课程设计心得 体会

两周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程．”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义．我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础．
通过这次模具设计，本人在多方面都有所提高。通过这次模具设计，综合运用本专业所学课程的理论和生产实际知识进行一次冷冲压模具设计工作的实际训练从而培养和提高学生独立工作能力，巩固与扩充了冷冲压模具设计等课程所学的内容，掌握冷冲压模具设计的方法和步骤，掌握冷冲压模具设计的基本的模具技能懂得了怎样分析零件的工艺性，怎样确定工艺方案，了解了模具的基本结构，提高了计算能力，绘图能力，熟悉了规范和标准，同时各科相关的课程都有了全面的复习，独立思考的能力也有了提高。
在这次设计过程中，体现出自己单独设计模具的能力以及综合运用知识的能力，体会了学以致用、突出自己劳动成果的喜悦心情，从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。
在此感谢我们的xxx老师.，老师严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样；老师循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪；这次模具设计的每个实验细节和每个数据，都离不开老师您的细心指导。而您开朗的个性和宽容的态度，帮助我能够很顺利的完成了这次课程设计。
同时感谢对我帮助过的同学们，谢谢你们对我的帮助和支持，让我感受到同学的友谊。
由于本人的设计能力有限，在设计过程中难免出现错误，恳请老师们多多指教,我十分乐意接受你们的批评与指正，本人将万分感谢。

对《艺术与审美》的心得感受与教学建议

写作思路：可以先介绍一下艺术与审美的意义和作用，再详细阐述一下艺术与审美的关系，通过什么样的方法才能增强自己的艺术与审美，写出自己内心的体会和感受等等。
正文：
一直以来，学校都想培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。然而在我的小学、中学阶段，我们的美术、书法、音乐课总是因为被标榜为所谓的副科而得不到重视，遇到考试时课时总是被语数英那些所谓的主科占据，事后也不会补课，因为不重要？

美育中有两个重要的概念，正如课程名所显示的，艺术和审美。艺术的形式多种多样，有绘画、书法、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧等等。
其实艺术是广义的，各行各业都存在艺术，艺术来源于生活，是人类的灵感和智慧的结晶。审美就是要培养我们的审美能力，拥有发现美的眼睛，然后参与艺术的创作。
古今中外，人类对美的追求和对艺术的探索从未止步，从石器时代的装饰物，到后来的青花瓷，再到因对美的严苛追求而风靡全球的苹果手机，都体现了人类对艺术的创造。
在某节课中，老师说美学对理科的贡献不容忽视，那些公式最初不一定是正确的，但一定是美的。对此我感受到了美学对人类文明的进步所作出的巨大贡献。
学了《艺术与审美》这门课程，打破了自身的认知缺陷。以前狭隘地认为搞设计搞艺术的才需要接受美学教育，但其实每一个人都应该接受美学教育，对美的感受和理解能激发我们创新和创造的能力。
小到给PPT排版，大到设计高楼大厦，都需要美的创造。而做到这些需要我们自觉地接受美学教育，提高审美能力，当灵感来临之际能牢牢抓住并付诸行动，创造出美的事物。
对于艺术，通常可以从三个层面来认识：
第一是从精神层面，把艺术看作是文化的一个领域或文化价值的一种形态，把它与宗教、哲学、伦理等并列。
第二是从活动过程的层面来认识艺术，认为艺术就是艺术家的自我表现、创造活动，或对现实的模仿活动。
第三是从活动结果层面，认为艺术就是艺术品，强调艺术的客观存在。
一般认为，艺术是人们把握现实世界的一种方式，艺术活动是人们以直觉的、整体的方式把握客观对象，并在此基础上以象征性符号形式创造某种艺术形象的精神性实践活动。
它最终以艺术品的形式出现，这种艺术品既有艺术家对客观世界的认识和反映，也有艺术家本人的情感、理想和价值观等主体性因素，它是一种精神产品。

机械制图课程设计总结（不少于1000字）

组织与管理的重要。
没有范文。
以下供参考，
主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项： 　　
1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　
2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：　
1、标题 　　
2、正文 　 　
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　
结尾：分析问题，明确方向。 　 　
3、落款 　　
署名与日期。

vb课程设计心得体会

经过本次的vb课程设计，让我对vb的软件开发流程，整体筹划发面有了一定的了解和提高，虽说我的专业并不是计算机或者软件工程相关的专业，但我对vb编程的热情丝毫不弱，我相信有了这次的经历，对我以后vb的学习有很大的帮助，并祝我在vb或者其他类型的计算机语言的编程道路上走得更远。

八皇后问题课程设计的心得体会

/*八皇后：皇后可以在横、竖、斜线上不限步数地吃掉其他棋子。
如何将8个皇后放在棋盘上（有8*8个方格），使它们谁也不能被吃掉！这就是著名的八皇后问题。
这个程序我看不懂.哪位朋友能我注释一下.谢谢!
*/
#include <stdio.h>
int count;
#define N 8
int queen [10], column[20],left[20],right[20];
/*
函数功能：打印出八皇后的结果
*/
void prt1()
{ int j;
printf("No.%d ",++count);
for (j=1;j<=N;j++) printf("%3d",queen[j]);
printf(" ");
}
/*
函数功能：筛选出符合条件的八皇后的位置
函数入口：第几行
*/
void search(int i)
{ int j;
for (j=1;j<=N;j++)
/*如果第i行所对应的列上为1且沿y=x方向线上的为1且沿y=-x方向线上的值为1，
则说明这个[i][j]这个坐标是合适的，可以放皇后*/
if (column[j]&&left[i-j+N]&& right[i+j])
{ queen[i]=j;/*放上皇后后，对应的列置0，表示这列的位置不能再放皇后*/
column[j]=0;
/*同理，沿y=x方向线和沿y=-x方向线都不能再放皇后*/
left[i-j+N]=0; right[i+j]=0;
/*如果还没执行到第八行，递归继续执行*/
if (i<N) search(i+1);
/*如果已经执行到第八行，则可以打印出八皇后的位置结果*/
else prt1();
/*还原初始状态，以便使for(j=1;j<=8;j++)这个循环继续有效执行*/
column[j]=1;
left[i-j+N]=1;
right[i+j]=1;
}
}
int main()
{ int i;
for (i=1;i<=2*N;i++)
/*设置初始状态*/
column[i]=left[i]=right[i]=1;
count=0;
/*记数置0，进入函数计算*/
search(1);
return 0;
}