如何提高小学生英语写作能力和对小学生学好小学英语语法的几点建议400字

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小学生容易对英语写作望而生畏，首先是要消除他们的畏难情绪，我们对待小学生写英语作文，也应该采取宽容的态度，要他们先会说，才到写。每次写作前，先进行大量的听说训练，反复地鼓励他，让他敢说，想说、乐于说，在这基础上，鼓励他动笔，写出完整通顺的句子。
看图说话和看图写话，是引导学生从观察具体的形象入手，提高口头和书面表达能力的重要方法。它不仅对培养学生具有健康的思想感情和高尚道德品质有一定影响，而且对训练用词造句、布局谋篇的能力，培养观察事物、分析表达事物的能力，都有很大的作用。
为了有重点地训练孩子的写作能力，写作水平得以提高，应平时注意为学生搜集适合他们阅读的儿歌、童话、故事等，把这些文章装订成册，发给她们，让他们去阅读，去理解，去体会，并尝试他们的写作方法，去写一写。
写作的基础正是阅读和积累，即不但要广泛阅读，还要懂得积累。应引导学生在学习交流中积累单词,短语、句子和习惯用语，为写作打下基础。课余，鼓励学生坚持课外阅读，注意英语国家的历史地理、风土人情、传统习俗、文学艺术、行为准则、价值观念等。
至于语法，对于小学生来说，太过苛责了。要讲情景英语！告诉他，在什么场景下，应该说什么就可以了。过早引入语法，会让学生产生语言的枯燥感，有可能丧失学习兴趣，得不偿失。

如何提高小学生英语写作能力和对小学生学好小学英语语法的几点建议400字

请给分哦 我觉得写的不错！ 小学生容易对英语写作望而生畏，首先是要消除他们的畏难情绪，我们对待小学生写英语作文，也应该采取宽容的态度，要他们先会说，才到写。每次写作前，先进行大量的听说训练，反复地鼓励他，让他敢说，想说、乐于说，在这基础上，鼓励他动笔，写出完整通顺的句子。 看图说话和看图写话，是引导学生从观察具体的形象入手，提高口头和书面表达能力的重要方法。它不仅对培养学生具有健康的思想感情和高尚道德品质有一定影响，而且对训练用词造句、布局谋篇的能力，培养观察事物、分析表达事物的能力，都有很大的作用。 为了有重点地训练孩子的写作能力，写作水平得以提高，应平时注意为学生搜集适合他们阅读的儿歌、童话、故事等，把这些文章装订成册，发给她们，让他们去阅读，去理解，去体会，并尝试他们的写作方法，去写一写。 写作的基础正是阅读和积累，即不但要广泛阅读，还要懂得积累。应引导学生在学习交流中积累单词,短语、句子和习惯用语，为写作打下基础。课余，鼓励学生坚持课外阅读，注意英语国家的历史地理、风土人情、传统习俗、文学艺术、行为准则、价值观念等。 至于语法，对于小学生来说，太过苛责了。要讲情景英语！告诉他，在什么场景下，应该说什么就可以了。过早引入语法，会让学生产生语言的枯燥感，有可能丧失学习兴趣，得不偿失。

怎样学好英语 作文100字带翻译

Nowadays,the English is becoming more and more important . There are many different ways to learn English well. For example, these are my ways to study English. First,we have to make a hard decision to study English well and never give it up. Second we must do all the homework that the teachers told us on time. Third, we should read some English books and buy some exercise books to study. Then, we can ask our classmates or teachers when we come across some hard problems. Dont be afraid of making mistakes. Finally, we must stick these everyday.

国内外情景教学法研究现状

目前，国内学界对英语口语情景教学的研究比较多。从20世纪90年代开始，世界外语教学步入后教育时代，情景教学法作为其中一种重要的成果受到广泛关注。在我国，这种教学方法虽然目前还没有独立开来作为一种系统的教学法，但在情景中掌握语言知识，从而理解和表达，培养交际能力，这已是外语教学中使用相当广泛的一种教学模式，而情景在交际语言学中显得更具优势，体现了现今所提出的新课程理念。在国外研究中， Richard, J.C. 和Rodgers, T.S.等学者对情景教学法的理论和实践有初步的探索，其后，在众多学者的研究中，以Brumfit在其著作 The Functional-Notional Approach :From Theory to Practice中对情景教学法有更深一步的分析最具代表。在国内，学者常林在《中国大学外语教学中的命题教学与素质教育》中明确引进这一重要的教学法并提倡运用，教育工作者刘勇，孙书霞等对其进行运用的探索和实践，并取得一定成效。

大学生如何理财英语作文

With the fast economic development, people have their living standard improved. A lot of families are no longer worried about the money problem. Parents want to give their kids better life in the aspect of material. When their kids leave home for college, parents always give them lots of money and tell them again and again that “buy what you want” ”eat more nutritious food” ”don’t save money for home” ”if no money, tell me, I will give you” and so on.
随着经济的快速发展，人们的生活水平有所提高。很多家庭都不用再担心钱的问题。父母都想在物质方面让他们上更好的生活。当他们的孩子离开家去上大学的时候，父母总是给他们很多钱并一遍又一遍的告诉他们，“买你想要买的东西”“吃多点有营养的食物”，“不用为家里省钱”，“如果没有钱，告诉我，我会给你寄的”之类的话。
This common thing results in a very bad effect on the college students.
这种常见的事情对大学生会导致不良的后果。
Lots of college students spend a lot of money buying what they need and they needn’t. For example, parents give them two thousand Yuan every month, they often use out in twenty or twenty-five days. Then they’ll borrow money from others. When they get the next month’s living expenses, they have to pay back the money. If things go on like this, they’ll fall into a worse situation and cannot pay off their debts finally. I think parents’ original thought is good. Parents just want to give kids a better material environment. Obviously they receive the opposite effect.
很多大学生会花很多钱去买他们需要的或者不需要的东西。例如，父母每个月给他们二千元，他们经常二十天或者二十五天就用完了。然后他们就会向别人借钱。当他们得到下个月的生活费时，他们又得还钱。这样下去的话，他们会陷入更糟糕的处境，最后会无法还请债务。我觉得父母最初的想法是好的。父母只是想给孩子们一个更好的物质环境。显然他们收到了相反的效果。
I think that college students should learn financial management, because it can bring them a clear life and benefit to their jobs or family. Maybe they can make bookkeeping. Set a fixed amount of money every day. 我认为大学生应该学会理财，因为理财可以给他们带来明确的生活对他们的工作或者家庭也是有益的。他们也许可以记账。设定每天固定用钱。