英语四级真题作文范文：如何妥善处理师生关系
写作思路：以处理师生关系为主题，突出自己的想法，结合现实情况。
正文内容：
The Teacher-Student Relationship
翻译：师生关系。
A good teacher-student relationship will make learning enjoyable and interesting for the students and teaching worth-while for a teacher.
翻译：良好的师生关系将使学生的学习愉快和有趣，教学对教师来说是值得的。
To set up a good teacher-student relationship, a teachers behaviour is important. The teacher should motivate the students so that they want to learn. A good teacher should be patient, friendly and strict.
翻译：要建立良好的师生关系，教师的行为很重要。老师应该激励学生使他们想学习。一个好老师应该有耐心，友好，严格。记住不要用强迫或强迫的方式鼓励学生。
In conclusion, a good teacher-student relation-ship can be mutually beneficial. The students gain knowledge eagerly and the teacher gains satisfaction from his job.
翻译：独立学习，自学。总之，良好的师生关系是互利的。学生们热切地、愉快地获得知识，教师从工作中获得满足感。
2016年英语四级真题作文题目是什么？
作文一： For this part， you are allowed 30 minutes to write a letter to express your thanks to one of your friends who helped you most when you were in difficulty。 You should write at least 120 words but no more than 180 words。 作文二： For this part， you are allowed 30 minutes to write a letter to express your thanks to one of your school teachers upon entering college。 You should write at least 120 words but no more than 180 words。 作文三： For this part， you are allowed 30 minutes to write a letter to express your thanks to your parents or any family members upon making memorable achievement。 You should write at least 120 words but no more than 180 words。
国内外情景教学法研究现状
目前，国内学界对英语口语情景教学的研究比较多。从20世纪90年代开始，世界外语教学步入后教育时代，情景教学法作为其中一种重要的成果受到广泛关注。在我国，这种教学方法虽然目前还没有独立开来作为一种系统的教学法，但在情景中掌握语言知识，从而理解和表达，培养交际能力，这已是外语教学中使用相当广泛的一种教学模式，而情景在交际语言学中显得更具优势，体现了现今所提出的新课程理念。在国外研究中， Richard, J.C. 和Rodgers, T.S.等学者对情景教学法的理论和实践有初步的探索，其后，在众多学者的研究中，以Brumfit在其著作 The Functional-Notional Approach :From Theory to Practice中对情景教学法有更深一步的分析最具代表。在国内，学者常林在《中国大学外语教学中的命题教学与素质教育》中明确引进这一重要的教学法并提倡运用，教育工作者刘勇，孙书霞等对其进行运用的探索和实践，并取得一定成效。
维持蛋白质一级、二级、三级、四级结构的作用力分别是什么？
1、蛋白质的一级结构
蛋白质的一级结构（primary structure）就是蛋白质多肽链中氨基酸残基的排列顺序（sequence），也是蛋白质最基本的结构。
它是由基因上遗传密码的排列顺序所决定的。各种氨基酸按遗传密码的顺序，通过肽键连接起来，成为多肽链，故肽键是蛋白质结构中的主键。
2、蛋白质的二级结构
指多肽链主链基团的局部空间排列，并不涉及氨基酸残基侧链的构象。蛋白质二级结构的形式包括α-螺旋、β-折叠、β-转角和无规则卷曲等。
α-螺旋和β-折叠为二级结构最常见的形式。α-螺旋为右手螺旋，每3．6个氨基酸残基螺旋上升一圈，每个氨基酸残基的高度为0．15nm，螺距为0．54nm；β-折叠又称β-片层，由两条以上肽链或一条肽链内的若干肽段平行排列折叠成的锯齿状结构，肽链可顺式或反式平行。
β-转角通常由4个氨基酸残基组成，第1个与第4个残基间可形成氢键。维持蛋白质二级结构各种形式的化学键是氢键。
3、蛋白质的三级结构
指蛋白质分子在二级结构基础上进一步盘曲折叠所形成的空间结构，包括多肽链中所有基团的空间排布。
蛋白质三级结构的形成和稳定主要靠次级键(副键)，包括疏水作用力、离子键、氢键和范德华力等。蛋白质的三级结构由一级结构决定。一般来讲，只有一条多肽链构成的蛋白质具备了三级结构才能有生物活性。
4、蛋白质的四级结构
两条或两条以上具有独立三级结构的多肽链通过非共价键缔合在一起所形成的空间结构，称为蛋白质的四级结构。四级结构中每条具有独立三级结构的多肽链称为亚基。
所以四级结构也就是亚基间的空间排布和相互作用关系。维持四级结构的作用力主要是疏水作用力、离子键、氢键和范德华力等次级键。 凡两个或两个以上亚基构成的蛋白质称为寡聚蛋白，寡聚蛋白必须具有四级结构才有生物活性。
扩展资料
蛋白质的组成：
蛋白质其组成基础是氨基酸。肽，是蛋白质水解的中间产物，同样肽键还是连接蛋白质中氨基酸之间物质，肽与蛋白质有千丝万屡的联系。要了解肽，就要深入了解蛋白质。
通常，从氨基酸的数目来看，把少于10个氨基酸分子形成的肽称为寡肽。其中，由两个氨基酸分子形成的肽称为二肽，相应的也就还有三肽、四肽、五肽等。
10～50个氨基酸形成的肽一般称为多肽，但实际上寡肽与多肽之间并无明确的氨基酸数目的区分。以含有51个氨基酸残基的胰岛素作为标准，由51个及以上数目氨基酸残基构成的多肽即成为蛋白质；但其实多肽与蛋白之间也无明确划分标准。
参考资料来源：百度百科-蛋白质结构
如何处理父母与孩子之间的关系英语作文
Now, most of my classmates are not willing to communicate with their parents or share their inner thoughts with their parents. Therefore, it is difficult to seek their support and suggestions. The reason is that they feel that their status is not equal.
Parents attach too much importance to their childrens learning. The parent-child relationship should be a relationship full of love, care and understanding. Parents and children are equal, respect each other and have free communication Flow, to establish this relationship, parents should become childrens friends, and children should trust their teachers more, and tell their inner feelings frankly.
Only in this way can we enjoy a warm parent-child relationship.
英文论文中 使用中国的国家标准作为参考文献 格式如何？
直接按找发表中文论文格式的写就行了，看中文论文的时候，还不是有英文文献参考，德语文献参考，日语文献参考。。
8.标准
【格式】[序号]标准编号,标准名称[S].
【举例】
[14] GB/T 16159-1996, 汉语拼音正词法基本规则 [S]
至于格式，根据期刊的不同，形式也多样。最好的办法是：确定所投期刊后，在相应期刊类收索关键词chinese
或china patent，找到其在文献中如何写的，照搬就是。如该期刊没有，找其他期刊，找到，就随便照搬一个格式,一般没问题，有问题，编辑会给出纠正的建议。
“事情进展的怎么样”用英语怎么说？
事情进展的怎么样。
How are things going .
例句:
1.How are things going? 日子过得怎么样?
2.How are things going with you and nathan? 你和nathan进展得怎么样了?
3.Jim: Me too! How are things going with you? 吉姆:我也是!你过的怎么样?
4.How are things going over there? 你那边的事进展如何?