编导是怎么才能学好？甘肃编导培训机构哪一家好？

编导是一个对考生没有自身要求的专业，所以说只有你认真背、练，积累一定的阅片量，就能学好，要想通过甘肃省编导统考，

培训的目的是什么

培训的目的是：
1、导入和定向：即引导新进员工进入组织，熟悉和了解工作职责、工作环境和工作条件，并适应企业外部环境的发展变化。
2、提高员工素质：培训的最终目的可以归结为一条：即通过提高员工工作绩效而提高企业效率，促进企业员工个人全面发展与企业可持续发展。
3、提高绩效：员工通过培训，可在工作中降低因失误造成的损失。同时，通过培训获得新方法、新技术、新规则，提高员工的技能，使其工作质量和工作效率不断提高，从而提高企业效益。
4、提高企业素质：员工通过培训，知识和技能都得到提高，这仅仅是培训的目的之一。培训的另一个重要目的是使具有不同价值观、信念，不同工作作风及习惯的人，按照时代及企业经营要求，进行文化养成教育，以便形成统一、和谐的工作集体，使劳动生产率得到提高，员工的工作及生活质量得到改善。
5、提高高层领导素质：通过培训高层次管理人员的思想素质和管理水平，使之更新观念，改善知识结构，适应组织变革和发展的重要。

扩展资料：
培训方法有讲授法、演示法、研讨法、视听法、角色扮演法和案例研究法、模拟与游戏法等。各种教育培训的方法具有各自的优缺点，为了提高培训质量，往往需要将各种方法配合运用。
1、讲授法：就是培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。
2、演示法：这是运用一定的实物和教具，通过实地示范，使受训者明白某种工作是如何完成的。
3、研讨法：通过培训师与受训者之间或受训者之间的讨论解决疑难问题。
4、视听法：就是利用幻灯、电影、录像、录音、电脑等视听教材进行培训，多用于新进员工培训中。
5、角色扮演：借助角色的演练来理解角色的内容，从而提高主动地面对现实和解决问题的能力。
参考资料：搜狗百科-培训

江西编导培训有比较好的机构推荐？

江西的编导培训班都集中在南昌，今年北京电影学院全国第一名就是南昌三中的一个女生，据说没有报大班培训而是跟一个北京电影学院毕业的老师开的小班上课，这个班叫中影桥每年收的学生不多，学生基本百分百升学率，中戏、中传都有考上的学生。

重庆大学编导专业怎么样？

重庆大学的编导不错
【重庆大学】（编导）
1、广播电视编导
初试笔试：命题写作（根据题目，写作叙事型散文）120分
复试面试：回答提问（a.文艺和社会常识、b.根据命题编讲故事或创意策划）60分
三试笔试：影视作品分析（2小时，不含观看影片时间）120分
录取原则：
高考成绩达到所在省“二本线”的75%（且不低于该省艺术类相应专业文化最低控制分数线），按照校考专业成绩从高到低排序择优录取；其中专业成绩位列校考全国排名前3名者，其高考成绩达到所在省艺术类相应专业文化最低控制分数线即可；校考专业成绩合格、高考成绩达到所在省“一本线”及以上者优先录取。

影视戏剧文学和广播电视编导有什么区别？

关于戏文和广编1楼的朋友已经介绍的差不多了 呵呵 我也是学艺术的 就是学的广播电视编导 在南京艺术学院 有空多交流下哦 呵呵

培训方式有几种形式

为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动。
员工培训的9种形式
　　1、讲授法
　　属于传统的培训方式，优点是运用起来方便，便于培训者控制整个过程。缺点是单向信息传递，反馈效果差。常被用于一些理念性知识的培训。
　　2、视听技术法
　　通过现代视听技术(如投影仪、DVD、录像机等工具)，对员工进行培训。优点是运用视觉与听觉的感知方式，直观鲜明。但学员的反馈与实践较差，且制作和购买的成本高，内容易过时。它多用于企业概况、传授技能等培训内容，也可用于概念性知识的培训。
　　3、讨论法
　　按照费用与操作的复杂程序又可分成一般小组讨论与研讨会两种方式。研讨会多以专题演讲为主，中途或会后允许学员与演讲者进行交流沟通。优点是信息可以多向传递，与讲授法相比反馈效果较好，但费用较高。而小组讨论法的特点是信息交流时方式为多向传递，学员的参与性高，费用较低。多用于巩固知识，训练学员分析、解决问题的能力与人际交往的能力，但运用时对培训教师的要求较高。
　　4、案例研讨法
　　通过向培训对象提供相关的背景资料，让其寻找合适的解决方法。这一方式使用费用低，反馈效果好，可以有效训练学员分析解决问题的能力。另外，近年的培训研究表明，案例、讨论的方式也可用于知识类的培训，且效果更佳。
　　A、优点：
　　a.可以帮助学员学习分析问题和解决问题的技巧;
　　b.能够帮助学员确认和了解不同解决问题的可行方法。
　　B、局限性：
　　a.需要较长的时间;
　　b.可能同时激励与激怒不同的人;
　　c.与问题相关的资料有时可能不甚明了，影响分析的结果。
　　5、角色扮演法
　　授训者在培训教师设计的工作情况中扮演其中角色，其他学员与培训教师在学员表演后作适当的点评。由于信息传递多向化，反馈效果好、实践性强、费用低，因而多用于人际关系能力的训练。
　　A、优点：
　　a.能激发学员解决问题的热情;
　　b.可增加学习的多样性和趣味性;
　　c.能够激发热烈的讨论，使学员各抒己见;
　　d.能够提供在他人立场上设身处地思考问题的机会;
　　e.可避免可能的危险与尝试错误的痛苦。
　　B、局限性：
　　a. 观众的数量不宜太多;
　　b.演出效果可能受限于学员过度羞怯或过深的自我意识。
　　C、培训时应注意的问题：
　　a.要准备好场地与设施，使演出学员与观众之间保持一段距离;
　　b.演出前要明确议题所遭遇的情况;
　　c.谨慎挑选演出学员与角色分配;
　　d.鼓励学员以轻松的心情演出;
　　e.可由不同组的学员重复演出相同的情况;
　　f.可安排不同文化背景的学员演出，以了解不同文化的影响。
　　6、自学法
　　这一方式较适合于一般理念性知识的学习，由于成人学习具有偏重经验与理解的特性，让具有一定学习能力与自觉的学员自学是既经济又实用的方法，但此方法也存在监督性差的缺陷。
　　7、互动小组法
　　也称敏感训练法。此法主要适用于管理人员的人际关系与沟通训练。让学员在培训活动中的亲身体验来提高他们处理人际关系的能力。其优点是可明显提高人际关系与沟通的能力，但其效果在很大程度上依赖于培训教师的水平。
　　8、网络培训法
　　是一种新型的计算机网络信息培训方式，投入较大。但由于使用灵活，符合分散式学习的新趋势，节省学员集中培训的时间与费用。这种方式信息量大，新知识、新观念传递优势明显，更适合成人学习。因此，特别为实力雄厚的企业所青睐，也是培训发展的一个必然趋势。
　　9、个别指导法
　　师徒传承也叫“师傅带徒弟”、“学徒工制”、“个别指导法”，是由一个在年龄上或经验上资深的员工，来支持一位较资浅者进行个人发展或生涯发展的体制。师傅的角色包含了教练、顾问以及支持者。身为教练，会帮助资浅者发展其技能，身为顾问，会提供支持并帮助他们建立自信;身为支持者，会以保护者的身份积极介入各项事务，让资浅者得到更重要的任务，或运用权力让他们升迁、加薪。
　　优点：
　　a.在师傅指导下开始工作，可以避免盲目摸索;
　　b.有利于尽快融入团队;
　　c.可以消除刚刚进入工作的紧张感;
　　d.有利于传统的优良工作作风的传递;
　　e.可以从指导人处获取丰富的经验。

学编导买笔记本电脑哪类适合？？

看你具体是哪个领域的编导了。
如果是舞台剧的编导，或者是电视台的访谈类、新闻类节目的编导，就买个IBM之类的，质量过硬，键盘手感非常好，就是价格贵点，R系列的八千。
如果是影视广告类编导，需要经常做视频编辑，就要买个配置高点的，IBM虽然也有高配的，但是价格超高，所以就得买性价比好些的，比如华硕，高配一万左右，把内存加到2G，运行Premiere、Affter Effects、edius没问题，还有3dmax也可以对付一下。四年前花一万买的华硕就可以做这些，现在应该更没问题了。
当然，还有一款，苹果的Pro系列，专业做视频编辑的，价格大概要1万5到2万。但是提醒你一点，你在购买之前要搞清你需要用哪些软件，如果你正处于学习阶段，学校要求可能大多是windows系统下的软件，比如Premiere、Affter Effects、edius、3dmax，如果你的环境里大家都在用苹果，或者你的了老师们都建议买苹果，你就买苹果。工作以后你就知道苹果才是经常遇到的！
总之要买一款眼前使用的，不要想两三年以后的，顺便提醒一句，这行创意很重要，否则你就是个工具，如果创意真的不突出，就先把技术学透了，平时多注意培养创意。然后多接些零活儿，为其它院系拍些拍宣传片什么的，算实践了，有钱赚就更好了，技术再好些就到社会上揽些活儿
补充：
我个人是学影视编导的。
编导专业的灵魂在于创作，多体验。我到不认为创意是天赋，简单说，从兴趣出发，加之平日的积累，创意就水到渠成了。多看作品，比如广告和宣传片，同时自己也创作，再评价自己作品，再改善，再创作，你会感觉到你的创意越来越成熟了。
我曾经研究过后期和三维动画，尤其是三维建模。上学时做过些东西，感觉现在拿到北京来卖，能卖个千元以上。作为入门作品自我感觉还不错。
但是做动画得有绘画功底，我没有。
后来又感觉比较费眼睛就不干了（经常通宵达旦），我已经是几百度近视了。
最重要的是感觉自己创意不行，技术又难以再精湛。
转行了。
但是我同学有做这个的，他们有些人在公司就用苹果。北京用苹果的比较多，中小城市基本上还是在用大洋的机器。如果是网络视频编辑，Affter Effects、edius这两个就足够了，普通的PC机就胜任。
崇尚创意，实践为本！初学者单纯追究技术，对那些特技效果情有独钟，但用不了多久，兴致就淡了，最后半途而废。这个现象很常见。就像学英语的人天天背单词而从来不看外国大片，从来不看外文读物，从来不和外国人交流一样，背单词的兴致也就淡了。
所以我建议初学者要重视创作，技术不急！
以上就是我的一些体会，希望帮得上你！