lua语言问代码中的”%a＋”有什么作用或者代表着什么意义，高赏。

%a表示单个字母，%a+也就是匹配多个，你可以理解成一个单词。
for word in string.gmatch("Hello Lua user", "%a+") do print(word) end
Hello
Lua
user

罗技宏Lua语言怎么实现按住鼠标执行，松开停止？

整个代码执行所需要的时间过长吧，而且还有一点，你按住鼠标执行 danji()

有没有加一个变量作为判断上一次的执行是否已结束，否则你按住鼠标一直再执行这个函数，而这个函数中存在 sleep，即使其他语句只需0毫米执行完毕，这样时间越积越多

而且看你这个函数内的代码都是一样，你可以用循环，再使用一个变量记录鼠标状态，每次循环前检测一下这个变量

自学数电和模电之前要先学什么，需要哪些基础？

，你买的那两本书很好。学数电模电你必须先扎扎实实地把电路理论基础学好，数电对电路理论知识要求不高，模电就必须在学好电路的基础上去学习，不然无从学起。

我想用C语言写一个程序向女朋友表白，求源代码！！！

#include <stdio.h> 

#include <math.h> 

#include <stdlib.h>

#define I 20 

#define R 340

int main() 

{ 

int i,j,e; 

   int a; 

   for(i=1,a=I;i<I/2;i++,a--){ 

       for(j=(int) (   I-sqrt(I*I-(a-i)*(a-i))   );j>0;j--) 

           printf(" "); 

       for(e=1;e<=2*sqrt(I*I-(a-i)*(a-i));e++) 

           printf("3"); 

for(j=(int) (   2*( I-sqrt(I*I-(a-i)*(a-i)) )   );j>0;j--) 

           printf(" "); 

for(e=1;e<=2*sqrt(I*I-(a-i)*(a-i));e++) 

           printf("3"); 

       printf(" "); 

   } 

   for(i=1;i<80;i++) 

   { 

if(i==25){ 

printf("         I LOVE YOU!          "); 

i+=30; 

} 

printf("3"); 

   } 

   printf(" "); 

   for(i=1;i<=R/2;i++){ 

       if(i%2||i%3)continue; 

       for(j=(int) (   R-sqrt(R*R-i*i)   );j>0;j--) 

           printf(" "); 

       for(e=1;e<=2*( sqrt(R*R-i*i) - (R-2*I) );e++) 

           printf("3"); 

       printf(" "); 

   }  

long time; 

for(; ;) 

{ 

system("color a"); 

for(time=0;time<99999999;time++); 

system("color b"); 

for(time=0;time<99999999;time++); 

system("color c"); 

for(time=0;time<99999999;time++); 

system("color d"); 

for(time=0;time<99999999;time++); 

system("color e"); 

for(time=0;time<99999999;time++); 

system("color f"); 

for(time=0;time<99999999;time++); 

system("color 0"); 

for(time=0;time<99999999;time++); 

system("color 1"); 

for(time=0;time<99999999;time++); 

system("color 2"); 

for(time=0;time<99999999;time++); 

system("color 3"); 

for(time=0;time<99999999;time++); 

system("color 4"); 

for(time=0;time<99999999;time++); 

system("color 5"); 

for(time=0;time<99999999;time++); 

system("color 6"); 

for(time=0;time<99999999;time++); 

system("color 7"); 

for(time=0;time<99999999;time++); 

system("color 8"); 

for(time=0;time<99999999;time++); 

system("color 9"); 

for(time=0;time<99999999;time++); 

system("color ab"); 

for(time=0;time<99999999;time++); 

system("color ac"); 

for(time=0;time<99999999;time++); 

system("color ad"); 

for(time=0;time<99999999;time++); 

system("color ae"); 

for(time=0;time<99999999;time++); 

system("color af"); 

for(time=0;time<99999999;time++); 

}          

   return 0; 

}

现代语言学主要有哪几个流派，各派主要代表人物有哪些

两千多年前世界上不同的地区就开始了各种语言的研究，只是古代的这些研究都没有建立在科学的基础上，所以未能揭示出语言的本质。直到19世纪比较语言学产生后，语言研究才开始发掘语言发展的规律，才使语言的研究变成了科学的研究。
关键词：现代语言学的开端 功能主义语言学 结构主义语言学
20世纪的现代语言学理论，在语言学史上是发展最快的、最活跃的。瑞士语言学家索绪尔开创了结构主义理论并把语言学真正变成科学之后，现代语言学便呈现了快速发展，取得了卓越的成绩。论文从历时的角度阐述了现代语言学的各个流派及特点，代表人物及重要贡献。
一、现代语言学的开端
现代语言学始于瑞士语言学家费尔迪南.德. 索绪尔（1857--1913）。他通常被描述为“现代语言学之父”和“使语言学科走向现代的大师”索绪尔提出的语言学说是语言史上哥白尼式的革命。对现代语言学的发展有深远的意义。索绪尔的理论主要是从三个方面发展起来的：语言学、社会学和心理学。索绪尔是把语言学研究明确为科学研究的第一人。他的理论直接把我们的注意力导向语言的本质。他的理论可归纳如下：
1.语言符号的本质索绪尔认为，语言符号是由概念和声音形象结合起来的，即“所指”和“能指”。与语言符号的任意性相关联的是能指的线性特征。
2.语言单位的关系性质由于能指和所指的关系是任意的，因此一个能指与所指之间就没有必然的属性。所指只是一个系统里的一员，通过同一系统内其他成员之间的关系得到界定。
3.语言系统与语言现象的区分这是语言系统与语言的实际现象之间的区别。他认为，语言学家的认为是研究语言系统。
4.共时与历时的区分语言学上的共时与历时之区分，就是静态语言学和进化语言学之分。
二、早期功能主义语言学和系统功能语言学
（一）布拉格学派
布拉格学派创始于1926年10月6日，主要代表人物有马泰休斯、特鲁别茨科伊、雅克布逊、布龙达尔等。布拉格学派的早期研究主要有三个方面：1.为语言事实的共时研究方法做了理论上的开拓2.强调语言的系统性特征3.强调语言在知己语言社团中所发挥的功能。50年代后新一代的布拉格学派的语言学家继续老一辈的研究，发展了新的理论，包括关于语言演变，语言系统，标准语言，主位与述位，语言功能。
（二）哥本哈根学派
哥本哈根学派是一个人数不多的语言学派。这个学派成立于1931年，代表人物有乌尔达尔、叶儿姆斯列夫、布龙达尔。哥本哈根学派的语言学理论，目的是解决两个问题。第一是语言学的对象问题，第二个是语言研究的准确化问题。他们在追求形式化过程中，把语言学与数理逻辑紧密结合起来，认为只有语言学成为结构主义的语言学时，才是客观的、科学的。这个思想对包括哈里斯、乔姆斯基、韩礼德等不同语言学流派的语言学家都有很大影响。
（三）伦敦学派
伦敦学派通常是指英国的语言学研究，其实就是弗斯学派。讲伦敦学派的主义贡献其实就是讲弗斯的主要贡献。弗斯对语言学理论的贡献主要表现在如下几个方面：第一，语言是“多系统的”，而不是“单系统的”；第二，弗斯认为语言学的首要任务就是要研究语义的产生，语言描写实际上就是语义描写；第三，韵律语言学是弗斯的主义兴趣所在。人从聚合与组合两个方面研究语言的韵律特征，把分析的范围从单个音节扩展到音组；第四，弗斯区分语音的系统和结构。他把呈聚合关系即选择关系的语言形式界定为系统，把呈组合关系即线性关系的表现形式成为结构；第五，弗斯从人类学中吸收了不少营养。他特别重视语言的社会属性，把语言看作是人类的生活方式，而不是一套硬性规定的符号和标记。
（四）系统功能语言学
系统功能语法包括两个方面：系统语法和功能语法。他们是韩礼德创建的语言学理论框架中不可分割的重要组成部分。系统语法是指将语言看做由若干子系统组成的系统网络又称意义潜势。系统语法要研究的是语言这个系统的构成以及其内部各个子系统的相互联系。功能语法试图揭示语言是人类交流的一种手段。
系统语法的核心部分是构建句子的一整套有效选择的图表，并且配有对不同选择之间的关系的详细的说明。韩礼德的系统语法与其他语言学家的理论有所不同，主要表现在以下几个方面：第一，系统语法十分重视语言的社会学特征；第二，系统语法认为语言是“做事”的一种手段，而不是“知识”的手段。它区分了“语言行为潜势”和“实际语言行为”；第三，系统语法比较重视对个别语言以及个别变体的描写；第四，系统语法用“连续体”这一概念来解释众多语言事实；第五，系统语法依靠对语篇的观察和数据来验证自己的假设；第六，系统语法以“系统”为基本范畴。
三、小结
通过对现代语言学流派脉络的把握，可以更好地让我们借鉴他人，拓展视野，打开思路。对我们汉语语言的发展大有益处。我国有丰富的语言资源和优越的语言研究条件，通过对现代语言学流派的学习借鉴和我国语言学家的自身努力，必然也能形成具有中国特色的语言学流派，并为相关领域的社会生产、文化建设提供帮助。

在C语言中取余时，小的对大的取余时怎么取，如2%5，1%10，3%8等等，求解答。

取余不分大小。 余数＝被除数－商*除数 这里的商是整除后的结果 例如2%5 因为25=0 所以取余运算的时候系统做2-25*5=2-0*5=2 例如5%2 取余运算时候系统做5-52*2=5-2*2=5-4=1

C语言编写程序,输入一个正方形的边长，输出其周长和面积

#include <stdio.h>
int main()
{
int l = 0;
print("请输入边长: ");
scanf("%d", &l);
int s = l * l;
int c = 4 *l;
printf("面积:%d 周长:%d ", s, c);
return 0;
}

C语言：指针实现从键盘输入若干数据整数（零表示结束），统计出数据个数，以及最大值、最小值和平均值

看来楼主没有理解指针必须要初始化这一定律啊。
char *str;
str="l love china";
指针 str 是指向字符的，也就是指向了一个地址
赋值为str="l love china" 这里指针str的值也就是字符串 "l love china" 的首地址
而输出的时候puts(str); puts中的参数当然也是首地址了，如果puts的参数是字符数组，那实际上也是地址，因为数组的名字就是数组第一个元素的地址。当地址是字符串的地址时，指针会自动下移一个位置。直到遇到为止
而下面这个
char *str;
scanf("%s",str);
指针没有初始化，所以是不对滴。
其实在c语言中想要动态输入字符串（也就是不浪费空间，还是很麻烦的），直到怎么回事就行，不必太纠结这个问题