求函数y=lg（x+2）的反函数？（写出解题过程）

y=lg(x+2),∴值域为R，定义域X＞-2；又两边取以10为底的指数函数，则有，10^y=x+2，x=10^y-2，得反函数为y=10^x-2（X＞R）

山西数学高二学什么

新课改在山西尚未高考，借鉴其他省说下。
1.语数英均为5本必修，物理化学各2本，生物必修3本，历史地理3本必修，政治四本必修。所谓必修就是会考必考、占主要的那部分内容。
所谓选修，由于高考是指挥棒，所以一般选修内容都是固定的，你到时候问老师。
真正的选修，也只是学校自主开设的选修课程而已，大家不是去混学分，就是去补知识。
一般只会发高一的，第二学期末发高二的。
2.每学年分为四个学段，总共12个。语数英每个学段一本书，第五学段完成必修内容。之后，语文还需三个必选学段（学诗词、写作、小说），英语需要四个必选学段（选修5-选修9），数学文科学1-1、1-2两本，理科2-1到2-3共三本。这之后差不多就高考复习了，数学会出现4系列的选选，对应高考中是道三选一的简单答题或填空题，你选一道完成即可。
物理，一般讲的快，正常是四个学段两本书，但一般是三个学段就完成，第四学段学选修中的动量、机械振动（快的继续讲机械波）。化学需要三个半学段完成必修内容，然后再讲选修1.分文理后，文科物理学1-1，化学是选修1，通过会考。理科会简略把化学选修1过一遍，然后学有机化学和反应原理（也许会再学物质结构）。物理第五六学段完成选修3-1，快的话把3-2第一章赶出来。然后继续完成选修3-4、3-5的剩余部分。
历史地理按学段完成，文科继续学改革回眸和人物评价（历史），地理学灾害防治和旅游地理。政治再讲经济学基础。
3.负担加重。数学讲的飞快，高一基本上就把原来三年的内容压缩完了。语文英语稍好。化学第一学期也是飞快的，第二学期有机学的比较乱，基本上高一一年之后就能做老高考卷子了。历史，乱七八糟，一会中国古代，一会西方近代，按所谓的专题讲，但答题却要全面分析。地理第一学期比较难。
4.打好高一基础，听老师的因为他们会去进修培训，知道怎么考。
语数英物化用王后雄学案，物化如果觉得太难的话光看就行，做题用五年高考三年模拟同步版。史地政你不准备学文，做优化就行，准备的话也做五三。

现在山西省高中数学文科教材（课本）有哪些

有必修1 必修2 必修3 必修4
必修5 选修1－1 选修1－2
以上为必考
选修4系列为选修

为什么每个省的高考分数线不一样？

这是一个很简单的道理
无非就是人口与教育资源的分配不均，导致各省分数线高低不同。
像河南人口多，省内好学校少，自然是“千军万马独木桥”，高考竞争十分激烈。

像江苏教育资源好，自然就是题远比其他地方难，但值得一提的是被人经常鸣不平在口中的江苏，录取比例是远比河南高的。
此外还有很多省，山东，河北，安徽什么的，高考难度自然远超其余各省。
诚然你要让我硬说高考对各省是一视同仁，对这些省考生是公平的，那纯是掩耳盗铃的屁话。的确河南省的考生比起北京上海的考生高考难度是一个天一个地。

但这是没办法的事情，牵扯到太多因素，人口，教育资源，省内学校，乃至在国家的地位等等，想要统一难度，短时间内是不可能的。
但很多网友想要统一分数线之类的想法，这不奇怪，但这种想法就像是所有人工资不同，但是上交的税是一样的这个想法一样愚蠢。因为当你认为全国一张卷，河南江苏可能得到魁首的时候，那些西北偏远地区，很难得到教育资源的孩子们怎么办，难不成永远就出不了头了?
这个世界上本来就没有绝对公平一说，大家也不都是小孩子，没必要幻想这些不可能实现的东西。高考公平在于，你付出多少，就能得到回报。而哪怕是这个再浅显的公平，在社会上都很难实现。

所以，没必要抱怨分数差不一样，卷子不一样。因为抱怨也没吊用哈，国家也不会听你墨迹就修改制度，身为普通人，我们只是能在已有的制度下活的最好就够了，仅此而已。

cosx的平方怎么积分

cos²x=(1+cos2x)/2
1/2的不定积分为1/2 x
cos2x的不定积分为 1/2 sin2x
所以 cos²x的不定积分为 1/4 sin2x+ x/2+C
扩展资料
不定积分的公式
1、∫ a dx = ax + C，a和C都是常数
2、∫ x^a dx = [x^(a + 1)]/(a + 1) + C，其中a为常数且 a ≠ -1
3、∫ 1/x dx = ln|x| + C
4、∫ a^x dx = (1/lna)a^x + C，其中a > 0 且 a ≠ 1
5、∫ e^x dx = e^x + C
6、∫ cosx dx = sinx + C
7、∫ sinx dx = - cosx + C
8、∫ cotx dx = ln|sinx| + C = - ln|cscx| + C