考研数学的大纲都包括什么呢？
一、与近几年大纲对比分析
近几年来，考研数学的考试大纲除了个别措辞、标点的修正外，在内容上几乎没有任何变化，当然今年也不例外。因此，考生无需对自己已规划好的复习方向和计划做调整，完全可以按照原来的计划踏踏实实地复习，一方面打牢基础，另一方面通过对知识体系的梳理和做题不断巩固达到大纲的要求，也就是提高自己的综合能力以及快速准确的解题能力。
二、从题型设置上来分析
从2009年至今，数学考试的题量、题型没有发生过变化，一直是8道选择题，6道填空题以及9道解答题。这个题量相对来说还是比较大的，考试时间也比较紧张，大部分同学都会出现做不完的情形，主要原因就是考题的综合性比较高，同时计算量也比较大。因此，这就要求考生能够通过反复做题，掌握常考题型的解题方法和技巧，提高熟练度，从而加快解题速度。
三、从内容上分析
从考试比例上来看，对于数一和数三的考生来说，高数占56%共84分，线代和概率各占22%各33分，而对于数二的考生来说，高数占78%共117分，线代占22%工33分，这样的分值比例在今年的大纲中仍旧没有发生变化。这种知识结构上的比例分配符合不同专业对研究生所应具备的数学知识结构和能力的要求。
四、从难易程度上分析
考研数学试卷的难易度是广大考生最关注的问题。总体来看，近几年来数学试卷难易程度逐渐稳定。试卷进行分析就会发现命题的重点仍然是各科目中的基本概念、基本理论和基本方法，但由于考试的选拔性要求，考研数学更注重对考生综合能力的考查，并且计算量在增大，但是考生要注意的是命题的大方向是不变的，也就是基础知识为纲，所以广大考生在复习时一定要注重基础知识，同时提高自己的综合能力以及快速、准确的解题能力。
考试大纲中的理解、掌握和了解有什么区别？
1、拼音不同。
了解：拼音为 liǎo jiě。
理解：拼音为 lǐ jiě。
掌握：拼音为 zhǎng wò。
2、含义不同。
了解：指对考试大纲范围的定义、公式、运算性质、定理、公理等回忆和再认。
理解：指对考试大纲范围内的概念、定义、公式、运算法则、定理等有一事实上的理解，要求知道概念的内涵，以及内部各知识点之间的联系。
掌握：考查在理解的基础上，把对象运用到新的情境中的能力。在理解的基础上可以完整地叙述知识的全面含义，掌握不同知识点之间的区别与联系。
3、应用不同。
了解：了解，通常用来形容人对某件物、或事的掌握领悟程度。
理解：根据理解的对象不同，可将理解分为不同的形式,如对人们的言语和行动、自然和社会现象以及科学理论的理解等。对人们的言语的理解是把握言语所表达的思想；对人们的行动的理解是把握其动机和效果。
掌握：可以借助三种形式来表明材料的领会。一是转换，即用自己的话或用与原先表达方式不同的方式表达自己的思想；二是解释，即对一项信息加以说明或概述；三是推断，即估计将来的趋势（预期的后果）。
参考资料来源：搜狗百科-掌握
参考资料来源：搜狗百科-了解
参考资料来源：搜狗百科-理解
311教育学考研大纲是什么意思？
311是教育学考研中统考学校的教育综合这科的一个代码的，是考教育学 学术型的需要考的一科，占300分，311考研大纲就是教育学综合学术型的一个统考的大纲的，专硕的话一般都是333的，如果还有问题，可以去勤思网站咨询专业老师的。
考研数学二是哪本书
数学二只是其中公共课的一种数学考试类型，包含高数和线性代数两个部分。参考书推荐汤家凤的复习全书，思维清晰，解题套路实用。
正准备考研，要考314数学（农），我找到了那几本指定的教材，但是我想问下那个大纲是什么啊
2008年--2011年农学大纲和真题
站内给我发信，我给你。
要制定复习计划，我可以帮你参谋，重要。
祝福你成功！
考试大纲是什么类别的文献啊
你见到的如果是印刷本的各科大纲装订在一起的，就按图书对待，参考文献类型为“M”。如果你见到的网络上的帖子，就按“网上电子公告”对待，参考文献类型为“EB/OL”。
福建省初中物理用哪个版本的教材?中考物理会考虑各个版本的不同吗?考试大纲什么时候出?
福建省初中物理用的是人民教育出版社的教材，中考物理应该是不会考虑到各个版本的不同的，但是改卷时的答案会有所不同，考试大纲都是学校制作的。这就要看你自己的学校什么时候制作出来了。个人推荐买《五年中考三年模拟》
什么是高考考试大纲？
高考考试大纲是高考个科目的总纲领。出题判卷以此为准。出题超出大纲范围，即为“超纲”是需要向社会公布的。一般说各省也会出台一个每年的大纲（在教育部的文件基础上形成的），下面介绍辽宁的，供参考。（此为辽宁考试大纲说明要点）
2月8日，由辽宁省教育厅制定的2010年普通高考（辽宁卷）语文、数学、英语的《考试说明》下发。和去年相比，今年的《考试说明》下发时间整整提前了一个月。
和往年一样，今年的《考试说明》内容只包括由辽宁命题的语文、数学、英语三科，文综合、理综合相关科目仍采用国家卷。
纵观语、数、英三科，《考试说明》与去年相比基本没变，表明辽宁高考命题将保持稳定。
语文 考生切忌套作作文
解读人 沈阳二中高三语文教师 何姝丽
【变化】
今年语文《考试说明》和去年相比，基本没有变化，只是在语言表达方面的要求上，相关词汇顺序发生了变化。
【复习攻略】
目前，语文的复习多半已进入“二轮复习”。何老师建议考生要做三方面的复习攻略。首先是基础方面，需要考生查找自己知识点的漏洞，可以通过限时做题来发现自己知识点上的漏洞。然后，针对漏洞找到相应的知识点，做一个弥补的复习措施。
在阅读部分，要注意答题技巧。可以从2009年的各个省市的题型出发，总结考题中的出题点，通过研究答案的设置来针对不同的题型，获得有效给分点。现代文阅读中，目前的考卷要求是“二选一”，有两个文本类型：第一个是文学作品阅读；第二个是实用类文本阅读，学生可以选择自己擅长的文体来侧重复习，从去年的考题经验来看，文学类作品相对较难，同时得分点也不容易把握，而实用类文本相对来说比较简单，题型的设置也相对容易一些，可以建议考生在训练中对此有所侧重。
作文在语文考试中分值所占比重很大。相对来说，得分也比较容易，但得高分就难了。对此，建议考生首先要做到书写工整，不要出现错别字，要在作文的开头和结尾“下功夫”，争取做到精彩。另外，从去年辽宁省的作文题来看，尤其注重审题，不要脱离材料内容及含义，特别要提醒考生的是，作文不要套作。
数学 文科生要重视新增选修内容
解读人 沈阳二中高级教师 高真东
【变化】
理科数学在题型、内容、要求上基本没变化。文科数学增加了选做题，这与国家大纲要求相一致。
【复习攻略】
首先要宏观把握复习内容。高三寒假后的复习为第二阶段复习（即专题复习）和第三阶段复习（即考前模拟试卷的测评）。在第二阶段复习中应注意集中精力听好专题课，记重点笔记，凡不懂之处应与同学讨论弄清楚，或请教老师。在第三阶段复习中，要认真做好每一套模拟题，答题要注意找到时间感觉，要注意解题规范训练。凡遇到不会做的题目或答错的每一道题目，都要在老师讲评时弄清楚，或与同学讨论解决问题。
其次，要按计划进行复习，“凡事预则立，不预则废”。寒假后至高考前尚有4个月的时间，要制订一个与教师指导互补的复习计划。要规划出每个月、每周、每天要完成的查漏补缺任务，做到当日事当日了，每周事每周完成，每月事每月做好。
还有，要注意知识的交叉点和结合点。数学知识之间存在纵向和横向的有机联系，这些联系的交叉点和结合点往往是高考命题的“热点”，同时也可能是教师平时教学的“弱点”。因此，在复习中要注意知识的交叉点。例如，函数和不等式，函数与导数，函数与方程，函数与数列；又如，三角函数与数列，三角函数与立体几何；再如，平面向量与函数，平面向量与解析几何，平面向量与物理等等。广大考生要注意积累解此类题的方法与经验。
此外，文科生还要重视新增选修内容。新增选修内容属于基础内容，抓基础。对基础知识的灵活运用就是能力。所以抓好基础，既能保证得分率，又使提高能力成为可能。
英语 今年词汇量要求仍为3000个
解读人 沈阳二中高三英语组高级教师 孙新
【变化】
2010年辽宁省高考说明中，英语考试要求学生掌握的词汇量仍为3000个左右，这与去年省考试说明要求相同，但比全国高考大纲3500个词汇量的要求有所下降。但是，去年省考试说明中“另外，为命题需要，增加了个别单词，以*号标明，仅要求考生知道其汉语意思”今年被删掉了。
新课改考纲语言基础部分，语法项目范围新增了虚拟语气。原来的八大时态增加到十大时态。这些新增内容应引起学生重视。
从去年英语高考情况看，学生基础知识不牢，特别是单选部分失分过多。而新增的七选五部分普遍答得不好，学生没有掌握答题技巧。
【复习攻略】
目前进入二轮复习，学生练习时应以试题结构设计专题，以便于掌握每个题型的命题特点。
针对词汇量的要求，学生应有一本与辽宁考试说明相配套的词汇本，词汇应以该书内容而不是教材为准。词汇本放在手边，便于随时翻看。考前，考试说明的词汇表要过三遍，常用词要掌握用法，尤其以动词为重点。
阅读理解的第二节，在一段约为300词的短文中留出5个空白，要求考生从所给的7个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯。这类题型第二次出现在高考英语考试中，主要考查学生掌握文章主旨要义和结构的能力。但从去年情况看，学生看题不适应，失分较多。
做阅读理解文章要限时阅读，提高效率。每篇文章从阅读到完成答案要控制在八分钟之内。高考作文多为开放性作文，让学生有话说。但高考中，字迹和语法错误仍是学生主要丢分点。平时训练时，学生要注重单句中的语法错误。作文还要分清体裁，去年高考作文是要求发通知的应用文，但不少学生按议论文体裁书写，导致得分不高。