几道选择题(在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面？)

单选1 组内设计在用来研究练习时，最为理想的是研究练习的A 有效性 B 阶段性 C 可行性 D 累积作用（疲劳作用）我也选B。貌似书上看到过阶段性的解释的。其他的，呃。。。多选1 在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面？A 控制实验情境 B 控制被试 C 控制实验刺激 D 控制被试反应ABCD D我认为选是因为被试的反应包括暂时的被试变量的控制。所以我选了。2 调查法的缺点是A 难以在短时间内获得大量第一手资料 B 被调查者可能有意不作出真实回答 C 封闭式问题损失数据有效性 D 问题措辞不易确定第一手资料是指自己直接经过搜集整理和直接经验所得 第一手资料指:文献资料和文物资料 第一手资料就是持资料的人是最先接触该资料的，而且具有高度保密性。 第一手资料具有实证性、生动性和可读性的优点。 在文字,实物和口头资料中,由当事人根据亲身经历写成的资料,由同时代或者距离那个时代较远的人记录下来的资料,是比较直接的证据.而后人的有关说法是比较间接的证据.前者是第一手资料,也叫原始资料.如原始文件,档案.信函.日记.回忆录.照片.文物古迹和其它实物等.但是,有时寻找第一手资料十分困难,或者根本不可能找到,我们只有采用后人的说法,即第二手资料我得理解，调查得到的是不是应该算一手资料啊？3 拉丁方设计的主要作用是A 平衡实验中可能产生的各种误差 B 降低实验误差 C 收集更多的实验数据 D 合理分配实验材料或者实验处理老贴自己去找一下，有详细的讲解。提出的不是特别好，我也问过这个问题的概念：暂时造成的被试差别通过主试的语言，态度以及用某些方法使被试的特性，机能状态等方面产生一时变化。（很多书上都有的）书上答案为：单1B 多1ABCD 2BCD 3AD

克隆选择学说的主要内容是什么？

1、指令学说
1940年美国化学家L.C.波林所提出的模板假设属于一种指令学说，他认为浆细胞所合成的免疫球蛋白肽链按照进入细胞的抗原分子的指令而折叠成为具有特定三级结构的抗体分子。
这一假设似乎可以解释抗体多样性的来源，但是不能完满地解释终身免疫现象，就是说不能解释为什么一个人感染某种传染性疾病几十年以后仍然能产生这一抗体。
随后又发现核糖核酸酶等变性以后又可以恢复活性，说明蛋白质分子的三级结构为它的一级结构所决定，这一发现进一步否定了模板假设。
2、选择学说
1955年N.K.耶讷提出一种选择学说，认为动物在胚胎时期就可能合成上百万种免疫球蛋白，抗原进入体内和特定的免疫球蛋白分子相结合而选择了相应的结构，这些球蛋白便作为模板而使体内出现能合成这一特定球蛋白的免疫活性细胞。在这里，抗原所选择的是抗体。
3、选择学说
伯内特根据多年来在免疫学领域中的研究结果，提出另一种选择对象为细胞的选择学说即克隆选择学说。他认为:
①抗体结构的多样性由体细胞突变产生;
②已分化的免疫活性细胞只限于表达一种特异性，这一特异性以克隆扩增的形式在体内得以保存；
③新分化的免疫活性细胞凡能够与自身的抗原发生反应者都受到抑制，这些克隆作为禁忌克隆而被清除；
④在抗原激发下，成熟的免疫活性细胞增殖并转化为浆细胞而大量产生某一种抗体；
⑤早期未被自身的抗原所清除的禁忌克隆是日后发生自身免疫病的原因。

扩展资料：
克隆选择学说的要点内容：
多种淋巴细胞是天生的，无需抗原诱导就存在机体内的；某种抗原入侵，会激活相应的淋巴细胞→增殖→具同种受体的淋巴细胞群(克隆)→免疫作用。淋巴细胞具有数以百万计的不同的抗原受体是淋巴细胞内有关的基因随机组合的结果。
参考资料来源：百度百科-克隆选择学说

（护理研究）试题

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