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《永遇乐》中如何以“元宵”为题切入,通过今昔对比手法来抒发盛衰之感? 《灯笼》这篇课文,作者围绕着灯笼写了哪些回忆

《永遇乐》中如何以“元宵”为题切入,通过今昔对比手法来抒发盛衰之感?

这首词通过南渡前后过元宵节两种情景的对比,抒写离乱之后,愁苦寂寞的情怀,借以抒发自己的故国之思,并含蓄地表现了对南宋统治者苟且偷安的不满。上片从眼前景物抒写心境。下片从今昔对比中抒发国破家亡的感慨,表达沉痛悲苦的心情。全词情景交融,跌宕有致。由今而昔,又由昔而今,形成今昔盛衰的鲜明对比,也表达了个人身世之悲。感情深沉、真挚。语言于朴素中见清新,平淡中见工致。
原文:
永遇乐·落日熔金
朝代:宋代
作者:李清照
落日熔金,暮云合璧,人在何处。染柳烟浓,吹梅笛怨,春意知几许。元宵佳节,融和天气,次第岂无风雨。来相召、香车宝马,谢他酒朋诗侣。
中州盛日,闺门多暇,记得偏重三五。铺翠冠儿,捻金雪柳,簇带争济楚。如今憔悴,风鬟霜鬓,怕见夜间出去。不如向、帘儿底下,听人笑语。
作者简介:
李清照(1084年3月13日—1155年5月12日),号易安居士,汉族,齐州(今山东济南章丘)人。宋代(两宋之交)女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。李清照出生于书香门第,早期生活优裕,其父李格非藏书甚富,她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。出嫁后与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时,流寓南方,境遇孤苦。所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤。形式上善用白描手法,自辟途径,语言清丽。论词强调协律,崇尚典雅,提出词“别是一家”之说,反对以作诗文之法作词。能诗,留存不多,部分篇章感时咏史,情辞慷慨,与其词风不同。有《易安居士文集》《易安词》,已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今有《李清照集校注》。

《灯笼》这篇课文,作者围绕着灯笼写了哪些回忆

(1) 父亲给人家做灯笼,一视同仁,有求必应.
2)父亲一丝不苟地制造每盏灯笼.
(3) 父亲将自家的灯笼送给了拴柱.

猜灯谜,6道题

1、庄 2、柔道 3、黑白分明 4、法兰西4(发->法)2(拉->兰)7(西) 5、孩 6.《子夜》

英语:端午节、元宵节、中秋节用at 还是on

端午节、元宵节、中秋节前用at。英语带有day的节日用on。如:on teachers day不带的用at。如:at Spring Festival中表示特定日期、节日前的介词都要用on。比如说有一个特定的夜晚,说话人双方都知道这个晚上,那么不是节日前面也要用on。
在中国古代习俗中,上元节(天街)、中原节(地街、玉兰盆地节)和下元节(水街)被称为三元节。元宵节习俗的形成有一个漫长的过程。
据一般资料和民间传说,正月十五在西汉时期受到重视。汉武帝在汉正月初在甘泉宫拜“太乙”。正月十五日被认为是拜神的先行者。然而,正月十五元宵节确实是汉魏以后的一个民间节日。

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