大学生职业生涯规划职业价值观怎么写

要写大学生职业生涯规划和价值观，要注意的是：围绕自己的爱好和自己的技能特点，要乐观积极向上，符合大学生的身份。
从以下几点展开：1、职业兴趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2、职业能力：逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。
3、个人特质：喜欢追求各种不明确的目标;观察力强，工作自觉、热情，能够吃苦耐劳;主张少说多做;爱学习;喜欢独立工作。
4、职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。
5、能力优势：头脑灵活，有较强的上进心，逻辑推理能力比较强;相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定目标。
6、能力劣势：一件事做第二遍定会出错;做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的;有严重的个人中心主义，有时听不进别人的劝导;
7、自我分析小结：我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。
根据中国职业规划师协会的定义：大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。它包括大学期间的学习规划、职业规划，职业生涯规划有无的好坏直接影响到大学期间的学习生活质量，更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。从狭义职业生涯规划的角度来看，此阶段主要是职业的准备期，主要目的是在于为未来的就业和事业发展作好准备。客观而言，进行系统的学习和实践至关重要，而能够担此教育重任的人应该具备丰富的职场经验和并接受过系统的职业生涯辅导训练。

大学生职业生涯规划教育属于什么学科

关于职业生涯教育的定义，目前，还没有权威的界定。但学者们普遍认为职业生涯教育是有目的、有计划、有组织的培养个体规划自我职业生涯的意识与技能，发展个体综合职业能力，促进个体职业生涯发展的活动，是以引导个体进行并落实职业生涯规划为主线的综合性教育活动。

大学生职业生涯规划的动态分析怎么做？

我的优势(strength)及其使用
我的弱势(weakness)及其弥补
我的机会(opportunity)及其利用
我面临的威胁(threat)及其排除
MiniMax SWOT分析（选做）
对于我国大学生来说，职业生涯规划还是一个比较模糊的概念。职业生涯规划本身具有动态性、长远性，再加上学生自身的超越意识不强，缺乏自我激励，导致规划与行动脱节，规划的执行力也不够。另外，当代大学生的职业价值判断标准，正在由以往的理想主义变为务实主义，大学生的职业价值取向存在偏颇。 
大学作为学生走向职业的起点，有责任做好大学生的职业规划教育。目前，许多高校职业教育意识淡薄，就业中心师资队伍不强；就业指导课程不规范，缺乏相应的理论支撑；管理体制不规范。在高等教育的“跨越式”发展背景下，高校关注更多的是“进口”和办学质量，对“出口”的关注并不够，没有意识到职业生涯辅导是一个专业性要求较高的职业领域，没从根本上意识到要关心大学生的职业发展。另外，许多高校就业指导中心没有专门的职业规划师，一般由做学生工作的老师来指导，而这些人往往缺乏相应的专业知识和技能，缺乏理论指导和操作技巧，难对大学生进行职业规划。“大学生职业生涯规划”课程作为职业生涯规划发展的主渠道是不可或缺的。实际上，课程设置缺乏稳定性，没有形成固定的课程体系。另外，课程内容陈旧、缺乏系统性、针对性和实效性。

职业生涯规划这门课的理论基础，主要建立在西方哪些理论基础上

理论基础：
1．理性决策理论——源于经济学的决策论在职业发展方面的应用，认为职业规划的目的在于培养和增进个体的决策能力或问题解决能力。
2．职业发展理论——是从发展的观点来探究职业选择的过程，研究个体职业行为、职业发展阶段和职业成熟的职业指导理论。
3．心理发展理论——用心理分析的方法研究职业选择过程，认为职业选择的目的在于满足个人需要、促进个体发展。
4．人－职匹配理论——认为每个人都有自己独特的能力模式和人格特质，而某种个性特质与某些特定的社会职业相关联。

扩展资料：
职业规划两个主要目的：
一，找到适合自己的工作，找工作最重要的就是要人岗匹配，适合自己。每个工作都有长处和短处，每个人都有优势和劣势。分析、定位是职业生涯规划的首要环节，它决定着个人职业生涯的方向，也决定着职业生涯规划的成败。
二，为了通过规划求得职业发展，制定出今后各个阶段的发展平台，并且拿出攻占各个平台的计划和措施，然后由咨询师对切入点的所在的市场状况、行业前景、职位要求、入行条件、培训考证、工作业务、薪酬提升、行业英语等运作进行详细的指导。
参考资料来源：搜狗百科--职业生涯规划

学习职业素养课程对未来的工作有什么作用

大学生就业形势近些年日趋严峻,用人单位对求职大学生的素质要求不断升级。牢固的专业知识和技术掌握已经不是强有力的竞争条件,更多全面的职业素养要求被提升出来,营销专业亦如此。因而,我们的大学专业教育在以就业为导向的前提下,需要更加突出培养本专业学生良好的职业素养和工作学习态度,使学生在求职过程乃至今后的职业生涯中知己知彼,百战不殆。
　　就现状来看,国内很多高校也给学生开设了职业素养课程,但大多由专职辅导员或心理咨询教师来授课,他们更多侧重于思想道德教育。

大学规划200字左右

首先肯定是学习方面啦，得把自己的专业课学好，就算是不能得到优秀，也得保证自己明白自己的专业的基础知识。
其次是社团实践方面，在保证学习的前提下，牺牲娱乐的时间，参加各种社团、实践，增强自己的交流能力，组织管理能力以及合作能力，当然，所有的社团都会从最低的做起啦，那就是给人打下手，不过如果真想要提高能力就应该学会能够坚持，在这些很低级的事情中去主动获得东西，最好参加校级的社团啦
再次便是提高个人修养啦，可以在文艺艺术方面着手喽
总而言之，如果要真想在大学里得到很大的提升，就应当学会规划时间，同时能够坚持，当然做下这些事情肯定会牺牲掉自己很大的娱乐时间的，不过正所谓有舍才有得嘛~