什么是考研的大综合和小综合？

1、300分一科的是大综合，150分的是小综合。
2、大综合就是考的范围比较大，内容比较多，泛。
3、小综合是相对大综合，考的范畴比较小，内容比较少，精。
4、小综合有的是学校自主命题考试。
5、大综合：科目大部分国家的考试都是对综合知识的考查，综合不可能仅涉及一科。
6、小综合 ，学院可以自己自由选择命题。

扩展资料：

1、初试，通常于1月的第二个周末，考试时间通常为两天。初试考试科目包含政治、外语（报名时自选）、数学（专业业务课一）、专业业务（专业业务课二）。考试方式均为笔试，四门课程共500分。综合分为大综合和小综合。大综合300分，小综合150分。
2、周六上午8:30-11:30：
3、统一考试、法律硕士联考及单考科目考政治理论(满分为100分)。
4、工商管理硕士专业学位(MBA)初试联考科目考综合能力(满分为200分)。
5、周六下午14:00-17:00：外国语（满分为100分）。
6、应试的外国语语种按招生单位的规定任选一种。
7、周日上午8:30-11:30：统考数学或专业基础课（满分各为150分）。
8、报考教育学、历史学、医学门类者，考专业基础综合（满分为300分）。
9、报考农学门类者，考农学门类公共基础。
10、报考理工财经类者，考统一数学，但根据专业要求不同，分数学一至数学四，共四等。
11、周日下午14:00-17:00：业务课（满分为150分）。
12、报考农学门类者，考农学学科基础综合。
13、其中，政治、外语、数学三门由教育部统一命题，专业业务由招生单位命题。
参考资料：搜狗百科-中国研究生入学考试

每个学校每年的考研科目和内容会变吗？我已经开始看专业课了，是按照去年学校给的大纲。会不会变啊，到时

基本不会，变化很小。你需要关注的是你这个专业别到时候不招学术硕士，只有专业硕士，那样考试内容差别就大了。

请问考研大纲的英语大纲词汇每年变化大吗

不大.基本上差不多,英语,数学的变动都不会很大.其实每看该考的还是考了,不考的总也不考,所以建议你还是先买本高频词汇的书还背背,但是手头一定要有本字典,这样好查的方便.因为考研经常考熟词生义,所以看一个词的每二三个意思更为重要. 高频词汇一定要把每个词意都知道,剩下的眼熟就行了. 推荐新东方的红宝书,但是手头最好还有本星火的,那就是本考研词汇的词典~!

考研数学每年的题型一样吗？大题是不是每年都是出固定的知识点啊？

题型近几年都是一样的，8道单选，6道填空，9道大题~
知识点就不固定了，不过也有规律的，比如说每年都会有一道证明题的大题（通常是中值定理），都会有一道级数的题目（往往是一年求和函数、一年幂级数展开），都会有一道微分方程的题（单独出通常会放在前面，或者和其他的知识点联合出题），都会有一道曲面积分的题目，线代那都会有线性方程组的题目等等，总之你复习到一定的量了，尤其是把真题搞透了，会出点什么题目，你自己也会心中有数了~

考研英语词汇每年都会有变动吗？？

考研英语大纲规定的词汇量每年大概在5千左右，有变化也不会很大，重点不是关注变化，而是如何记住单词。推荐考研英语一非常词汇，独创微语境记忆法，就是运用背诵句子的方式记忆单词。在一个独立的语境中记忆单词，可以将单词融入情景中，更有利于记忆，也能更加灵活掌握单词的用法，一个微语境句子中涵盖不同单词，记忆单词更高效。本书选择的句子，都是语真题同源的外刊，背诵句子的同事还可以提高阅读能力。→点击右边查看更多

河北省的课改和课改之前学的东西有什么不同吗？ 我想复读，

浅谈新课标与老教材的差异
在所谓的初中教材改革之后，我们的高中也迎来了新课标改革，并在2012年高考也相应改革。
千题万题不离母题，千考万考不离考纲。新课标的教材发生了改变，但主体内容并未改变，我们是重点的以后依然是重点，依然是拉开分的地方，依旧是高考的主阵地，如数学中的数列函数等，只要抓住这些就抓住了高考的方向。
既然改，就肯定有不一样的地方，如化学上的平衡常数，生物上的胚胎工程，数学中的框图，但从知识的难度上说是简单题和中档题，从来没有成为拉开分的地方，这些大部分是考纲一级要求。所以我认为这些不是大的问题，我们面对的问题是题型，如英语的听力和阅读表达，语文现代文的题也越来越活，以前固定的套路不再那么管用，确实在能力上要求高了一些。最后还是坚定信心，一直到到高考的前几天，我做的训练题老是不能做到满分，但考试时也没什么太大的感觉，甚至很平淡。
所以虽然课标换了但是主干知识是不会动的，如果下定决心要复读，这也不会成为你的障碍！关键还是看你平时学的怎样了，或者未来一年的努力了，我觉得这些是一名学习旧教材的学生面对新课标应该做到的！
但是有很多考生会因为新课标而对复读迟疑不决，那么这大可不必。
　　复读，新课改不是障碍。 高考命题的唯一指导性文件是考试大纲。各省市可根据国家规定的课程标准编写、选用不同版本的教材。命题人的命题依据只有考试大纲，而不是依据哪种版本的教材，更不会考虑哪种版本教材的具体编写内容与形式。对比新旧课程考试大纲可知，能力的要求没有变化，考试内容变化很少，更不涉及使用什么教材。其实不论教材怎样改变，变的是知识的呈现方式，属于表象的东西，不变的是对学科知识和能力要求，是根本性的内容。近年，河北虽然为非课改区，但是课改并不神秘，自2000年以来，河北高考每年都在朝课改方向转变，而且2012年河北新课标高考也会本着平稳过渡的原则，考试科目仍然是3+小综合，这将关系到教育公平和社会稳定。另外，高考的根本目的是选拔人才，核心是能力选拔，并不针对“应届”与“复读”，也不排除“大器晚成”。

自主命题的学校,考研大纲是否每年改变?

跨考教育为您解答
一般专业课大纲是不会有太大改动的。
除非是学校将考研某一科目改动。
例如：中国传媒大学2014年考研大纲，修改一门专业课考试方向

07 08 09 10 11历年考研英语单词变化大吗？

首先说下我的情况 我是去年一边工作一边考研的 七月初刚领到了通知书 是一所全国排名前三学校的会计学 我09年用的是06年出版的星火考研英语单词（就是那本很砖头的书 共有六七本 太厚了 当年我读大二 是师兄送的） 我在10年考研英语大纲下来后对了下单词表 感觉变化不超过千分之五 当时辅导班老师（我英语很差 现在还没过六级 所以报了网上辅导班 感觉效果一般 什么猜题之类的东西 全是瞎吹 不过考研时考了70+）也说英语单词已经相当成熟 每年的变化不是很大 所以我就没买新的单词书！
其次说下你的情况 11年的考研英语大纲还没下来 所以11年相对于其他几年的变化大不大 这个还不好说 但变化应该不会很大 所以从以往的规律来看 07年的单词书还是有实用价值的！但是 我感觉一本单词书花不了多少钱 而且新东方的英语还是很厉害的（我不是在打广告 我考研没用新东方的一本书 而是周围的人都在用 并且最后大部分人还是考上了 我猜的新东方应该不错 不好意思啊） 所以你买本最新版的新东方英语单词书也没什么的 还是买一本吧 虽然我们考研时提倡旧书利用（旧书的价值还是很大的 我除了政治外 全用的旧书 所以买考研资料的钱不超过150元）！
最后 再总结一下你问题的答案：07年2月出版的新东方单词这本书当然有用 每年英语单词的变化不是很大 但还是建议买本新的 理由是你不仅可以消除心中的顾虑（毕竟是最新版的 心里用着踏实） 而且明年你考上时可以把书送给或卖给学弟学妹 一举两得 何乐而不为！希望对你有用！

请问什么叫中观环境分析

中观环境分析就是对中观环境的分析。
　　中观环境是指企业涉入行业状态、所处地域条件及相关业务关系等外在要素的集合，主要包括行业环境、地域环境、业务环境。
　　1、行业环境
　　行业是按产品或劳务的同一性质划分的产业类别，一个行业通常由众多同类企业构成。
　　按我国现行统计制度规定，行业主要可划分为15大门类：
　　⑴ 农、林、牧、渔业；
　　⑵ 采掘业；
　　⑶ 制造业；
　　⑷ 电力、煤气及水的生产和供应业；
　　⑸ 建筑业；
　　⑹ 地质勘查、水利管理业；
　　⑺ 交通运输、仓储及邮电通信业；
　　⑻ 批发和零售贸易餐饮业；
　　⑼ 金融、保险业；
　　⑽ 房地产业；
　　⑾ 社会服务业；
　　⑿ 卫生体育和社会福利业；
　　⒀ 教育、文化艺术和广播电影电视业；
　　⒁ 科学研究和综合技术服务业；
　　⒂ 国家机关、政党机关和社会团体。
　　研究行业环境主要设计课题包括：行业特性、行业经济规模、行业国家政策、行业竞争形式、行业生命周期、行业资源供应、行业结构、行业发展趋势等。研究行业环境有利于企业深入了解行业的市场规模、经营特点、竞争形势、发展方向等经营环境状况与动态，为企业投资和战略决策提供指导。
　　2、地域环境
　　地域环境主要指企业所处区域的地理环境、气候、人口数量、文化素质、收入水平、劳动力状况、礼仪风俗、交通运输、行政分布、市政规划、地方政策等自然资源条件和人文形态。研究地域环境能让企业熟悉地理环境，融入地域文化，有效利用自然资源，驱利弊害，有针对性的选择经营策略和制定经营计划。
　　3、业务环境
　　业务环境是指同企业经营活动（涉及产、供、销、人、财、物、信息等）相关联或产生影响的各种关系及状态。主要涉及顾客、供应商、联盟伙伴、竞争对手及其它关系环境。
　　顾客是购买企业产品或劳务的消费者或用户，属于企业服务对象。研究顾客主要应侧重研究：消费者年龄结构、消费需求与能力、购买习惯、消费特点、分布区域等课题。根据顾客的消费特点，创新能力强的企业不但要能够满足需求，同时还要积极引导需求。
　　供应商是为企业生产经营提供材料、能源、技术、信息或服务等资源的经济组织。研究供应商应侧重研究：供应物资的类别、品牌、质量、价格；供应物资运输方式；供应商的服务政策；供应商的结算方式；供应商的供应能力；供应商的信誉；供应商的供应网络；企业同供应商的紧密程度等课题。研究供应商有利于企业建立保质、保量，低成本、关系紧密的供应渠道。
　　联盟伙伴是因共同利益而同企业结成经营合作关系的经济组织。按关系程度，联盟伙伴可以分为：紧密伙伴（全项投资合作）、半紧密伙伴（局部项目投资合作）、松散伙伴（业务往来合作）。研究联盟伙伴应侧重研究：投资规模、技术能力、采供能力、生产状况、财务状况、人力资源状况、营销状况、公共关系、诚信度、竞争能力、发展潜力等课题。研究同盟者主要是利于资源优劣互补，最大限度创造价值链效益。
　　竞争对手是争夺、分割企业资源和利益的经济组织。主要可分为：直接竞争对手、间接竞争对手。直接竞争对手是同企业规模、技术能力、品牌地位、经营模式、管理水平等基础条件相当，且处于相同市场区域的同类企业；间接竞争对手是同企业基础条件存在一定差异的同类企业或生产替代品的企业。研究竞争对手应侧重研究：战略环境、组织环境、人力资源环境、生产环境、财务环境、营销环境、公共关系环境等。竞争具有相对性，研究竞争对手可以有效制定经营策略、合理调整企业资源，全面提升企业竞争力。
　　其它关系指顾客、供应商、联盟伙伴以外，同企业经营活动发生联系的相关经济或行政组织。主要包括：工商税务、政府行政机关等主管部门；电、水、气等能源供应单位；学校、新闻媒体、学术会等社会组织。研究其它关系应侧重研究国家行政法规政策、市政能源的价格与计算方式、新闻媒体特色与影响力等课题。通过研究其它关系有利于制定公共关系策略，和谐社会资源，提高企业公共形象。