薪酬体系中职位级别GM、M、p分别代表什么

1、GM是General Manager缩写即总经理。
2、M级即Manger经理代表管理层。
3、p级代表执行层，也就是员工。
每个职级应该都分为多个档位，如p1可能工资分为12档（大体如是），分别是1-12k；p2分为12档，分别是3-15k。薪酬也会出现倒挂的情况，如职级为p1，但是薪酬 是14k，那就会出现职级晋升为p2，但薪酬不调整的情况。

扩展资料
薪酬体系中职位级别GM,M,P共同点：
都符合公平性，激励性，竞争性这三个原则
不同点：
职位薪酬体系适用于大部分企业（但并不适合过于扁平化的企业以及技术研发为核心的企业），而技能薪酬体系则特别适用于以技术研发为核心的行业（比如IT行业）。职位薪酬体系是一种较为稳定的体系，员工的薪酬增长是随着职位晋升而提高的。
而技能薪酬体系则给员工提供了更大的薪酬增长机会，员工更加重视自身的技术发展。
在监督管理方面，职位薪酬体系的企业需要加强监管力度，而技能薪酬体系的企业则可以减少一些。技能薪酬体系更适合于大公司，因为他们能够在提供培训机会和支付高额培训费中更有优势。
参考资料来源：百度百科-薪酬体系
参考资料来源：知网-企业薪酬管理的要点分析简

企业培训师工资收入多少

这个要视情况而定：
1、岗位就是培训师。那么一般在企业可拿到6000左右不等的，不同企业确实差距很大，多的可以达到1、2万，少的可能也就3、4千。
2、商业培训师。专门给企业上课的老师，此类培训师是回报最高的一类，一般以天来计算，普通培训师在3000-5000左右一天，中等培训师在6000-8000一天，中上一点的培训师在8000以上，好一点的一万多，甚至几万，还有更高的上十万，几十万一天。课酬高低取决于影响力。而且每年都会涨价，只要上道了的培训师，一年挣个几十万是问题不大的。

薪酬设计需要考虑哪些方面？

需要考虑的因素为： 一、战略与发展阶段因素 企业在薪酬设计时必须充分考虑企业的发展战略，这与战略导向原则是一致的。企业设计薪酬还必须结合企业自身的发展阶段，不同的阶段对薪酬策略要求是不一样的。 二、文化因素 文化因素主要是指企业工作所倡导的文化氛围。企业的工作文化一般有四种：功能型工作文化、流程型工作文化、时效型工作文化和网络型工作文化。 功能型工作文化的企业强调严密的自上而下的行政管理体系、清晰的责任制度、专业化分工等，这种工作文化的企业在设计薪酬时一般以职务工资制为主。 流程型工作文化的特点是以客户满意度为导向来确定价值链;基于团队和相互学习的工作关系，共同承担责任;围绕流程和供应链来设计部门等。现在很多企业的工作文化都开始向流程型进行转变。这种工作文化的企业在设计薪酬时主要以客户、市场导向为主，一般以职能工资制为主。 时效型工作文化集中资源，抓住机会，迅速把产品和服务推向市场，强调高增长和新市场进入;项目驱动;权利取决于对资源的控制;跨部门团队，包括高水平的专家等。这种工作文化的企业在设计薪酬时主要考虑时效和速度因素，同时考虑工作质量因素，一般以绩效工资制为主。 网络型工作文化没有严密的层级关系，承认个人的特殊贡献，强调战略合作伙伴;以合伙人方式分配权力，强调对公司总体目标的贡献;以“合同”方式形成工作网络。典型的公司有律师事务所、会计事务所、某些咨询公司等。这种工作文化的企业在设计薪酬时主要强调利益共享、风险共担。 三、市场竞争因素 前文强调指出了薪酬设计的市场竞争原则，这里主要时强调企业在设计薪酬时应该考虑哪些市场竞争因素。这些因素包括市场薪酬水平、市场人才供给与需求情况、竞争对手的薪酬政策与薪酬水平、企业所在市场的特点与竞争态势等等。在充分调查和考虑以上因素后，企业制定出薪酬设计的市场薪酬线。 四、价值因素价值 因素是指企业必须支付薪酬的因素。现在企业中一般的付酬因素分为三大类，即岗位因素，知识能力因素和绩效因素。岗位因素主要评价每个岗位所承担责任大小，在公司中价值的大小，它是确定岗位工资的基础;知识能力因素主要是评价企业中每个员工身上承载的知识和能力的大小，以及这些能力对企业发展战略的重要性，它是确定能力工资的基础;绩效因素主要是评价员工为企业工作，做出了多少业绩，以及这些业绩对企业发展的重要性，它是确定绩效工资的基础。

培训的目的是什么

培训的目的是：
1、导入和定向：即引导新进员工进入组织，熟悉和了解工作职责、工作环境和工作条件，并适应企业外部环境的发展变化。
2、提高员工素质：培训的最终目的可以归结为一条：即通过提高员工工作绩效而提高企业效率，促进企业员工个人全面发展与企业可持续发展。
3、提高绩效：员工通过培训，可在工作中降低因失误造成的损失。同时，通过培训获得新方法、新技术、新规则，提高员工的技能，使其工作质量和工作效率不断提高，从而提高企业效益。
4、提高企业素质：员工通过培训，知识和技能都得到提高，这仅仅是培训的目的之一。培训的另一个重要目的是使具有不同价值观、信念，不同工作作风及习惯的人，按照时代及企业经营要求，进行文化养成教育，以便形成统一、和谐的工作集体，使劳动生产率得到提高，员工的工作及生活质量得到改善。
5、提高高层领导素质：通过培训高层次管理人员的思想素质和管理水平，使之更新观念，改善知识结构，适应组织变革和发展的重要。

扩展资料：
培训方法有讲授法、演示法、研讨法、视听法、角色扮演法和案例研究法、模拟与游戏法等。各种教育培训的方法具有各自的优缺点，为了提高培训质量，往往需要将各种方法配合运用。
1、讲授法：就是培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。
2、演示法：这是运用一定的实物和教具，通过实地示范，使受训者明白某种工作是如何完成的。
3、研讨法：通过培训师与受训者之间或受训者之间的讨论解决疑难问题。
4、视听法：就是利用幻灯、电影、录像、录音、电脑等视听教材进行培训，多用于新进员工培训中。
5、角色扮演：借助角色的演练来理解角色的内容，从而提高主动地面对现实和解决问题的能力。
参考资料：搜狗百科-培训

SQL语句,来点大神帮忙,楼主初学!

1.select 员工编号，员工姓名，工资，case 部门号 when 10 then 财务部
when 20 then 研发部 when 30 then 销售部 else 未知部门 end
from 部门表
2. select *****+hello+*****
select replicate(*,5)+hello+replicate(*,5)
3.select upper(RIGHT(abcdefg,3))
4. select right(replicate(left(员工姓名,1),10)+员工姓名,10) from emp

请用SQL的GRANT 和REVOKE语句(加上视图机制)完成以下授权定义或存取控制功能:

GRANT SELECT ON 职工,部门 TO 王明
GRANT INSERT,DELETE ON 职工,部门TO 李勇
GRANT SELECT ON 职工 WHEN USER()=NAME TO ALL;
GRANT ALL PRIVILIGES ON 职工,部门 TO 周平
WITH GRANT OPTION;