评述泰勒科学管理的基本思想

对泰勒科学管理思想的评述，如下：

（一）科学管理解决的问题

1、管理的标准化。泰勒通过工作行为分析与时间研究，使每一项工作所使用的工具、需要的时间、完成工作的每个具体动作以及工作方法都达到了标准化，实现了科学化、规范化与秩序化的统一，解决了个人行为的合理性问题。而且，这种管理的标准化在不增加劳动强度的情况下提高了组织的效率，突破了传统的单凭个人经验与提高劳动强度来提高效率的禁锢。

2、人事管理的科学性。在过去的管理中，人员选拔与培训并未被重视，管理者完全依赖于激发员工自身的积极主动性。泰勒看到了这种放任式管理的消极与不合理，主张对每个工人进行研究、教育和培训认为每个工人都是进过科学地选拔和培养出来的。泰勒的人事管理思想在很大程度上激发了人员的积极主动性，造就出一流员工，提高了组织效率。

3、管理职责的独立性。科学管理注重管理者与工人之间职责的划分，使管理者与工人双方都能够按照已形成的科学规律各司其职，避免了低效率与浪费。

（二）科学管理的局限性

1、对人的研究程度不够

科学管理理论中，不论是实行弹性工资制工时研究、差别计件制、职能工长还是“精神革命”，其最终目的都是为了提高劳动效率和生产率。尽管泰勒后来认识到科学的技术手段和措施并不能解决企业中存在的所有问题从而转向对人的因素的关注，但其理论中关于“经济人”的烙印并没有消除。

2、过分注重具体操作，缺乏整体意识

在竞争环境日益复杂多变的情况下，明确生产什么比具体生产什么更为重要，企业整体的生产流程管理比单个职位的科学管理更有意义。此外，泰勒的管理理论还忽视了复杂系统在自组织过程中各职能之间产生的相互作用，而这种作用并不是事先能够计划并预料到的，它处于一个动态变化发展的过程。而在管理中，管理者要具备系统思考的能力，尤其是在现今社会，知识发展日新月异，科学技术手段也层出不穷，这就更需要以整体的眼光来看企业的发展，看到企业各个方面存在的联系，只有使整体各部分功能都发挥出其效力，组织才能获得持续健康的发展。

扩展资料：

四,欧拉图解题(用欧拉图表示下列各组概念间的关系) 1.a. 学生 b.团员 c.女团员

BC有一部分重叠，a包含b,c。
a和b没有交集，c均与a,b有交集。
a不可能和b,c有交集，b包括c。
望采纳。

参考文献代码[Z]是指什么?

根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母标识：
M——专著（含古籍中的史、志论著）
C——论文集
N——报纸文章
J——期刊文章
D——学位论文
R——研究报告
S——标准
P——专利
A——专著、论文集中的析出文献
Z——其他未说明的文献类型

能正确表示a≥10或a≤0的C语言关系表达式是

符合要求的表达式为a>=10 || a<=0。
1、C语言中用来表示大于等于的符号并不是≥，而是>=。 类似的，小于等于用的是<=。
所以 a≥10 表示为a>=10， a≤0表示为a<=0。
2、当逻辑关系为或时，使用逻辑或运算符||。
3、综上，表达式为a>=10 || a<=0。
4、由于>=和<=运算符优先级高于||, 所以这里是否有括号都可以。写成(a>=10) || (a<=0)效果相同。

什么是三域学说，它提出的依据是什么

20世纪70年代末由于美国伊利诺斯大学的C.R.Woese（伍斯）等人对大量微生物和其他生物进行16s和18srRNA的寡核苷酸测序，并比较其同源性水平后，提出了一个与以往各种界级分类不同的新系统，称为三域学说，“域”是一个比界更高的界级分类单元，过去曾称原界。三个域指的是细菌域（以前称“真细菌域”）、古生菌域（以前称古细菌域）、和真核生物域。

数据结构题：二维数组A[10][20]采用列序为主方式存储，每个元素占一个存储单元并且A[0][0]的存储地址是200

第一题:列序存储,则A[6][12]的地址的A[0][0]的地址加上"12*10+6"=200+126=326 (行序是6*20+12)
第二题:行序存储,A[18][9]=A[10][5]+(8*6+4)*4=1000+208=1208;
A[10...20][5...10]等同于A[11][6] 然后已知A[0][0]的地址为1000，求A[8][4]的地址，注意每个元素占4个存储单元了 需要乘上4
答案正确

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