武汉大学后勤保障部和后勤集团的区别

后勤保障部履行学校后勤工作的计划、管理、协调与监控职能，行使学校维修经费预算、工程质量监督、维修项目验收、公用房调配、学生宿舍分配、教职工住房管理、家具维修、报废及资产管理、水电管理、幼儿教育及计划生育服务等职权。
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后勤集团，负责：运输服务（学校用车）、后勤人员劳务关系管理、高校的好几个食堂管理、自强超市的管理、学校的园林园艺管理。其中饮食服务、食堂管理、自强超市都是盈利型内容。
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在武大这是2个单独的部门、前者以保障为主（没有盈利能力）、后者以食堂、超市、运输、劳务管理为主（有盈利项目）。

请问大学后勤部包括哪几块？后勤部超市的工作人员工资待遇如何？属于什么编制？

包括房改办公室、社区工作办公室、能源与物业管理办公室、绿　化与修缮管理办公室、饮食管理服务中心、交通通讯管理服务中心、后勤资产管理中心等7个挂靠单位
工资待遇地方不同待遇不同，没有编制。
后勤部由卫生与健康服务中心、计划生育委员会办公室、爱国卫生运动委员会办公室合署办公。

扩展资料
后勤管理处是学校后勤事务的职能管理部门，下设综合管理科、发展规划科、工程监理科、质量管理科、人力资源科等5个机关科室；
房改办公室和社区工作办公室2个挂靠单位；饮食管理服务中心、水电供热管理服务中心、校园楼宇管理服务中心、交通通讯管理服务中心、后勤资产管理服务中心、幼教发展中心等6个后勤实体。
机关科室主要负责协调与学校后勤事务相关的各种关系，规划后勤发展目标，制定后勤实体中心管理目标，并对实体中心运行情况实施监督、检查、考评等工作；挂靠单位和实体中心主要负责学校办学条件保障与师生生活服务工作及面向第二代子女开展学前教育工作等。

大学公寓楼的楼长工作总结

尊敬的领导，各位同事：
你们好！时间过得很快，2007—2008度上半学期的工作也即将结束，我能够顺利的完成本学期的各项工作任务，离不开公寓管理服务中心各位领导的关心和在座各位同事对我的帮助。在此，我向各位表示感谢！
六号楼是我新接手的一座公寓楼，作为一名楼长，我深知自己责任重大，也知道做好楼内工作的重要性。学生公寓是学生生活和学习的重要场所，是学生日常行为管理和思想教育工作的重要阵地。学生公寓管理以“优化育人环境，服务学校教学，利于学生成才”为己任，以服务为基础，以管理为手段，以育人为目标，积极推进 “三项教育”（安全教育、日常行为教育、德育教育），开展“三个建设”（规章制度建设、组织机构建设、文化建设），提高学生公寓的管理水平和服务质量，突现学生公寓的育人功能，为学生的成长、成才营造良好的氛围。回顾本学期，我对自己的各项工作做了如下总结：
三项教育：安全教育、日常行为教育、德育教育
1.安全教育　
学生公寓的安全保卫工作，一向是我们工作的重中之重。学生公寓楼层高、面积大、人口密集，安全保卫工作的困难较大，这也是社会、家长、学生最为关心的问题。针对这一情况，我们提出了“三放心”理念——让社会放心、让家长放心、让学生放心。具体措施如下：
1）严厉查处，杜绝违禁电器
违禁电器猛于火！学生为了“方便”其间，偶尔会购买一些劣质的或假冒的电器，或是“热得快”、“电热杯”等“危险物”。对此，公寓中心在公寓安装了限电装置，对于违禁电器使用造成的超负荷，装置会立即断电；对此我们做了大量丰富的宣传工作，让学生了解并意识到杜绝违禁电器的重要性；同时加大查处和处罚力度，一经发现同学使用违禁电器，我们立即上报学管中心对其进行严肃处理，以从根本上杜绝使用违禁电器，消除安全隐患。
2）预防为主，加大巡查力度，严查违禁物品
由于楼层高，面积大，我们坚持预防为主，加大巡查力度。经常由楼委会、值班员开展巡视工作，发现问题，立即解决。楼委会成员每周都要进行寝室检查工作，查房时注意观察寝室是否存在管制刀具、铁棒、香烟、蜡烛、电热器具等违禁物品，如果在查房或巡视时发现有管制刀具，公寓管理员立即通知保卫科、班主任查处 。
3）禁止外来人员出入
为了消除外患，保障入住学生的人身财产安全。提高学生的安全意识，同时规范学生的行为，我们规定严格的门卫制度，并严格执行。本楼学生一律凭住宿证出入；大件物品出入严格登记；家长来访登记制度。这些措施的实行虽然给学生的行为带来了一定限制，但是杜绝了外来推销人员进出公寓，使学生宿舍丢失东西的现象不再发生。
2. 日常行为教育　
学生在校学习期间，有一半的时间是在宿舍中度过的，如何有效地利用这部分时间对学生进行日常行为教育，是一项值得深思的管理工作。学生正处于成长发育的关键阶段，大学生活是人生观、价值观的形成阶段，学生的良好生活习惯、健全人格、高尚情操及文明举止等都将在这里塑造或形成。从这个意义上来说，学生宿舍是以学生实施日常行为教育的重要阵地。我们以此为出发点，开展每天的寝室卫生的日常检查工作，敦促学生养成良好的卫生习惯；每学期开展优秀宿舍评定活动。引导学生的日常行为；通过宿舍活动大赛，提升了学生之间的凝聚力；开展各项合作比赛活动，扩大了学生之间的交流和联系。一系列的活动和举措使学生学会了与人相处，增强了团队精神，并逐渐养成了良好的生活习惯，健康的成长，不断的走向成熟。
3. 德育教育　
1）公寓每天将各寝室内务卫生评分结果公布在通报栏，对于评分不及格的宿舍，当天找寝室长、值日生谈话，进行批评教育。
2）严抓学生学生夜不归宿的查处，楼委会坚持平时对学生夜不归宿进行普查，做好登记，通报给班主任，请班主任协助教育．并将检查结果书面报告给公寓管理中心。
3）严抓学生的违纪行为，在每周六的楼委例会上通报各层学生的违纪情况、内务卫生情况， 要求各层长不断加强管理。
三个建设：公寓制度建设　公寓机构建设　公寓文化建设　
1.公寓制度建设　
没有规矩，无以成方圆。只有建立健全规章制度才能从根本上使学生公寓管理工作走上规范化、标准化、科学化的轨道。为此，我们制定了《六号楼公寓管理章程》，这一规章制度的制定并执行，不仅为学生提供了道德行为的准则与规范，而且督促学生付诸日常的行为实践，达到了教育的目的，同时也给我们此后的工作提供了有力的制度保障。
2.公寓机构建设　
公寓管理工作的重要性和任务的艰巨性，决定了搞好工作必须建立一支强有力的公寓管理队伍。我们深深感受到，公寓的管理工作仅凭公寓管理人员是不可能完成的。为此我们不断加强公寓楼委会的建设工作，让楼委会更多的承担公寓管理的部分工作，在信息传递、卫生检查、宿舍排查等方面起到了不可替代的作用，成为学生与公寓管理部门的纽带和桥梁，使学生和管理部门实现了有效的沟通。这项工作也是落实自我服务、自我教育、自我管理宗旨的真实所在。
3. 公寓文化建设　
学生公寓是学生学习、生活和休息娱乐的重要场所，学生有一半以上的时间是在宿舍中度过的。在宿舍区开展丰富多彩的文化活动，培育良好的育人氛围，营造健康的生活环境，能陶冶学生的情操和品行，对学生的价值取向和人生价值观都能起到很大的导向作用。
以上就是我本学期大体的工作，其中尚有许多需要改进的地方，不管怎样，我会更加努力的去完成各方面工作，争取作出更好的成绩，为山东大学威海分校的建设再添一分力，做出自己应有的贡献。
6#楼楼长

武汉理工大学gpa有哪几项

武汉理工大学的GPA计算方法如下：
平均学分绩点（即GPA）=(课程学分1*绩点+课程学分2*绩点+......+课程学分n*绩点)/(课程学分1+课程学分2+......+课程学分n)，其中课程学分视不同课程而定，比如高等数学理工大的学分是5.5个学分，具体可参照专业的培养计划或课表，绩点的话，60分对应的绩点是1.0，61对应的绩点是1.1，......70分对应的绩点是2.0，以此类推。
GPA的计算一般是将每门课程的绩点乘以学分，加起来以后除以总的学分，得出平均分。中国中小学一般没有GPA，但是各高等院校从1999年起开始采用GPA衡量在校学生成绩，教育部并作出相关规定。
中国高校的分数设置最常见的为五分制或四分制，具体的折合方式视各个学校规定而有所不同。对于四分制，百分制中的90分及以上可视为绩点中的4分，80分以上为3分，70分以上为2分，60分以上为1分;五分制中的5分为四分制中的4分，4分为3分，3分为2分，2分为1分。
高校的GPA一般在最终成绩单，尤其是中英文成绩单上出现。在学校官方的记录系统里面也可以查到该生的GPA。

扩展资料：
虽然GPA一般不作为国内入学标准，但是在奖学金评选和保送生资格评选时都会占到比较重要的地位。最终GPA低于60%-50%很可能会影响到顺利毕业或取得学位。
GPA的算法非常复杂，根据论文或研究项目、专业必修课、专业选修课、公共必修课和公共选修课等不同类型课程的绩点与学分之积的总和再除以总学分得出。每个学校的相关规定都有区别，一般都不会是所有成绩简单相加再除以科目数量。
所以建议在计算GPA的时候，一定要先准确参考学校的相关规定。美国多数大学对申请人的GPA都有最低规定，不够最低要求的不予考虑。一般美国大学对于奖学金申请者的GPA要求是3.0以上。
参考资料来源：百度百科—GPA

麻烦大家说下:(武汉理工大学网络教育学院)怎么样?

他们这个是不正规的

是武汉理工大学后勤集团办的

网络教育就是对着电脑看视频上课 没有一点大学的氛围

武汉理工大学的自考只有武汉理工大学华夏学院可以办

这个你可以在湖北教育考试院的网站上查到

武汉理工大学毕业生如何查询成绩？

从学校网站进入教务处网站 然后用学号以及密码登陆 登陆不进去 可以打电话到本学院的院办 让其给你电子成绩单 至于具体怎么办 还是得打电话咨询

培训方式有几种形式

为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动。
员工培训的9种形式
　　1、讲授法
　　属于传统的培训方式，优点是运用起来方便，便于培训者控制整个过程。缺点是单向信息传递，反馈效果差。常被用于一些理念性知识的培训。
　　2、视听技术法
　　通过现代视听技术(如投影仪、DVD、录像机等工具)，对员工进行培训。优点是运用视觉与听觉的感知方式，直观鲜明。但学员的反馈与实践较差，且制作和购买的成本高，内容易过时。它多用于企业概况、传授技能等培训内容，也可用于概念性知识的培训。
　　3、讨论法
　　按照费用与操作的复杂程序又可分成一般小组讨论与研讨会两种方式。研讨会多以专题演讲为主，中途或会后允许学员与演讲者进行交流沟通。优点是信息可以多向传递，与讲授法相比反馈效果较好，但费用较高。而小组讨论法的特点是信息交流时方式为多向传递，学员的参与性高，费用较低。多用于巩固知识，训练学员分析、解决问题的能力与人际交往的能力，但运用时对培训教师的要求较高。
　　4、案例研讨法
　　通过向培训对象提供相关的背景资料，让其寻找合适的解决方法。这一方式使用费用低，反馈效果好，可以有效训练学员分析解决问题的能力。另外，近年的培训研究表明，案例、讨论的方式也可用于知识类的培训，且效果更佳。
　　A、优点：
　　a.可以帮助学员学习分析问题和解决问题的技巧;
　　b.能够帮助学员确认和了解不同解决问题的可行方法。
　　B、局限性：
　　a.需要较长的时间;
　　b.可能同时激励与激怒不同的人;
　　c.与问题相关的资料有时可能不甚明了，影响分析的结果。
　　5、角色扮演法
　　授训者在培训教师设计的工作情况中扮演其中角色，其他学员与培训教师在学员表演后作适当的点评。由于信息传递多向化，反馈效果好、实践性强、费用低，因而多用于人际关系能力的训练。
　　A、优点：
　　a.能激发学员解决问题的热情;
　　b.可增加学习的多样性和趣味性;
　　c.能够激发热烈的讨论，使学员各抒己见;
　　d.能够提供在他人立场上设身处地思考问题的机会;
　　e.可避免可能的危险与尝试错误的痛苦。
　　B、局限性：
　　a. 观众的数量不宜太多;
　　b.演出效果可能受限于学员过度羞怯或过深的自我意识。
　　C、培训时应注意的问题：
　　a.要准备好场地与设施，使演出学员与观众之间保持一段距离;
　　b.演出前要明确议题所遭遇的情况;
　　c.谨慎挑选演出学员与角色分配;
　　d.鼓励学员以轻松的心情演出;
　　e.可由不同组的学员重复演出相同的情况;
　　f.可安排不同文化背景的学员演出，以了解不同文化的影响。
　　6、自学法
　　这一方式较适合于一般理念性知识的学习，由于成人学习具有偏重经验与理解的特性，让具有一定学习能力与自觉的学员自学是既经济又实用的方法，但此方法也存在监督性差的缺陷。
　　7、互动小组法
　　也称敏感训练法。此法主要适用于管理人员的人际关系与沟通训练。让学员在培训活动中的亲身体验来提高他们处理人际关系的能力。其优点是可明显提高人际关系与沟通的能力，但其效果在很大程度上依赖于培训教师的水平。
　　8、网络培训法
　　是一种新型的计算机网络信息培训方式，投入较大。但由于使用灵活，符合分散式学习的新趋势，节省学员集中培训的时间与费用。这种方式信息量大，新知识、新观念传递优势明显，更适合成人学习。因此，特别为实力雄厚的企业所青睐，也是培训发展的一个必然趋势。
　　9、个别指导法
　　师徒传承也叫“师傅带徒弟”、“学徒工制”、“个别指导法”，是由一个在年龄上或经验上资深的员工，来支持一位较资浅者进行个人发展或生涯发展的体制。师傅的角色包含了教练、顾问以及支持者。身为教练，会帮助资浅者发展其技能，身为顾问，会提供支持并帮助他们建立自信;身为支持者，会以保护者的身份积极介入各项事务，让资浅者得到更重要的任务，或运用权力让他们升迁、加薪。
　　优点：
　　a.在师傅指导下开始工作，可以避免盲目摸索;
　　b.有利于尽快融入团队;
　　c.可以消除刚刚进入工作的紧张感;
　　d.有利于传统的优良工作作风的传递;
　　e.可以从指导人处获取丰富的经验。

怎么查看每个大学各个专业所安排的课程？

方法一:每个学校都有它的教务处网站，登录自己的学号和密码，点击课表查询，就会看到你的课程表了。
方法二：使用超级课程表这个软件，可以查到所有的课程，而且还能查到每个任课老师在其他时间段的课表。

烘焙学校有哪些

建议选择专业的、正规的办学久的学校学习，如果你选择一个小的学校，每天实操很少，然后给你的材料也少的话，这样学校也不会怎么出名，然后学习人肯定也不多， 所以他的利益就少，他也就不会给你太多的实操，可以考虑下我们这边的哈。