初中物理电学计算题解题的格式

题型二：额定功率、实际功率的计算 例1、把一个标有“220V 40W”灯泡接在电压为110V电源上使用，该灯泡的额定状态下的电阻、额定电流、额定功率、实际状态下的电阻、电流、实际功率分别是多少？ 例2 、标有“6V,6W”和“3V,6W”的两只灯泡串联接在电源上，有一只灯泡正常发光，而另一只较暗，分析： （1）电源电压（2）两灯泡消耗的实际功率分别是多少？ （3）两灯泡哪只较亮？ 练习：1、 有一只标有“PZ220—40”的灯泡，接在220V家庭电路中，求： 〈1〉灯泡正常发光时的电阻？ <2〉灯泡正常发光时通过它的电流？ 〈3〉1KW•h电可供此灯泡正常工作长时间？ 〈4〉若实际电压为200V，则灯泡的实际功率为多大？灯泡的发光情况如何？ 解题方法：找准题中的不变量、变量，选择合适的公式计算 题型三：电热计算 例1、两电阻串联在电路中，其R1=4Ω，R2=6Ω，电源电压10V，那么在1min时间内电流通过各电阻产生的 热量是多少？总共产生了多少热量？ 例2、一台电动机线圈电阻0.3Ω，接在12V的电路上时，通过电动机的电流为0.5A，在5min内电流做功及电流产生的热量分别多大？ 例3、两根相同的电阻丝，电阻为R，将它们串联后接到电源上，20min可以烧开一壶水；如果将它们并联后，接到同一电源上（设电源电压不变），烧开这壶水需要多长时间。 解题方法：首先分清电路（纯电阻电路还是非纯电阻电路），选择正确的公式计算 答案： 题型二： 例1、1210Ω 0.18A 40W 1210Ω 0.36A 10W 例2、（1）7.5V（2）6W 1.5W（3）“3V6W”较亮 练习、1210Ω 0.18A 25h 33.05W 变暗 题型三： 例1、解析：R1=4Ω，R2=6Ω，U=10V，t=1min=60s 电路中电流 电流在R1上产生热量：Q1=I2R1t=(1A)2×Ω×60s=240J 电流在R2上产生热量： Q2=I2R2t=(1A)2×6Ω×60s=360J 总热量：Q总=Q1+Q2=240J+360J=600J 例2、解析：R=0.3Ω，U=12V，I=0.5A，t=5min=300s 电流做功：W=UIt=12V×0.5A×300s=1800J 产生的热量：Q=I2Rt=(0.5)2×0.3Ω×300s=22.5J

八年级上册物理长度换算题100道及答案

一、选择题
1、下列各物体的长度接近10厘米的是（ ）
A.篮球的直径 B.乒乓球的直径 C.手掌的宽度 D.物理课本的长度
2、下面几个有趣的物理现象中，属于热现象的是（ ）
A、在地热喷泉架一个锅，能煮熟食物
B、1988年在我国山东蓬莱海面出现一次奇特的日出景象，双日重叠，蔚为壮观
C、下雨时，天上先出现闪电而后听到雷声
D、每年八月，钱塘江口出现大潮，此时海水像千军万马，以排山倒海之势扑来
3、小轩用刻度尺测量铁块的长度，方法正确的是〔 〕
4、一次课堂计算比赛中，四位同学的计算过程中正确的是〔 〕
A． mm= mm = m B．15m= =1.5×107μm
C． km= km cm= cm D． cm= m= m
5、小玲用分度值为1mm的刻度尺测物体，记录中正确的是（ ）
A、184cm B、18.4cm C、1.84cm D、184.0cm
6、某刻度尺的刻度大于标准刻度，用它测量长度时，测量值和真实值相比较（ ）
A、偏大 B、偏小 C、一样大 D、无法判断
7、小新三次测量课桌的宽度，结果分别为48.17cm，48.15cm,48.15cm,则测量结果应记为（ ）
A．48.14cm B．48.17cm C．48.15 cm D．48.16cm
8、在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是（ ）
A.测量时刻度尺不能歪斜 B.测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起
C.读数时视线应垂直于刻度尺 D.记录测量结果时必须在数字后面注明单位
9、分别用分度值为1m、1dm、1cm、1mm四种直尺，测量同一物体的长度，并用米为单位作记录，则记录数据中小数点后面的位数最多的是（　　）
A.用米尺测量的结果　　　　　　B.用分米尺测量的结果
C.用厘米尺测量的结果　　　　　D.用毫米尺测量的结果
10. 下列情况只中是因为误差而引起结果不准确的是（ ）
A. 测量时物体的边缘未对准“0”刻度线 B. 刻度尺本身刻度不均匀
C. 观察时视线未能与刻度尺垂直 D. 读数时没有再估读一位数字
11. 商场内的营业员量服装时，最好应选用（ ）
A. 分度值为1cm的1m长的直尺 B. 分度值为1mm的1.5m长的直尺
C. 分度值为1mm的1m长的直尺 D. 分度值为1cm的1.5 m长的直尺
12. 关于误差，下列说法中不正确的是（ ）
A. 误差的产生与测量工具有关
B. 真实值与测量值之间的差异始终存在
C. 误差不能避免，但是可以尽量减小
D. 以上说法都不正确
二、填空题
13、在国际单位制中，长度的主单位是 ，时间的主单位是 ，实验中，测量长度常用的工具是 ，测量时间的工具是 。
14、使用刻度尺前要注意观察它的　　 　,　　 　和　　　 　　　。
15、用刻度尺测量时, 零刻度线对准　　　　，尺的位置要　　　，视线要　　　刻度线。
16、测量结果由　　　　　、　　　　　　和　　　　　　　组成。
17、完成下列单位换算：
1.2m=________dm=_________mm=__________nm ；30dm2=__________cm2=___________m2
0.6×102dm=________km=___________μm ；360cm3=_____________m3=____________mm3
5.4 x 103µs= mim ；360ms= ns
18、用同一把刻度尺测量同一物体的长度，记录的数据分别是3.48cm、3.46cm、3.49cm、3.37cm，则此物体的长度平均值为_______cm，在几次测量结果中最接近真实值的是_________。若用乙图的刻度尺测量甲图的物体长度，则结果应该是____________。
19、某同学进行测量时记录的数据如下：32.56cm，则他的数据中准确数字是______,估测数字是______；从记录结果中可以判断他使用的刻度尺的分度值是_______。
20、四个人用同一把毫米刻度尺测量一物体的长度，记录的数据分别为0.230m、2.3dm、23cm、230mm，则以上记录中错误的是__________。
21、在下面的测量数据后面填上恰当的单位:
(1)一支钢笔的长度是: 0.13　　　　　；(2)地球的半径是: 6400　　　　　　　；
(3)一根头发的直径是: 70　　　　　； (4)一本书的厚度是: 18.5　　　　　　。
四、作图、实验题：
22、下表是某班同学在正常情况下测得的脉搏1min跳动的次数。
跳动次数 55－59 60－64 65－69 70－74 75－79 80－84
人数 4 6 16 30 4 2
（1）请你根据上述数据绘制成直方图：
(2)根据直方图回答：
脉搏1min跳动在65-75次之间的学生占学生总数的百分率　　　　　　。由此说明青少年学生正常脉搏1min跳动　　 　　次。
23、在“探究摆的奥秘”的实验中，小新测得摆球摆动40次所用得时间为72.7s，则摆球摆动一次所用的时间为 。
24、用如右图所示的方法测量细铜丝的直径，铜丝的匝数为10匝，该铜丝的直径为___________mm。
25、现有以下几种刻度尺：（1）总长0.6m的毫米刻度尺；（2）总长1.5m长的厘米刻度软尺；（3）总长20cm的毫米刻度直尺；（4）总长30m的厘米刻度卷尺。配窗户上的玻璃时，应选用第 种尺子；进行跳远比赛测量成绩时，应选用第 种尺子；缝纫工裁剪衣服时，应选用第 种尺子。
五、计算题：
26、王丽同学测得一本练习册的厚度是0.60cm，共计80张纸，则这本书中每张纸的厚度是多少cm？多少um？
六、探究活动题）
27、为了测量一个圆锥的高，请你选择一个方案进行测量，回答：
（1）所需用的测量工具：　　　　　　　　　　　　　
（2）、写出你的测量方案或步骤：
28、给你一把刻度尺，一副圆规和一枚一分硬币，测出图1-4中曲线AB的长度？请分别写出两种测量方法的简要步骤。
第一章
一、1 C 2 A 3 D 4 D 5 C 6 B 7 D 8 D 9 D 10 B 11 B 12 D
二、13、m，s，刻度尺，钟表；14、零刻度线是否磨损，量程多大，分度值是多少；
15、物体的起始端，紧贴被测长度，垂直与刻度尺；16、准确值，估计值，单位；
17、12，1.2×103，1.2×109；0.6×10-2，6×106；3000，0.003；3.6×10-4,
3.6×105；9×10-5，3.6×108 19、3.48cm，3.48cm，0.24dm。
20、32.5 cm，0.06cm，1mm。21、0.230米、2.3分米、23厘米、230毫米。
22、（1）m。（2）km。（3）μm。（4）mm。
三、22、（1）略。（2）74.2%，70。23、1.8175s。24、0.08mm。25、1，4，3。
四、26、0.0075cm，合75μm
五、27 （1）两个大三角板。（2）方案见图
28、解：方法一：
（1）用圆规和刻度尺测出硬币的直径d，根据L＝2πr =πd，求出周长L；（2）用硬币从A点沿曲线滚到B点，数出滚动的圈数n；
（3）则AB的长度为S＝nL＝πdn
方法二：
（1）用圆规把曲线AB截成n段小直线；（2）用刻度尺测出每一段直线的长度L1、L2、L3…Ln； （3）曲线AB的总长度L＝L1＋L2＋……＋Ln

物理题 计算气体的摩尔数

本题考查的是化学中一个非常重要原理：质量守恒定律！
我们可以通过以上量的单位来计算
J/(mol•K)*mol*K=J
所以摩尔数应该是500除以10再除以8.31 这样就能得到需要的答案
这种单位计算的方法也可以用到物理中，要好好掌握哟！

初中物理在计算密度的问题时，遇到除不尽的情况应保留几位小数？一位还是两位？

一半是两位
物理计算中小数的处理
文久江
物理计算的最后结果一般不用分数形式，因而要出现小数。小数的数位该如何取舍？一般有以下三种方法：
1. 四舍五入
计算结果一般根据题目要求来取舍小数的数位，如要求保留两位小数，则小数点后第三位数字应按“四舍五入”的原则处理。
如果题目不做具体要求，若计算结果的整数部分有两位或者两位以上，则小数一般保留一位，小数点后第二位数“四舍五入”。若计算结果只有一位整数部分，则小数一般保留两位，小数点后第三位数“四舍五入”。
例1. 小明用同一把刻度尺三次测量物理课本的长度，测量结果记录如下：23.26cm，23.25cm，23.25cm，则物理课本的长度是多少？
分析：根据多次测量求平均值的方法可得：
计算出来的结果是23.25333……cm，小数应怎样处理呢？由小明的读数可以知道，他用分度值是1mm的刻度尺进行测量，因此测量结果只能取到mm的下一位，即小数点后第2个数字。计算结果小数点后第3个数字是3，根据“四舍五入”的原则应该舍弃。所以物理课本的长度应为25.25cm。
例2. 一物体质量是2 g，体积是，则该物e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333264653337体的密度是多少？
分析：根据公式得：
计算结果的整数部分只有一位，一般应在小数点后面保留2位小数。由于小数点后第3个数字是6，根据“四舍五入”的原则，应向前进一位，结果取0.67g/.
2. 向前进位
例3. 建筑工地上有一堆沙子，体积为，现要用一小车将其运走，小车的载重为1.4t，问该小车至少运多少趟才能将沙子运完？
分析：沙子的总质量为：
需要运的趟数为：
……
计算结果不是整数。根据实际经验我们知道，汽车运输的次数应取整数。为使小车不超载，其中一趟运走的沙子不足1.4t。计算结果中的小数，不管多大多小，都应该向前进一位，看作1。所以结果取20趟。
例4. 一根绳子最大只能承受300N的拉力，用这根绳子绕在滑轮组上，要使滑轮组能提起一个重1000N的物体，则绕在动滑轮上的绳至少有几段？
分析：绕在动滑轮上的绳共同承担物体的重量，所以段数为：
……
绳子的段数应取整数。为使绳子不被拉断，承担重物的绳子段数至少应为4段。
3. 点后舍弃
例5. 一辆货车一次能装下货物，今有一批正方体木制模型，每个质量为100kg，问这辆货车一次最多能装多少个模型？（木制品的密度）
分析：每个模型的体积为：
货车能装模型的个数：
结果应取89个。第90个已无法装进去了。计算结果中的小数，不管多大多小，都应该舍弃。
例6. 一艘小轮船的排水量是10t，自重9900N。现有一群质量均为50kg的学生要渡江，则该船一次能将多少学生渡过江？（g取10N/kg）
分析：该船受到的最大浮力：
该船还可以装载的重量为：
则还可以装载的学生人数：
如果船上有181名学生，则超过轮船的排水量，造成事故隐患。所以小数应舍弃，取180人。

高分子物理题：在20℃将10 5mol的聚甲基丙烯酸甲酯……,试计算溶液的混合熵,混合热和混合自由能

8.在20℃将10-5mol的聚甲基丙烯酸甲酯（=105, ρ=1.20g/cm3）溶于179g氯仿（ρ=1.49 g/cm3）中，试计算溶液的混合熵、混合热和混合自由能。（已知χ1=0.377） 答：△Sm=0.087J/K, △H=9.64J,△G=-16.14J。

大物电学基础题：两个同心薄金属球壳，半径分别为R1和R2（R1>R2)…求计算过程。

电场中某点电势=把单位正电荷（+1C）从该点移到零电势点电场力对电荷做的功
上面这句话是计算电场中任何一点电势的理论依据，要准确理解。