清华大学有多少副校长

清华大学目前共有包括常务副校长在内的七位副校长：常务副校长：程建平；副校长：姜胜耀、薛其坤、吉俊民、杨斌、尤政、施一公 。

博士学位论文类型：基础研究、应用研究、综合研究。这三种类型都是指什么，有什么区别，谢谢

基础科学研究（基础研究）是指认识自然现象、揭示自然规律，获取新知识、新原理、新方法的研究活动。主要包括：科学家自主创新的自由探索和国家战略任务的定向性基础研究；对基础科学数据、资料和相关信息系统地进行采集、鉴定、分析、综合等科学研究基础性工作。基础学科：数学、物理学、化学、天文、地球科学、生物科学；交叉学科： 工程科学、农业生物学、生物医学、信息科学 、能源科学、资源、环境与灾害科学、材料科学、空间科学、海洋科学；自然科学与人文社会科学交叉学科：心理学与认知科学 、管理科学。
　　应用研究：
　　指为获得新知识而进行的创造性的研究，它主要是针对某一特定的实际目的或目标。基础研究是为了认识现象，获取关于现象和事实的基本原理的知识，而不考虑其直接的应用，应用研究在获得知识的过程中具有特定的应用目的。
　　——具有特定的实际目的或应用目标,具体表现为：为了确定基础研究成果可能的用途，或是为达到预定的目标探索应采取的新方法（原理性）或新途径。
　　——在围绕特定目的或目标进行研究的过程中获取新的知识,为解决实际问题提供科学依据。 　　——研究结果一般只影响科学技术的有限范围，并具有专门的性质，针对具体的领域、问题或情况，其成果形式以科学论文、专著、原理性模型或发明专利为主。一般可以这样说，所谓应用研究，就是将理论发展成为实际运用的形式。
　　综合研究：
　　综合研究是一个合成词汇；有综合和研究组成，在汉语中一般来说综合有三种意义； 　　1.把分析过的对象或现象的各个部分、各个属性联合成一个统一的整体。跟“分析”相对 　　2、不同种类、不同性质的事物组合在一起。如，综合治理、综合平衡、综合大学、综合艺术等。 　　3、作家围绕一个中心意念，加工、改造许多旧材料，使之揉合成一个新的有机的艺术形象的过程。 　　综合研究的一般概念是指在事物的研究过程中以把握整体的概念，全面的考虑各个部分之间的联系作为研究问题的原则。

三阶常系数微分方程的通解怎么求？

常系数线性微分方程：y″′-2y″+y′-2y=0，①
①对应的特征方程为：
λ3-2λ2+λ-2=0，②
将②化简得：
（λ2+1）（λ-2）=0，
求得方程②的特征根分别为：λ1=2，λ2=±i，
于是方程①的基本解组为：e2x，cosx，sinx，
从而方程①的通解为：
y(x)＝C1e2x+C2cosx+C3sinx，其中C1，C2，C3为任意常量。
扩展资料：
二阶常系数齐次线性微分方程解法：
特征根法是解常系数齐次线性微分方程的一种通用方法。
(1+y)dx-(1-x)dy=0
==>dx-dy+(ydx+xdy)=0
==>∫dx-∫dy+∫(ydx+xdy)=0
==>x-y+xy=C  (C是常数)
此方程的通解是x-y+xy=C。
参考资料来源：搜狗百科-通解 （微分方程术语）

学校中有若干个系，每个系有若干个班级和教研室．每个教研室有若干个教师．其中有的教授和副教授每人各带

ER图如下图片所示：
在画E-R图时，可以按照对问题的描述按步骤画出每一句话中涉及的实体，再根据给出的实际语义，画出实体之间的联系。前一句话可以画出教研室和教员、班级和学生之间一对多的联系。
另外有的教授和副教授每人各带若干研究生，而一个研究生一般指定一个导师，这是通常规则，所以可以画出教员和学生之间一对多的关系。按照上述的分析方法，从题的说明中得出实体和联系。

扩展资料：
ER图是用来描述现实世界中的实体关系模型，实体就是客观上或者逻辑上存在并且可以区分的人事物。ER图会促使人们以最适合技术理解实现的方法，来规范的描述功能模块的核心要素。
这个图就是数据库的物理结构。而这种描述是无二义的，最清晰传达PM的设计思想。ER图包含实体、属性、联系以及连接线，实体是客观上或者逻辑上能够相互区分的事物。
除此之外实体在ER图中用矩形表示，矩形框内写明实体名。而属性是实体所具有的某一特性，一个实体可由若干个属性来刻画。在ER图中用椭圆形表示，并用无向边将其与相应的实体连接起来。

有4位同学中的一位做了好事，不留名，表扬信来了之后，校长问这4位是谁做的好事。 A说：不是我。

1.假设A讲假话，其馀三人讲真话，则B和C出现矛盾，所以假设不成立，A讲真话。
2.假设B讲假话，其馀三人讲真话，则C和D的说法出现矛盾，所以假设不成立，B讲真话。
3.假设C讲假话，其馀三人讲真话，则A、B、D的证供都成立，所以假设成立，C讲假话。
4.假设D讲假话，其馀三人讲真话，则B和C出现矛盾，所以假设不成立，D讲真话。
推出，C是做好事的人。