关于教师资格证的考试，初中英语和高中英语具体有哪些差别！

1，笔试科目区别：《学科知识与教学能力(初中)》和《学科知识与教学能力(高中)》，《学科知识与教学能力(初中)》涉及知识范围是初中阶段英语课本，《学科知识与教学能力(高中)》涉及知识范围是高中阶段英语课本。
2，面试时区别：专业技能考试(面试)内容为教师资格申请人申报学科内容。初中英语教师试讲的课题选自初中英语课本，高中英语教师试讲的课题选自高中课本。
3，总体难度上：考初中英语教师资格证时，其题目的难度和涉及的单词量都比高中要简单一些，即高中内容难度相对大一些。


扩展资料：
考英语教师资格证方法即注意事项：
1，准备考试教材和习题书。
英语教师资格证分为:小学、初中和高中三种，小学教师资格证考两门，分别是《综合素质》和《教育教学知识与能力》,初中和高中考三科，分别是《综合素质》、《教育知识与能力》以及《学科知识与教学能力》。
2，复习阶段。
这个阶段是最重要的，如果时间充裕可以把教材全部过一遍，筛选出重点，多背背，如果
3，报名阶段。
在准备教师资格证考试的过程中，要多关注教师考试网上的考试信息，以免错过报名时间，按照网站上的提示,准备考试所用的工具，等等。
4，笔试考试。
笔试考试小学两门，中学三门，上午考- -门，下午考两门。一定要带一块手表,教师资格证考试题量很大，需要写的也很多，有时候时间很难拿捏，带块手表会帮助我们把控时间。
参考资料：搜狗百科-国家教师资格考试

不是英语专业可以到中学当英语老师么（哪些条件）?

我本人从师范大学毕业后曾在江苏某重点中学做过一年半计算机教师，鉴于喜欢英语，也向校方申请做英语教师【我申请的是初中英语，个人认为高中可以代，但是认为还是从基础做起的好】，被一票否认！【备注：本人英语在大二时曾获全国大学生英语竞赛获一等奖】
在中学做英语教师，首先要有比较扎实的英语基本功，发音到字正腔圆，流利正确。意外，一般好的中学招聘英语教师只面向英语本专业的学生，很少考虑非专业的。
有的人认为有了个CET-6就可以去中学做英语教师，这个是两码事，当然，有CET-6说明英语还是有一定的实力的， 但是要去高屋建瓴的给学生传授知识，并非你会做CET-6的试卷，能拿高分就可以了。还必须要有扎实的语言背景，对西方文化有较好的了解，要掌握教学过程中的学生心理和课堂教学技巧和技能，用地道的口语去引导学生，去提高学生对英语的兴趣，这些是一张CET-6远远不能达到的要求。
作为一名英语教师，还必须在听，说，读，写，译等方面都有较高修养，要有能力带领学生搞笔试和口试方面的竞赛，摘金夺银【没办法，顺应应试教育，满足校领导好大喜功的口味吧】
QQ 欢迎进一步交流
要真是喜欢搞英语的话，建议去做翻译，我2月就把江苏那边的职务辞了，走的适合没满合同期，交了2000违约金。做自己喜欢的事情！教师太辛苦，报酬也不高，刚毕业的能有2000就挺不错了，我们工作了1年多，也才熬到2300左右，不容易啊！
个人建议不如去教生物！ 实在想做英语教师的话，得参加教育学，心理学等考试，获得中学英语教师资格证，申请高中英语教师资格证可在市级教育局报考，申请初中英语教师资格证可以在县教育局报考。要是基础好点，这样的考试很简单，考高中英语教师，就英语这块，不难，连专八难度都没有！
苏北近年引进高级人才的力度很大，待遇也不错，那边教育很发达，有兴趣的话，建议去看看

非英语专业，做小学或者中学英语老师的要求？

非英语专业的毕业生想要当英语老师比较的难，目前竞争这么激烈，就算是英语专业的也都在拼个你死我活的，何况非英语的呢？危机四伏啊，见缝插针了。 如果坚持的话，首先要考教师资格证书，这是基本要求。 小学的话，估计不会那么严，你有六级的，面试表现的好些。实习的时候就要开始选英语老师去实习。 想要当初中英语老师，恐怕得考研究生了。 考英语研究生生的话，挑战很高。因为你还得学第二外语。实在太难了。 算了还是当小学英语老师吧。 再考点口译证书，GRE，托福，雅思之类的，多弄点敲门砖。提高自己的含金量。 预祝你成功。

中学英语教师资格考试

笔试是考教育学和教育心理学
不分专业
面试是考高中英语教程指定课程
可提前准备教案进行说课准备

学而思十佳名师

学而思十佳名师：初中语文老师王帆、初中数学老师朱韬、初中英语老师刘飞飞、初中物理老师杜春雨、高中数学老师郭化楠、高中数学老师邓诚、高中英语老师顾斐、高中物理老师章进、高中生物老师高阳、高中化学老师郑瑞。
教师，以教书为生的职业。这个职业是人类社du会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识；
开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。

扩展资料：

学而思教研特色：
1、教研团队
学而思在创立之初就成立了独立的研发团队，有专职研发团队近300人，由知名高校的优秀毕业生和拥有多年一线教学经验的资深教师共同组成。
此外，学而思还与国内外知名的专家、学者、机构展开广泛合作与交流，定期邀请北大、清华博导、国家级中小幼教育专家、国际知名教育人士莅临学而思交流指导。摩比思维馆和学而思培优还与美国知名出版社麦格劳·希尔教育集团在教材研发方面展开合作。
2、ICS智能教学系统
2010年，学而思全面推出ICS1.0智能教学系统，使教师可以运用音频、视频、flash、PPT等各种多媒体软件制作课件，更全面、直观、生动、有趣地展示教学内容。
2011年，学而思又升级到ICS2.0，引入了互动白板，使学生通过笔触白板就能参与教学互动，获得更丰富的学习体验。同时，互动白板还有两个特征：
一、它还是一种特殊的书写板，老师可以在上面板书，不用担心粉笔灰的困扰；
二、它不受阳光的干扰，白天不用拉下窗帘就可以清晰地看到白板上的字迹，对学生的眼睛有保护作用。

当初中英语老师，需要什么条件的？

基本条件:
1.为人正派，身体健康；
2.大学专科及以上学历，英语专业毕业；
3.取得初中英语教师资格证。

请教一题，4个班的班主任老师监考他们的4个班，在监考中都不能监考自己班的考试，请问有多少种监考方案？这是初三的一道题，有没有能让初中生都能弄懂的方法做出来？ 请大家用初中生能看懂的方法答题！顺便如果是10个班10个老师按上面的方式监考，用初中的方法还能做出来吗？

你好！你的问题解答如下：

第一问、初中生抽象思维能力比高中生差，对初中生来说，树图简单、直观、易懂，树图如下：

    小写a、b、c、d是班级，因为前面老师的选择对后老师的选择有影响，所以思路不清晰时图易画错。沿方案中每个数字标号对应列，可得到一个方案，这里不再列表。

第二问、错位排问题都可用公式

错位排是数论的问题在大学高等代数中，高中生的习题中n=5都少见，有一年高考题也只到n=4  。

   公式一：Dn=n!(1-1/1!+1/2!-1/3!+...+(-1)^n*1/n!)   （！是阶乘符号）

   公式二：瑞士数学家欧拉按一般情况给出了一个递推公式：

f(n)=(n-1) {f(n-1)+f(n-2)}

令n＝1、2、3、4、5 ……逐个推算就能解答问题。     f(1)=0    f(2)=1    f(3)=2    f(4)=9    f(5)=44  ……

 n=10时，我用两个公式都算了一下结果相同，n=10时，有1334961种方案，按递推公式算简单些。目前还没有人想出比18世纪数学家欧拉更好的算法，若有也是著名数学家了。

    不要给初中生太拔高的题，第一问对大部分初中生也不是简单的问题，那是以前的高考题。

    希望对你有所帮助，若有不清楚我们再讨    ^_^

英语教师考试专业知识

亲，很高兴回答你的问题。
我是江西的，我也考国编的初中英语教师。我们这里是两门；教育综合基础知识和专业知识。
教育综合基础知识包括教育学，教育心理学，课程，德育与师德教育，教育法律法规，班主任工作，教育技术和时事政治，这八大块都在同一本书里。这些是放在一张试卷时的。
专业知识包括英语的词汇，语法，阅读，翻译，英语学科教材教法，学科课程标准，写作，教案设计，这些又是一张试卷。
虽然在不同的地方，但我觉得应该有相似之处，你可以到书店去看下有没有你们那边的教师招聘方面的书，另外，也可以在网上找找历年的真题试卷。
希望对你有帮助，望采纳