学日语的好处

他可以搅乱你的思维，让你出现语言障碍。
但是你要是学通了，可以开拓眼界，活脑活心，堪称灵丹妙药。
学习日语兴趣和毅力最重要。
祝你成功，加油。

急求一篇日语作文《为什么要学习日语》

現在の社会人は、文化とコミュニケーションへの興味がますます深くなっているらしい。それに、言語はコミュニケーションの基礎であろう。一カ国の文化を了解ため、その国の言葉をよく学ぶことである。

昔ほどから、中日の交流が始まった。日本が現在使用している仮名は、古漢語の発音がもととして発明されたのである。その後、大量の漢字も中国から日本へ伝えられた。現代でも、大勢の中国と日本の人が交流したいから、互いに両方の言葉を勉強している。

漢字を使っているのは同じで、互いに興味があるので、相手の言葉を勉強したいのは当然であろう。そのうえ、一つの外国語をうまく把握するのは自分にとってもすばらしいことだ。嬉しいことに、こんな考えを持っている両国の人はますます増えており、中日両国の友誼もますます厚くなっていくであろう。

学日语的好处

如果你在校成绩很优秀的话,学校会考虑送你出国;
如果你毕业进了日企,十有八九公司会派你出国实习,这你不用担心;
如果毕业没有进日企,进了别的企业,也不是没有机会被派去日本; 
以后可以当翻译,这不说你也知道，口译比笔译赚钱,而同声传译是最赚钱的,每小时N千;
还可以当老师,如果你现在学的是师范方向的话,在这方面会更好.现在把日语当作第一外语来学的中学也不少，如果不满意可以自己办小的学习班,挣的更多.
或者考研,考其他专业的研究生,只把日语当作一种工具,这样你就比其他同学多了日语一项优势.或者就考日语的研究生,当大学老师.
总比只会一种或两种语言的要更具有竞争力呀。
平时也可以看日语原声版的动画片了，因为再好的译本都不如原文更生动。
唱唱日语歌也蛮拉风的。

法语、德语和日语哪个好学？

客观地说，都好学，因为你记忆好的话，努点力，把该记的都记死了，就都没问题了。学东西不就是记忆二字么。但是主观的话，最主要是看兴趣和你的职业取向。你觉得你对哪种文化感兴趣，哪种语言好就业。还有你学的目的是啥。不过所有语言都是一样：在学校里当二外的话学还好啦，不会学很深，只学点皮毛。 我的看法是： 1）日语最难（当然这是对日语专业来说）。因为日语要feel的，它的最大特点是暧昧，就像歇后语，话只说一半，但想表达的意思实际上在后一半，所以这后一半就要你自己去feel了。这也是日本人的思维方式，不妨把它当个语法规则来记，所以这点最麻烦。所以都说日语越学越难，因为越学到后面要背的拐弯抹角的高级表达方式就越复杂。如果你英语基础牢，对日语都点帮助，因为日语外来语多，而且口语里你不会将的日语词可以用英语代替，然后用日语的发音方式说出来就行了，讲话的时候特方便，但写的时候，那片假名就有得你晕了。但你英语基础一般的话，会有点影响，这样你学了日语恐怕连英语都不会讲了，讲出来的都带日语口音。但是日语的学习资源很多，而且很有趣，动漫日剧综艺音乐文学民俗都很棒，而且容易弄到，而且很多都有中文翻译，所以你会有学下去的动力。至于别人说的敬语太复杂啊，啥太复杂啊啥的，完全是因为他们懒，不愿去记去背而已。 2）德语的语法很简单，我不知道为什么一堆人都觉得难。在我看来也是因为他们懒，不愿去记去背，见难就退。因为德语的语法就那几条，而且很明确清晰，唯一难的就是单词的阴阳中性和复数形式比较乱，要花功夫死记。二外的德语不会很难的，德语大学四级考的也都是很基础的东西。唯一有挑战的就是听力了，但是，谁叫你是学语言的呢，学语言的都得面对听力。只能从你选定一门二外的第一天一直听到你过关为止，没窍门。而且德语和英语很像哦，英语好的有优势了。不过德语有个致命的弱点就是学习资料都清一色很无聊。除非你对哲学、心理学、深刻的写实文学，批评人性等等那些所谓高深的东东感兴趣，那就没问题了。否则你在找资料上要费一番工夫，不过德国的配音团队很强大，所以你要是看上了啥英语日语的电影动画片纪录片小说之类的，可以去找德语版的来看。不过，德国的纪录片还不错。 3）法语比德语简单的地方就是单复数是有规律的，其他都一样，可能动词的时态的变化比较多，所以要花功夫的就这个。但是二外的话，来来回回也就那些基本的词吧。所以也没啥难的，所以法语比日语德语都容易一点点。法语也是欧洲语言，凡是属于欧洲语言的，英语好就有优势。法语的资料就比德语有趣多了，音乐好听，电影也有意思得多。只是比起日语资料来，可能没那么丰富。 以上。

河南省日语可以参加高考吗？

可以参加高考的~
教育部在高考政策中明确规定高考外语分为：英语(90%以上学生选择)，日语，俄语，法语，德语，西班牙语六种。任何地区！任何考生！都可以选择除“英语”以外的任一语种参加高考，其报考流程与时间和英语别无二致，完全相同。并且所有中国高校不得对考生的高考外语语种做出限制，完全由考生自主选择。
最后，希望我的回答会对你有帮助~

接受学习和发现学习的优缺点各有哪些，对我们日常学习及生活的启示有哪些

  （二)接受学习的优点与局限 接受学习的优点主要表现为以下三个方面： 第一，学生接受知识的速度快，且容易形成体系。 人类通过长期的实践与认识活动，积累了大量的科学文化知识。知识的发现、形成是一个十分缓慢的过程，如果让学生自己通过发现学习来掌握大量的知识，那是不可能的。而采用接受学习的方式，学生就可以在相对短的时间内掌握大量的、人们经过漫长岁月发现和积累起来的知识。同时，人类的知识是以符合逻辑的、体系化的方式存在的，反映人类知识的教材的编排也遵循了系统化的原则，学生在接受教材中知识的同时也会掌握知识所包含的逻辑结构，因此通过接受学习获取的知识容易达到系统化。 第二，进行接受学习有助于培养学生从书本中获取知识的习惯和能力。 在社会生活变化日益加剧、人类知识激剧增长且陈旧速度日益加快的今天，人必须终身不断地学习，终身不断地从书本中获取知识。要从书本中获取知识，就必须具有从书本中获取知识即接受知识的学习习惯和学习能力，接受学习的习惯和能力，主要地是通过接受活动形成的。 第三，接受学习对教育设备、设施的要求相对来说较低，因而经济易行。 接受学习是从书本中获取间接经验、现成的知识，不重复知识的发现、创造过程，因而在多数情况下无需太多的设备和设施。 接受学习也存在着一定的局限性： 第一，认知发展处于具体运算阶段的儿童，他们对新知识的学习依赖于自己的具体经验，因此接受学习受到很大的限制，只在一定范围内可行。 第二，对于在认知发展上已达到形成阶段的学生来说，当他们刚刚开始学习一个新的学科或一个新的领域时，他们对新知识的学习仍然在一定程度上需要以自己的具体经验为依据，因此，仅靠接受学习是不够的。 第三，接受学习虽然具有使学生高效地、系统地掌握现成知识的功能，但是在培养学生的探究精神、创造精神，让学生掌握科学探究方法方面的作用明显不如发现学习。在这样的学习方式下，学生得到的知识无论从质上还是量上都有其局限性。 (二) 发现学习的优点与局限 发现学习的优点主要表现为以下几个方面： 第一，发现法有利于提高学生的智慧潜能，培养学生的直觉思维；第二，发现有利于培养学生的内在动机，使学生对知识和学习过程本身存在兴起；第三， 发现法有利于学会发现的技巧；第四，发现有利于知识的记忆、保持和提取。 发现学习又具有其局限性。这主要表现为以下几个方面： 第一，通过发现学习来掌握知识，效率较低，有时花很长的一段时间，也不能发现要发现的内容；第二，发现学习的适用范围有限，主要适用于理科教学，对于文科有一定的局限性；第三，发现学习要求学生具备相应的发现需要、发现经验，并树立有效的假设，若不具备这些条件，发现就会变成一种盲目的碰运气式的发现，变成一种形式主义；第四，就是极力提倡发现学习的布鲁纳本人也承认，一个人不可能只凭发现去学习，正像一个发明家不是一天到晚都有发明创造一样。  

大学日语老师的就业前景如何？

我也打算过毕业去大学当日语老师，所以今年考研了，但是没有成功。现在在找工作，也考虑过去语言学校。我年后在一家日语学校实习过，我很喜欢站在讲台上的感觉，下面的学生都以一种渴求的眼神看着你，你每说一点什么学生就会感觉很新鲜，听得很认真，你也会觉得自己很有价值，很有成就感。其实语言学校的学生素质不一定差，大学里的学生素质也不一定好，都是学习态度的问题。我和我教的学生们关系就很好，觉得他们很可爱。但是，你想过没有，如果在大学当老师混好了还可以进个职称什么的，但是在语言学校你的发展前途在哪儿？而且去语言学校学日语的一般都是零起点，要么就是为了考级。每次都是教这些内容，你能忍耐多久？一年？三年？还是五年？而且你自己的日语水平还会提高吗？
我觉得还是提高自己的日语水平才是最重要的，只要你能锻炼地能想说什么就能用日语表达出来什么，找什么工作都不用愁了。这种水平并不是上了研究生就一定能具备的。外企虽然可能压力比较大，但是那真的很锻炼人。再说你又没再外企干过，你怎么知道就那么难呢？只要你又真本事，什么也不用怕！
考日语研究生的话，你的方向就变成了研究语言，研究它的语音，语法，跟我们本科阶段学的东西有很大不同，可以说是从语言内部研究它。而不是从语言运用的层面。你的口语水平不会因此而提高。
决定还是需要你自己来下，别人不能代替你。你可以先去语言学校实习试一试，看看你是不是真的适合当老师，到时候在决定今后的出路也不迟。

学习成语的好处。

首先成语大都保留古义，学习成语能够更好理解文言文意思，更好了解中国文化的博大精深。其次成语大多会令人望文生义，只有深入了解才能发现语文的魅力。同时成语也可以提高一个人的写作水平，也可以增加一个人的文化底蕴。能更好去发现汉字的魅力。