服装的纸样、样衣、打板是什么？怎么区分

前言：没有基础的学员朋友们咨询课程时，刚开始都是说想学习服装设计，再进一步沟通的时候，才发现大家把制作衣服当做服装设计，也有些以为制版就是服装设计。所以有必要解析服装培训中每个课程的名称含义：
1、什么是服装设计？
根据构思和市场需求画设计图，又分电脑设计和手绘设计。电脑设计是用Pohtoshop和Illustrator,CorelDraw平面设计软件做服装设计图。手绘设计是用铅笔、彩色铅笔、马克笔等画服装设计图。
（时佳连锁服装培训机构服装设计课程的学习大纲：素描知识，色彩设计；色彩搭配；色彩在陈列中的应用；各种动态的人体模特画法；服装款式在模特上的表现；服装款式结构设计；服装面料、辅料知识；面料在设计中的运用；服装画技法；服装设计的创作思维；流行趋势的运用等方方面面的学习。）
电脑服装设计图：



手绘服装设计图：




2、什么是立体裁剪？
立体裁剪也叫立体制版，和设计分手绘、电脑一样，制版也分立体裁剪和平面制版。立体裁剪就是用布料直接在人台上做造型裁剪。不需要平面制版那些公式，只要掌握正确的步骤把握面料的性能即可操作。相对平面制版来说，立体裁剪在做造型的过程中发现不合适的马上就可以调整，效果一目了然，不需要像平面制版那样费心的理解联想成品是什么模样。
如果你想学习服装设计可以加裙开始是七七八，中间是六零零，末尾是三九六，每天直播分享服装设计干货，里面可以学习和交流，也有资料可以下载，也有教程资料大家可以领取
最重要的，对于有褶皱的尤其不规则褶皱的、不对称的夸张造型的服装款式，立体裁剪有着非常好的精准性。立体裁剪是服装造型设计最佳手段，是服装设计的灵感来源最好的途径之一，因为一块布在设计师手里随便一披，一抓也许就是一个新的造型款式。立体裁剪可实现立裁和平面样板互相转化，所以不管是高级定制还是工业生产，都可以通过立体裁剪得到优秀的样板。
立体裁剪效果图：



3、什么是制版裁剪？

制版又称纸样，结构设计，通俗的讲就是画裁剪图，专业上称为制版图。旧式的都是用以寸为单位的竹木尺子和划粉直接在布料上画裁剪图，并直接剪下布料样式；但这种方法已远远不能适应现代社会的多样化需求。
为什么呢？
第一旧式的竹木尺子以“寸”为单位，又加划粉画裁剪图，非常粗糙不精确。而新式的早就用专业的打板尺，精确到毫米、丝米。
第二旧时布料只有的确良，棉麻布等容易制作的布料，在面料上画裁剪图也不容易变形。而现在的面料各种性能都有，雪纺等面料就不可能直接在布料上裁剪。
第三旧时衣服结构简单并且宽松，属于前一大片（或者左右各一片）加后一大片（或者左右各一片）的款式。而现在的款式结构要多少片就有多少片，要合身需要进行省转移处理。
所以专业上裁剪布料之前都要在板纸上画制版图，然后再把纸样放在布料上进行裁剪。
服装制版图：

4、什么是服装制作？
服装技术中最后一个流程，先是有设计，然后再有立裁和平裁。有了样板之后，把板放在布料上进行裁剪，再放到机器上进行制作（就是缝纫），制作出能穿着的成品。
制作成品图：


5、什么是服装工艺？

工艺不等同于制作，工艺可以说是一种流程，一种方法。服装工艺说的具体点就是制作服装的方法和流程（用图文表达），而非制作本身。很多培训为了打擦边球，会故意把工艺和制作混为一谈，说的工艺课让很多初学者误以为就是制作课。等到学习后发现工艺不是制作，只是偷换了概念的时候已经晚了。
备注：时佳连锁服装培训机构是把裁剪、工艺、制作放在一个课程里的。
后语：广义的说，立裁，制版，制作是设计的一部分，因为从画服装设计图，到立体裁剪结合平面制版，再到机器上制作出成品，本来就是一系列的。但由于企业分工越来越细，定位越来越精确，科目就越分越细，设计师引领市场构思款式画设计图，制版师画裁剪结构图，样衣师负责做单件样品。有了分工自然导致了不需要从设计制版，再到制作出成品的全能型人才。
于是有了狭义上的服装设计，服装立体裁剪，服装制版裁剪，服装工艺制作。由于分工才能节约时间增加速度，因为时间就是金钱。当然我是建议如果有条件能全学，做一个全能型人才，从长远的规划看综合能力自然是有非常大的竞争优势的，而且不管在服装的哪个领域都游刃有余，得心应手。

《服装制版师资格证书》如何划分等级?

服装制版师证共分为四个等级分别如下：
初级（国家职业资格五级）
中级（国家职业资格四级）
高级（国家职业资格三级）
技师（国家职业资格二级）
从事服装制版工作的人统称为服装制版师，通常也叫做打版师。服装制版工作在时装的制作过程中举足轻重，服装制版师的责任是将服装设计师的理念转化为可现实操作的服装样式。

广州大学纺织服装学院，应不应该选择它？

你好，我不是学服装设计的，但服装设计等服装的知识技术，在服装领域里比较出色的广东类高校当中，华南农业大学是比较好的，甚至超广州美术设计学院；在众多的高校里，华农的服装专业是比较拔萃的！！属于高端型吧！！~~
而广州大学纺织学院的服装学院面对的是一个大众市场，是属于培训面对大众服装的设计技术人才
但是学服装不是仅仅学服装的设计那么简单，你要了解世界服装史，中国的，外国的都要了解，了解了你还不够，你要会学会等等一套服装设计的专业理念，还有极强的的动手手绘能力，还有电脑CAD制图等等~~
你可以去参加某些高校的继续教育学院，都是挺不错的，那些门槛易进难出，要想成功，但是无论怎样，学一样东西要有坚定的耐心与恒心毅力，才能成事~~~
这是一些中国设计界比较前沿的网站，里面包括服装！！~~你可以看一下
设计在线
视觉同盟
视觉中国
设计之星
中国设计之窗
视觉联盟
七色鸟设计空间
东方视觉
设计联盟
国际设计网
中国设计包装网
中国设计在线
中国设计网
设计联盟
中国设计在线
ABBA建筑论坛
世纪美术
OpiumIdeaZine
中国艺术设计联盟
黑秀网
newwebpick

裤子总档宽如何确定 泰顺服装制版培训学校

裤子总档宽是根据人体臀部特征来决定的，其宽窄幅度的变化决定裤子的实体性和实用性；总档宽数值过小，会导致裤片紧贴身体，即使臀围加放很大松度，仍然会出现臀部紧绷现象，出现堆积量，不便于活动。如果总档宽过大，超出人体适用范围，造成前、后横档分配不合理。裤板内侧与外侧缝无法合理对接，并且裤内侧缝产生横向褶纹。档宽是臀围与大腿的分叉部位，即臀部人体厚度。想要正确制定总档宽的大小，就必须了解臀围线以下臀部与臀根的形态；泰顺服装制版培训学校,学习服装设计，服装制版。
其计算方法为：大腿根围减去半臀围等于总档宽。测量实例：通过测量标准体臀围为94CM
，净腿根围56CM；净总档宽为：56减去96/2CM=8CM但在裤板结构中，为使裤板角度更与人体相符，通常会在侧缝去掉前1CM,后2CM的调节量。在臀围尺寸不的情况下，使腿根围减少了3CM
，为保证腿根围不变，应补充3CM的量，将补充的量加到总档宽上，即
8CM+3CM=11CM
，以上说讲均为净尺寸，在实际制版中，各部位都具有松度，总档宽的松度为臀围松度的1/3
。如：94CM(H)+10CM(松量)=104CM
，总档宽为11CM+松量/3=14CM；而总档宽的分配为：小档占总档宽的1/3；大档占总档宽的2/3。
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