求问 考研英语阅读是看唐迟的更好还是陈仲凯的更好

辅导老师讲课的套路大同小异，关键是适合自己的就是最好的。特别是英语一定要自己慢慢来、踏实学。考研英语阅读和写作是分值最高的两部分，最好的复习资料就是历年真题。常言道得阅读者得天下，阅读做得好了根本不用担心过不了线。写作对许多考生来说是最薄弱的一个环节，最后阶段多背模板可以提分，清北启航的模板就不错，关键是学会活用模板，注重素材的积累，同时要适当加入自己的内容，根据自己所要表达的内容进行更改。

学习语言学概论的心得

1）关于《语言学概论》的一点学习心得 《语言学概论》这本书主要介绍语言学的基础理论，了解语言的性质、功能以及它的结构。掌握语言的现状、变化以及一般的发展规律。它是一门多边缘、多层次的立体性学科。它和社会科学、自然科学、思维科学都有着紧密的联系。在交叉科学日益发展的今天，语言学显得越发重要。 通过读书，以及自己原有的一些观念，我对语言现在是这样认识的：语言是一种社会现象，它是我们人类特有的。语言与我们的思维有着密切的关系。语言是最重要的交际工具。 以前，一直以为语言是与生俱来的，是平常生活中看似最简单不过的现象。通过这本书的学习发现，其实不然，原来越是简单的事越是有大奥妙。说话、写文章都要遵循语法规律。从婴儿时期的呀呀学语，到长大成人规范地使用语言，在不同的场合说不同的语言，人们互相学习各种不同的语言，学习一定的语言学知识，可以更好地帮助我们理性地认识它，并且更好地掌握它，更好地为以后的学习、工作、生活服务。 2）《英语语言学概论》学习心得 当我第一次翻开《英语语言学概论》的教材书时，心里“咯噔”一下，真的是挺吓人的一本书，满眼都是生疏的单词，还有各种不知所云的图表。当时真的很怀疑自己这么多年的英语是不是白学了。但当我静下心，并结合历年真题试卷细细分析了一下，其实英语语言学概论中的单词只是更偏重于学术性而已，并且有很多的单词我们完全可以通过已经识记的一些词根词缀猜出大概的意思，记忆起来并不是很难。我觉得，首先，我们应该克服对于偏于学术的英语的胆怯心理，这样才能在以后的学习中更有动力 在英语语言学概论这门科目的学习中，我特别推荐给我们上课的支老师和王老师主编的苏州大学出版社出版的《英语语言学概论自学指导》。这本书是对于英文教材中的重点知识用中文进行了归纳，方便我们对于课本进行更为透彻的理解。当然，这本书始终只是辅导教材，大家万万不可将其作为重点，而抛弃了英文原教材。这本书只是帮助理解、防止发生理解错误的，我们一定要勇于去阅读全英文的书，这样对于培养英语思维有非常大的益处。 下面就具体讲讲我是怎么准备英语语言学概论的考试的。 起初，对于英语语言学的知识积累不多，开始时接触的知识都是似懂非懂，没有非常切实的体会。于是我采取了一个笨方法，就是“死记硬背”。我的“死记硬背”是通过不断地重复实现的，我将刚才提到的《自学指导》的单元课后练习用铅笔做，做完后对照答案修改，错误的题目擦去，重点记忆后下次再做，再改。就在不断重复中，我不仅记住了生词，还一遍又一遍的加深了对知识的理解。现在看来，这个阶段在我的英语语言学的学习过程中起到了非常重要的基础作用。通过记忆将知识内化，之后再反复揣摩、理解，为以后的学习培养了“语言学的语感”。 在此，我想提醒一下大家，通过我的实践并向老师进行了求证，《自学指导》中的一些练习题由于是选自高校考研真题，对于我们本科段的学生而言偏难，遇到这样的题目大家不用太过沮丧或浪费太多时间，可以适当跳过。 语言学这门课真的没有什么捷径可走，有的要记忆的东西一定要保质保量的准确记忆。例如，第三章中的英语辅音和元音的分类表，是非常重要的知识点，要牢牢记住，并且很多的知识点都可以借助这两张表来掌握。 此外，我建议大家参加第二专业学历教育的课程。语言学这门课相对来说比较学术，和以前我们接受的英语教育相比有很大不同，有了老师的引导可以少走很多弯路。 最后，我有一句话和大家共勉：不要追逐成功，做到卓越，成功自然会在不经意间追上你。在语言学的学习中不要只关注考试分数，试着去体会其中的乐趣，你会发现这也是一门很有趣的课，那分数一定不会和你作对。

考研英语真题的排版是怎么样的?

得了阅读和作文的分，也就把考研英语拿下了，翻译共十分，得五分就不错了，有一种排序题考时全凭灵感，运气好十分全拿，如果这题做好的话，就可以保证你 的考研英语绝对过了

考研英语二和英语四级相比难度如何？哪个难些？

四六级是水平性测试，目的是检测水平，让达到一定水平的考生都能通过考试，难度相对来讲较小。而考研是选拔性测试，是高校研究生学院给考生设置的一个门槛，其性质是淘汰大部分人，择优录取，难度相对来讲会大一些。考研英语过去曾被称为七级半，所以考研英语比六级至少要难一个档次，每年能考过60分的人大概就是10%多一点点吧。2010年考研英语很难，国家线是37分，每年的平均分更是低得可怕，这些你就可以想象考研英语的难度了！ 但是也不要因此而害怕，每年总有一些没考过英语四级，考研英语却考过50分，甚至60分的人，当然这也不是什么奇迹，他们是付出了相当努力的人。同时考研英语和四六级侧重点不同，比方考研英语初试不考听力，而四六级就考。考研英语侧重阅读和写作，特别是对阅读有很高的要求，阅读理解文章虽然不是很长，但生词量特别大，句式很复杂，需要很强的阅读理解能力。考研英语阅读50%，写作30%，翻译10%，完形填空10%。而四六级听力35%，阅读35%。阅读有优势且擅长于深度理解文章（精读）而听力水平很一般的考生四六级考试没优势，但考研英语就可展现出自己的优势。 从整体水平上而言，考研英语比四六级要难，但各自的侧重点不同。只要肯努力，方法得当，即使没过四六级，考研英语也是可以取胜的！

考研英语阅读怎么蒙答案，为什么我不会做，感觉要错的全错了，一个都蒙不对

蒙的话基本不可能，除非你运气好~
做阅读有技巧的，一般是先看问题再看文章~
基本是一个问题对应一到两段，以此类推~
总结性的，作者情感类的问题要全文把控~
只有慢慢练习了~
望采纳~

黑布林英语阅读非洲面具读后感

读后感怎么写和示范
怎样写读后感：
读后感的意思就说读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体的感受和得到的启示写成的文章，这就称之为读后感
读后感的格式：
第一段把书里面的一些主要的内容，加以概括，作者写了些什么，想表达些什么。
第二段选择一个其中比较重要的点，也可以是自己认为重要的一些地方，把它表达出来，切记是要用记得语言最好不要摘抄。比如说我觉得那些地方写得好哪些地方有隐含的意思，我有什么样的看法。
第三段联系实际的生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情的实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了些什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了
当然不一定就三段
中间可以自己分，详略得当就好
但是结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
Aesops Fables: The Ass and the Lapdog A Farmer one day came to the stables to see to his beasts of burden: among them was his favourite Ass, that was always well fed and often carried his master. With the Farmer came his Lapdog, who danced about and licked his hand and frisked about as happy as could be. The Farmer felt in his pocket, gave the Lapdog some dainty food, and sat down while he gave his orders to his servants. The Lapdog jumped into his masters lap, and lay there blinking while the Farmer stroked his ears. The Ass, seeing this, broke loose from his halter and commenced prancing about in imitation of the Lapdog. The Farmer could not hold his sides with laughter, so the Ass went up to him, and putting his feet upon the Farmers shoulder attempted to climb into his lap.

直博生用英语怎么说

a bachlor-straight-to-doctorate student。
student，英文单词，名词，作名词时意为“学生；学者，人名；(德)施图登特”。

student双语例句：
1、Student: Yeah, they spell it out.
学生，是的，他们拼出来了。
2、What about my student?
我的学生怎样？
3、Student: Who, me?
学生：谁？我？

唐伯虎有一首题画诗——《题拈花微笑图》？这是什么样的诗，该如何解析赏读？

《题拈花微笑图》

明朝 - 唐寅(伯虎)

昨夜海棠初着雨，数朵轻盈娇欲语。

佳人晓起出兰房，折来对镜比红妆。

问郎花好奴颜好?郎道不如花窈窕。

佳人见语发娇嗔，不信死花胜活人。

将花揉碎掷郎前，请郎今夜伴花眠。

这首题画诗，开头两句写海棠昨夜刚刚受了细雨的滋润，娇嫩、明艳，有数朵还缀着水珠，鲜活得象"欲语"似的。此两句极写花的美，用意仍在写人。接着出现了一位少妇。她早起走出闺房，大概被海棠花的美吸引住了，采下几朵，拿在镜子前跟自己的红颜对比起来。"问郎花好侬颜好?""郎道不如花窈窕"，一问一答，各尽其妙。问者满心喜悦，信心满怀;答者脱口而出，漫不经意:"你么?不如花美丽。"这一下可惹的她娇嗔起来:"不信死花胜活人"!话冲口而出后，伴之而来的是行动:"将花揉碎掷郎前，请郎今夜伴花眠。"把幸福的爱情生活写的有声有色。