人教版新目标初中英语单词录音mp3格式全套

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中考一号英语答案

Ⅰ.1. upset 2. personal 3. famous 4. surprised 5. Experience6. original 7.nervous 8. chance 9. decision 10. impossible
Ⅱ.11. are 12. them13.happily 14.beautiful 15. slowly 16. exciting 17. millions 18. water 19. to work20. playing
Ⅲ. 21.liked 22. want23. were, doing 24. will be 25. does 26. sleeps27. was buying 28. is 29.goes30. didn’t want
Ⅳ.31.C 32.A 33.D 34.C35.B 36.B 37.A 38. D 39.A 40.B 41.C42. A 43.A 44.A 45. A
Ⅴ.46. if works 47. sothat can’t 48. didn’t until 49. was mending 50. we would have
Ⅵ.51.E 52.G 53.F 54.A55.B
Ⅶ.56. D 57.C 58.A59.D60.C 61.B 62.A 63.C 64.B 65.A

图序和图题是什么意思

图序（图号）指插图的序号。根据插图在文中被提及的顺序，用阿拉伯数字对插图排序，如“图1”“图2”等，并尽量把插图安排在第一次提及它的段落的后面。一篇文章中只有一幅插图时，图序可用“图1”或“图”字样。
提及插图时，注意不要写成诸如“见上图”“见下图”等的形式，这种写法有时令人费解，特别当插图较多时更易造成误解，因为“上”“下”有时并不容易确指。
也不要写成诸如“见第×页的图”之类的形式，这种写法也可能会引起误解，甚至导致错误，因为在重新排版时此图所在位置（页码）有可能发生变化，而文中的写法没有跟随发生变化。
图题指插图的名称（或标题）。图题应能确切反映插图的特定内容，达到简短、精练（避免过于简短或冗长），常使用以名词或名词性词组为中心词的偏正结构，要求有较好的说明性和专指性。
避免使用泛指性的词语作图题：不要为追求形式上的简洁而选用过于泛指的图题，如“结构示意图”“框图”“原理图”等图题就缺乏专指性，应在其前面加相应的限定词。
例如可以改为“计算机结构示意图”“分级递阶智能数字控制系统设计框图”“产品数据管理平台工作原理图”；也不要凡是图题都用“图”字结尾，如图题“应变与应力的关系曲线图”改为“应变与应力关系曲线”（其实“曲线”一词也可去掉）更恰当。

扩展资料
插图一般由图序、图题、图例、图注、主图等构成，线形图的主图通常包括坐标轴、标目、标值线、标值等，将图注放在了图题的下方（能减少制图文字，使制图容易，而且不易出错）。图注放在图题的上方或图中其他位置也是可以的，取决于图的美观效果和出版物的制图要求。
插图其最突出的特点是形象、直观，能起到简化、方便地表达用文字难以表达的内容和意思的作用，能代替、辅助或补充文字叙述，成为科技论著中不可缺少的表达手段。插图的科学性、准确性和规范性直接影响写作水准和出版质量，规范使用插图具有现实意义。
参考资料来源：百度百科-图序
参考资料来源：百度百科-图题

初中中考大概450分差不多，在浙江可以考什么高中？

我来自广西应届考生，我今年中考得了450分，可以去浙江那个高中？ 要环境好，高考上线率高，距离浙江大学近的高中

浙江中考里的科学是不是物理和化学？每个100分？生物在里面吗？教材是人教版的还是浙教版？我是浙江台州的

用的是浙教版的,朱清时主编 杭州没有单独的物理化学分科,把物理、化学、生物、地理合成科学,所以,浙江只有科学这门课程

编写程序，依次输入某位学生的数学、英语和计算机课程的成绩，计算并输出该学生3门课程的平均分。

#include <stdio.h> void main() { int math, eng, comp; float average; printf("math="); scanf("%d", &math); printf("eng="); scanf("%d", &eng); printf("comp="); scanf("%d", &comp); average = (math + eng + comp) / 3.0; printf("average=%.2f ", average); }

浙江版初中科学都有哪些科目？分别是哪一册哪一章节，比如物理的话是哪些章？

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浙江省初中科学有四大板块，物理，化学，生物，地理，其中地理中考只考两个选择，占的比重忽略不计，物理主要分布在七年级上册第四章，七年级下册第二章，第三章，八年级上册第一章，第四章，八年级下册第一章，九年级上册第三章等。

浙江初中学科 科学 学的什么,我表示一点不理解..具体是哪几门学科的综合啊

蛮多的。。
一般一整册的书，上册以生物为主，下册以物理、化学为主。
其中，初中生物的内容很广泛。并不单单是指生物体的知识，比如细胞，组织，器官，系统等等，还包括一些基础的其他学科，比如地理等等。
事实上初中的科学不应该把它分开来。这一系列的只是虽然是在以后要分门别类，但是在初中的时候有时候是有关联的。既然初中没有分，那么不管学习还是教授都不应该太注重分类。越是想把它分清楚，越可能分不清楚。