和害怕。也有一部分同学因为看过《杜拉拉升职记》之类的几本职场小说，所以聊天的时候一谈起工作，就一套一套的，可是当你让他真正开始实战的时候他哭丧着脸告诉你“不是我不想找工作而是现在找好工作太难了，我爸不是李刚，也不是李嘉诚……”
　　所以，为了逃避就业，这三类同学就做出了一个共同的决定———“考研”。
　　当今的本科生就业形势确实不是很乐观，尤其对那些大学期间成绩一般、能力平平的学生而言，更是如此。读研是提升能力的一个好机会，是做好就业准备的一个缓冲期，也是改变就业处境的一个不错的选择。研究生就业这几年虽然带有寒意，不少研究生找到的工作也确实不如某些本科生。但整体来看，研究生的薪酬待遇要还是要高于本科生30%左右，职业发展前景也要好一些。只要我们稍微留意一下现在的就业市场，便不难发现：研究生学历已经成为很多企业设置的一道门槛;研究生学历也成为区分岗位的一个标准，比如很多企业招研究生做技术，招本科生做销售，甚至很多技术类销售也要求有研究生学历;另外，即便是公务员考试，很大一部分中央机关或直属机构的职位也要求报考人员具有研究生学历。因此，读研仍然是一个获得更好的就业机会、薪酬待遇与职业发展前景的好途径。虽然学历不代表能力，但学历却能为人打开了一扇通向成功殿堂的大门。
　　考试依赖派
　　在考研人群当中有这样一部分人，他们把“大学”当“高中”过，大学四年每天的生活就像高中一样规律，从不迟到，更不翘课，认真做作业，认真准备每一次考试，年年都拿奖学金，几乎没有业余生活!这些同学到了大三的时候才开始思考人生，思考自己将来的出路……想了半天，发现从小到大最熟悉的就是考试，其他的好像自己都不会。看来看去，考研毕竟也只是一种考试，他们很熟悉，也很喜欢，虽然备考很辛苦，但起码熟悉复习套路，轻车熟路。找工作还需要自我分析、行业调研、简历、网申、笔试、面试、形象礼仪、口才营销、体检……还是考研简单，只有客观题和主观题，只要会写名字会涂答题卡就可以了，于是他们决定考研。
　　赌气考研派
　　有些同学本来自己是不想考研的，但是由于学校老师的压力，父母又逼得紧，周围的同学喊得很凶，所以索性赌气随便报一个学校和专业，随便复习一下，考不考得上，考得上哪个学校都无所谓，反正是他们要我考的，给他们一个交代就行。
　　体验考研派
　　有些同学境界很高，他们考研叫做奥林匹克精神———“重在参与”，结果不重要，享受过程。他们认为，考研是宪法赋予他们的权利，有考不上的可能，但是誓死捍卫自己可以考研的权利，他们坚信“不考研的人生是不完整的人生”!为了这个目标，不管爱还是不爱，有没有目标，有事没事都得体验一把!每年100多万人参与的大事情，不参与体验一把，多可惜。
　　莫名其妙考研派
　　每年咨询我们的数万名学生当中，有一些学生考研的目的莫名其妙，基本跟考研本身没有关系。比如有的同学女朋友在某个城市工作，为了像超级马里奥一样追求公主，于是通过考研追逐自己的爱情;我们接触过的一个同学考研原因竟然是为了省钱!他说：“北京房价这么贵，毕业之后别说买房啦，租房都很大成本，读个研究生能解决住宿问题，三年下来能省好几万呢，不管硕士学没学到东西，这钱省得很是爽……”
　　那么面对竞争如此激烈的“考研战争”，拥有怎样的心态才能获得比较大的成功概率呢?根据对多年来通过我们辅导成功的学生人数的统计分析，得出以下结论：
　　继续深造的机会
　　在我们辅导过的取得考研成功的学员当中，据不完全统计，有三成左右的考生奔着继续深造的目的而选择考研。
　　这部分同学又根据深造的诉求不同可以分为三种类型。第一种类型大部分是应届考生，他们认为读研一方面可以锻炼自身专业素质，帮助自己打造专业“核心竞争力”，从而在职场上取得优势，谋得高薪工作或者在专业领域继续深耕，获得非凡的专业成就。两三年的研究生阶段的学习之后，将站在一个更高的起点上。
　　我们认为从目前的大形势来看，随着我们国家的快速发展以及高等教育的普及，社会对个人学识的要求会逐步提高。也就是说，拥有更高的学历，将有更多的机会，更大的发展空间。
　　在大学四年当中，同学们能够学到的专业知识并不是很多。本科阶段并不是要教会同学们多少专业知识，这个阶段的课程大多会比较宽泛，往往是面广而深度不够。而进入研究生阶段后，主要培养的就是学生的科学研究能力，使你们能在某一个领域或某一个方向深入下去，从而对该方向能有清晰的认识、准确地把握和深刻的理解，掌握相关的知识和技术，并具备进一步技术开发或学术研究的能力。
　　有深造目标的人选择考研进而读研是一个值得肯定的选择，并且这类考研人也是最有可能成功的，因为研究生导师最喜欢真正想做科研的学生。
　　第二种类型的人群是想在工作岗位上进一步增强自己的业务素质、提升业务水平。因为研究生期间是一个可以静下心来认真学东西、做事情的时期。这也是为什么有很多考生放着高薪不要，却选择考研这条路的原因。
　　第三种类型的人怀着考研后出国深造的理想而考研，在他们看来国外拥有更为广阔的天地，就算将来回国工作也至少在国外镀了一层金!而对于一些本科院校“出身不太好”的同学来说本科后直接出国很难申请到国外一流的大学，因此他们不得不选择先读研再以研究生院校为跳板出国深造。
　　追逐自己的兴趣，提升专业的水准
　　很多人的本科专业不是自己的兴趣所在。主要是由于当初填报专业的时候对所报考专业的研究领域、应用价值和发展前景一无所知，或是因为分数低而被硬性调剂的，或是由父母、亲人代为选择的。进了大学之后，他们才发现自己对专业实在提不起兴趣，通过某些途径与机缘巧合，反倒开始对其他专业产生了兴趣，于是想在自己感兴趣的专业领域深造和发展。对于很多院校而言，如果你进大学后第一年扎实勤奋地学习，成绩能够排在年级前10%，那么，在大二开学时通常有一次转专业的机会。如果没把握住这次机会，通过考研来选择自己感兴趣的专业也是一个不错的选择。此外，还有部分人在工作岗位上待了几年之后，终于发现了自己的兴趣所在，于是想在感兴趣的领域深造，那么考研进而读研也是最理想的选择之一。
　　在读研期间，我们完全可以充分施展自己的才华，毫无拘束地追逐自己的兴趣。“兴趣和爱好是最好的导师”，因为兴趣，所以专注;因为专注，所以专业;因为专业，所以高能;因为高能，所以高就。我们在阅读那些诺贝尔奖得主的故事时，感受最深的就是他们对专业的挚爱与痴情。只有热爱自己的专业，才能做出非凡的成绩。
　　改变命运
　　有一部分考研人并非对所学专业感兴趣，也非对其他专业感兴趣。他们要么不甘心高考的失利，抱着“卷土重来”的决心，试图用考研成功的光芒驱散高考失利的阴霾，通过考研去扭转自己的命运;要么在残酷的现实中猛然惊醒，对往日挥霍时光、碌碌无为、堕落沉沦懊悔不已，于是痛下决心在考研战场上重新爆发能量、找回自信;要么就是希望先争取到读研的机会，然后在读研期间再思谋今后的路到底怎么走。他们读研更多的是为了改
　　变自己的命运，攀登上一个更高的台阶，破解工作上的瓶颈，为自己争取到一个更好的发展机会与更广阔的发展空间。
　　构造更高层次的交际圈，为未来的发展铺路
　　在考研成功的学生当中，有一类人颇有谋略，他们信奉“你所结交的朋友的平均实力就是你自己实力的一个写照。”而众所周知，高校是学习资源和人才资源等相当丰富的地方。所以他们选择读研，是因为在读研期间，可以进一步扩大自己的朋友圈，构建一个良性的更高层次的交际网。
　　我们讲课的时候常说人是社会的人，社会是人的社会，所以，我们以后的发展在一定程度上取决于我们的团队协作能力、人际交往能力，还有我们建立的交际圈。人脉关系的扩大是我们读研期间一个重要的收获。
　　其实考研的动力没有高下之分，只有强弱之分。无论你是因为为了圆自己从小的名校梦想，还是向现实妥协，为了找到更好的工作而考研，还是因为像我们之前某些学员一样因为恋人的刺激而选择考研，只要你坚定这个考研的决心就有可能成功。

复旦大学计算机研究生好考吗

复旦大学计算机专业全国排第6左右，所以要靠它的研究生是有难度的
初试科目： ①101政治理论②201英语③301数学一④879数据结构与操作系统
复试的笔试要考很多科目.
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为什么要考研?考研的意义是什么？

为什么要考研，意义何在？上三年研究生好，还是工作三年好？
工作不好找，缓冲就业，这必然是很多学生考研的原因之一，但这条绝对不能成为考研的唯一理由。因为即使考上研究生，如果学不好，工作不一定好找。不过，对于信息学院的专业而言，这个问题基本不存在。俗话说，兴趣是最好的老师。只有当你真正对某个学科、某个专业感兴趣，希望在这个学科里去探索，渴望做点学问，那么报考研究生才是最正确的选择。
读三年研究生等于升一级职称（待遇上，不含权力)
事业单位国家规定，初级须干5年才能评中级职称，硕士毕业下来最多两年就是中级，有些单位毕业下来就是中级。行政单位，越来越重视学历，咱们国家的最大的博士群体在政府机关。企业里，研究生与本科的工资差别甚大。
考研以后的出路问题，很有代表性。
意义还在于：不必再为沉迷于网络游戏而堕落人生；不必再为花着父母的血汗钱而愧疚；不必为十年以后的同学聚会而退避三舍；不必为回首大学的美好时光而叹息；何况，考研考不上不耽误做任何事情。

请问复旦考研英语要求

楼上两位说你什么好，一楼问的还有点谱，不过考研对四六级啥的没要求------当然对考研英语还是有最低线的。有几年是60或55，去年英语难，就低些，只有50分。二楼的，你是非英语专业的，怎么可能会有专八证书？你以为专八的专字啥意思呀？如果报考复旦有这个限制，那就只能外语专业的同学能考，复旦大学改名叫五角场英语学院得啦[qq:13]

我在读一个普通的二本院校想考复旦大学分析化学研究生，不知道可不可以。他们会不会不要这类学校的学生？

分分分分啊………………你考了第一名就肯定不会把你刷下来的……不过很难啊……除了要考的专业课以外最好还把他们其他专业课也看一遍……复试用的着……导师不喜欢外校的就是因为不了解导师研究的方向以及一些他认为本专业的基础课你没有上过……

请问英语专业，二外是西班牙语，考研有哪些方向及学校可以选呢

是天外的吧，修刚、陈法春墨守成规不思改革，跟不上时代步伐。别的大学是想学什么二外都能自选到。学西语有利也有弊，利是考研西语卷简单易考高分，下同样的功夫考研时，西语能考85，法语考80，俄语考75，德语考70 日语考60 。弊是只能报考全国14所大学，八所外国语大学加四川大学、黑龙江大学、对外经贸大学、外交学院、首都师范大学、北京语言大学。这些大学都比较难考，别的大学还不招二外是西语的学生。如果自己英语过硬，学西语就闹好啦。如果英语课一般，考研就选一般大学的翻译硕士。究竟翻译硕士考或不考二外？用三句话来囊括：（1）北外必考二外：（2）上外、东南大学、西南大学可在教育部规定的六种外语中（英、法、德、俄、日、朝鲜）任选一门，如果自选了翻译硕士英语，其实就不考二外啦：（3）其余大学只考翻译硕士英语，不考二外。

考研想考数字媒体技术，究竟考研有没有这个专业？如果有，为什么查考

当然有了，就叫数字媒体技术，有的会在计算机的方向里。首选北京邮电大学。厦门大学是985，可以考考这个。华中师范大学，福州大学这两个也有数字媒体技术，是211大学。山东财经大学，西安邮电大学，西安工程大学，杭州电子科技大学也有数字媒体技术。杭州电子的其实也不错。
中国传媒大学，北京理工大学之类的是数字媒体艺术，技术在计算机有方向。北京信息科技大学有数字文化传播 有一个数字媒体技术方向。含金量你考北邮和杭州电子很好的。招的人其实不少，这个专业考的不是很多。很多计算机有这个方向。

考研601数学是什么

这个考试科目代码，常在考研科目中出现。一般认为高数301为高教版高等数学一，是考研中最难的数学，包括高数、线代和数理统计高数302为高教版高数二，包含高数的部分和线代还有一个高数361吧，代表的是同济版的高等数学，难度和高教版差不多，侧重方向不同高等数学601强军计划的研究生。。。。602高等数学（高等数学一般是指微积分）是学校自命题，要与学校联系，看考试范围数学一：包含线代，高数，概率。适用的学科为：1．工学门类的力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、冶金工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、交通运输工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、生物医学工程等一级学科中所有的二级学科、专业． 2．工学门类的材料科学与工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科中对数学要求较高的二级学科、专业． 3．管理学门类中的管理科学与工程一级学科按此划分，绝大多数院校的计算机专业都会选择考数学一，这也是从事计算机所必须的最低数学功底。数学二：包含线代，高数。适用的学科为：1．工学门类的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程等一级学科中所有的二级学科、专业． 2．工学门类的材料科学与工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科中对数学要求较低的二级学科、专业． 数学三：常被称为经济数学，包含线代，概率，高数。适用学科为：1．经济学门类的应用经济学一级学科中统计学、数量经济学二级学科、专业． 2．管理学门类的工商管理一级学科中企业管理、技术经济及管理二级学科、专业． 3．管理学门类的农林经济管理一级学科中对数学要求较高的二级学科、专业