零基础学英语怎样从零开始学英语

零基础学习英语的顺序，从字母、音标到单词、语法、阅读、听说和写作。
部分英语学习方法详解
字母
会写会正确发音英语的26个字母显然是不难的，在此不加以累述。
音标
关于音标的学习，建议一定要多读、多练。先选对一款教材，然后仔细跟着录音磁带或MP3发音，久而久之，容易掌握一套纯正的发音。
单词
循环记忆法：记单词是一回生，二回熟，这个熟可能是你见到单词有印象，却记不起来是什么意思。所以，记单词要循环记忆，在记忆模糊时就要加强及时复习。研究表明，一周内每天复习一次比每天学习七次效果要好。具体的做法是每隔一段时间后就把以前学过的单词复习一次，循环复习的间隔可采用“先密后疏”的方法，开始时可隔一天复习，然后按照两天、一个星期、半个月的间隔去复习。
构词记忆法：在浩瀚如烟的汉字中，许多字都是由一些具有一定意义的偏旁部首组成。不例外，英语单词也由词根和词缀组成。举个例子，visit（参观），television（电视），previse（预见），visual（视觉），visible（可视），这些词汇的结构有一个共同的部分：vis，该词根是“看见”的意思。显然vis对于理解和记忆上述单词具有举一返三的意义。
语境记忆法：机械、死记硬背地记忆单词是徒劳无功的。如果我们能够准确理解的它的含义，正确掌握它在句子中的具体用法，我们就可以记得更久。因此，我们在记单词时，一定要结合句子进行记忆，把单词融合到具体的语言环境中去记忆。
对比记忆法：即把同义词、近义词、反义词、同音词等放在一起对比记忆，弄清它们的区别。 例如把表示“看”的动词look、see、watch、observe、glance、stare、gaze等放在一起，看它们在意义上和用法上有什么区别，这样就不至于把它们混淆。
总结
以上只是部分学习方法，但是字母，音标和单词，是英语当中最重要的组成部分，只有学会这三项，并且熟练地运用了，才能在语法，阅读和写作上有所突破。基础需要大家认真学好。

大学生到底希望从大学英语这门课中学到什么？

英语是一门基础课，又是一种语言交流的工具。所以从大学英语这门课的学习中可以学到语言交流的方法，提高自己的语言能力，以及运用英语查阅资料和用英语交流的能力。现在我们处于一个对外开放的时代，与世界各国的交往日益频繁，学好英语对于大学生是十分重要的。

0基础学英语什么软件最好

你试试用英语老师给我建议的学英语的软件来学习，适合零基础的很好用，我用了一段时间，提高挺快的，是一套的角斗士英语系列的，单词、音标、语法、口语什么的都可以学，你可以先学习音标和基础的单词，比如背单词，可以每天规定自己背多少个，每天都会根据艾宾浩斯遗忘曲线自动提醒该复习的单词，如果是不熟悉的单词，还会多次重复要求记忆知道会了为止，带有查词的词典，不会的词可以随时查词并保存下来复习，还可以做成单词mp3播放随身听，你可以找一下角斗士英语软件的角斗士我爱背单词9（注意一定是角斗士系列的flyenglish）下载试试看，是北大老师开发的，还有手机版的随时可以学习很方便，和电脑版的还能同步，淘宝就有的你去找下。

零基础学英语，新概念合适吗？

我英语0基础，半年时间久雅思过了5，从新概念一开始学的。我是新概念一二的课文全部背完了。然后上课的时候新概念二的语法背了。。然后备战雅思。0基础新概念一没问题。。但是一定要背。大量的背。
我英语基本算是零基础，我是大学毕业开始学英语的。。。我觉得剑桥的教材笔记基础，其实没有必要。。那些教材又贵，你要是想买随意。。。我个人是听说读写四科同时跟进的。。因为我打算出国。。所以我还在大量积累。。如果需要学习英语，可以联系，相互交流。

如何提高大学生心理素质 英语作文一篇

In recent years, mentally Fit has become a pressing issue. According to a recent
survey conducted by some organizations, college students mentally Fit is especially significant. Owing to
complicated social phenomenon, college students have various Mentally Fit problems.
Admittedly, school is supposed to put
college students mentally Fit on the priority list. It is essential to engage some experienced psychologists
to guide students . psychological lectures are beneficial to
students. Viewed from my perspective, college students should adopt a positive
attitude towards life. We regard hardships and frustration as stepping stones
and move forward bravely. I am absolutely sure that people who have sound mind
and body are successful and optimistic.In a word, everyone attach
great importance to college students mentally Fit. I sincerely hope that college students are healthy
both physically and mentally.

学习语言学概论的心得

1）关于《语言学概论》的一点学习心得 《语言学概论》这本书主要介绍语言学的基础理论，了解语言的性质、功能以及它的结构。掌握语言的现状、变化以及一般的发展规律。它是一门多边缘、多层次的立体性学科。它和社会科学、自然科学、思维科学都有着紧密的联系。在交叉科学日益发展的今天，语言学显得越发重要。 通过读书，以及自己原有的一些观念，我对语言现在是这样认识的：语言是一种社会现象，它是我们人类特有的。语言与我们的思维有着密切的关系。语言是最重要的交际工具。 以前，一直以为语言是与生俱来的，是平常生活中看似最简单不过的现象。通过这本书的学习发现，其实不然，原来越是简单的事越是有大奥妙。说话、写文章都要遵循语法规律。从婴儿时期的呀呀学语，到长大成人规范地使用语言，在不同的场合说不同的语言，人们互相学习各种不同的语言，学习一定的语言学知识，可以更好地帮助我们理性地认识它，并且更好地掌握它，更好地为以后的学习、工作、生活服务。 2）《英语语言学概论》学习心得 当我第一次翻开《英语语言学概论》的教材书时，心里“咯噔”一下，真的是挺吓人的一本书，满眼都是生疏的单词，还有各种不知所云的图表。当时真的很怀疑自己这么多年的英语是不是白学了。但当我静下心，并结合历年真题试卷细细分析了一下，其实英语语言学概论中的单词只是更偏重于学术性而已，并且有很多的单词我们完全可以通过已经识记的一些词根词缀猜出大概的意思，记忆起来并不是很难。我觉得，首先，我们应该克服对于偏于学术的英语的胆怯心理，这样才能在以后的学习中更有动力 在英语语言学概论这门科目的学习中，我特别推荐给我们上课的支老师和王老师主编的苏州大学出版社出版的《英语语言学概论自学指导》。这本书是对于英文教材中的重点知识用中文进行了归纳，方便我们对于课本进行更为透彻的理解。当然，这本书始终只是辅导教材，大家万万不可将其作为重点，而抛弃了英文原教材。这本书只是帮助理解、防止发生理解错误的，我们一定要勇于去阅读全英文的书，这样对于培养英语思维有非常大的益处。 下面就具体讲讲我是怎么准备英语语言学概论的考试的。 起初，对于英语语言学的知识积累不多，开始时接触的知识都是似懂非懂，没有非常切实的体会。于是我采取了一个笨方法，就是“死记硬背”。我的“死记硬背”是通过不断地重复实现的，我将刚才提到的《自学指导》的单元课后练习用铅笔做，做完后对照答案修改，错误的题目擦去，重点记忆后下次再做，再改。就在不断重复中，我不仅记住了生词，还一遍又一遍的加深了对知识的理解。现在看来，这个阶段在我的英语语言学的学习过程中起到了非常重要的基础作用。通过记忆将知识内化，之后再反复揣摩、理解，为以后的学习培养了“语言学的语感”。 在此，我想提醒一下大家，通过我的实践并向老师进行了求证，《自学指导》中的一些练习题由于是选自高校考研真题，对于我们本科段的学生而言偏难，遇到这样的题目大家不用太过沮丧或浪费太多时间，可以适当跳过。 语言学这门课真的没有什么捷径可走，有的要记忆的东西一定要保质保量的准确记忆。例如，第三章中的英语辅音和元音的分类表，是非常重要的知识点，要牢牢记住，并且很多的知识点都可以借助这两张表来掌握。 此外，我建议大家参加第二专业学历教育的课程。语言学这门课相对来说比较学术，和以前我们接受的英语教育相比有很大不同，有了老师的引导可以少走很多弯路。 最后，我有一句话和大家共勉：不要追逐成功，做到卓越，成功自然会在不经意间追上你。在语言学的学习中不要只关注考试分数，试着去体会其中的乐趣，你会发现这也是一门很有趣的课，那分数一定不会和你作对。

“国家级大学生创新创业训练计划”怎么用英语翻译？

1、National Undergraduate Training Program for Innovation and Entrepreneurship。
2、National Training Program of Innovation and Entrepreneurship for Undergraduates。
根据《教育部 财政部关于"十二五"期间实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的意见》(教高〔2011〕6号)和《教育部关于批准实施"十二五"期间"高等学校本科教学质量与教学改革工程"2012年建设项目的通知》(教高函〔2012〕2号)，教育部决定在"十二五"期间实施国家级大学生创新创业训练计划。
国家级大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
一、创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。
二、创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
三、创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

我是一名大学生用英语怎么说

您好，在英语中，大学生有很多说法，尤其是大学几年级的学生：

1）大学生（不分年级，适用于大专、本科）：I am a college student. / I am a university student.

1A）大学一年级（适用于大专、本科）：I am a college freshman. / I am a university freshman.

1B）大学二年级（适用于大专、本科）：I am a college sophomore. / I am a university sophomore.

1C）大学三年级（适用于本科）：I am a college junior. / I am a university junior.

1D）大学四年级（适用于本科）：I am a college senior. / I am a university senior.

2）普通硕士大学大学生（不分年级）：I am a post-graduate student.

College 和 University 在都可以指大学，大多数的区别在于开办学门科类的多少、科系专业的多少、在校人数的规模等等。在 frenshman / sophomore / junior / senior 后面可以加 student，也可以省略。

大学生如何理财英语作文

With the fast economic development, people have their living standard improved. A lot of families are no longer worried about the money problem. Parents want to give their kids better life in the aspect of material. When their kids leave home for college, parents always give them lots of money and tell them again and again that “buy what you want” ”eat more nutritious food” ”don’t save money for home” ”if no money, tell me, I will give you” and so on.
随着经济的快速发展，人们的生活水平有所提高。很多家庭都不用再担心钱的问题。父母都想在物质方面让他们上更好的生活。当他们的孩子离开家去上大学的时候，父母总是给他们很多钱并一遍又一遍的告诉他们，“买你想要买的东西”“吃多点有营养的食物”，“不用为家里省钱”，“如果没有钱，告诉我，我会给你寄的”之类的话。
This common thing results in a very bad effect on the college students.
这种常见的事情对大学生会导致不良的后果。
Lots of college students spend a lot of money buying what they need and they needn’t. For example, parents give them two thousand Yuan every month, they often use out in twenty or twenty-five days. Then they’ll borrow money from others. When they get the next month’s living expenses, they have to pay back the money. If things go on like this, they’ll fall into a worse situation and cannot pay off their debts finally. I think parents’ original thought is good. Parents just want to give kids a better material environment. Obviously they receive the opposite effect.
很多大学生会花很多钱去买他们需要的或者不需要的东西。例如，父母每个月给他们二千元，他们经常二十天或者二十五天就用完了。然后他们就会向别人借钱。当他们得到下个月的生活费时，他们又得还钱。这样下去的话，他们会陷入更糟糕的处境，最后会无法还请债务。我觉得父母最初的想法是好的。父母只是想给孩子们一个更好的物质环境。显然他们收到了相反的效果。
I think that college students should learn financial management, because it can bring them a clear life and benefit to their jobs or family. Maybe they can make bookkeeping. Set a fixed amount of money every day. 我认为大学生应该学会理财，因为理财可以给他们带来明确的生活对他们的工作或者家庭也是有益的。他们也许可以记账。设定每天固定用钱。