会计考研复试要考听力和口语吗？难不难？

去年国家线是170。考研复试口语面试时间一般只有5分钟左右。所以不用太担心。而且英语口语的占比占整个提前面试的5%-20%，相对占比不会特别高。考察形式一般是两种
英文自我介绍。大概1-2分钟。自我介绍主要包含基本信息，教育工作信息，为什么要考研等内容。
口头问答，抽签回答，翻译文章，阅读文章和听一段话说出感想这五大类。
①口头问答包含你为什么考研，你为什么选择这所学校，你的优缺点，你的兴趣爱好，你的公司的所有情况等等常规问答
②抽签回答的范围可以参考托福雅思口语
③翻译文章的范围可以参考四级真题翻译
④阅读文章的范围可以参考四级真题阅读
⑤听一段话说出感想可以参考四级真题听力
具体是哪一种考察形式，就要看你所报考的学校具体的招生政策了。建议去学校官网查看。
如果口语不好，建议把自我介绍和问答的内容写好背出来。但是在面试的过程中不要表现出背书的痕迹。一定要自然一点。语速不要太快。 
另外准备自我介绍的时候一定要挖坑给面试老师。然后自己再准备好这些坑的问答。这样老师就会跳进你预设的坑里啦。面试也就会更简单点了。
希望我的回答对你有帮助。谢谢！

考研词汇和六级词汇差多少？

六级词汇并不等同于考研英语词汇，请你认真面对。英语六级大纲要求词汇量：为5500个；其中复用式掌握的单词为3000个(即全面掌握的词汇，在听力中能听懂，在阅读中能识记理解，在写作中能运用自如)，以及由这些词构成的常用词组2000个，并具有按照构词法识别生词的能力。考研英语要求考生应能掌握5300个左右的词汇以及相关词组。六级词汇量要求为5500个，以及由这些词构成的常用词组2000个；考研要求考生应能掌握5300个左右的词汇以及相关词组。从词汇量上看，两者相差不大，甚至六级要求比考研要高。然而六级和考研的词汇有不重合的地方，例如，考研词汇中有：abidevt. (by)坚持，遵守vt.忍受；大学英语教学大纲词汇表将其归为六级后单词。大学英语教学大纲词汇表四级单词：bonusn. 1.奖金，红利 2.额外给予的东西；考研词汇中则对其没有要求。考研词汇中有：scarcityn。缺乏，不足，萧条；大学英语教学大纲词汇表则对其没有要求。虽然这些不重合的单词不多，但也应该引起足够重视。对语法知识两个考试不仅要求熟练地运用基本语法知识，更注重考生在语篇水平上运用语法知识的能力，这一点在最近几年的考研试题中体现尤为明显。从大纲要求来看，似乎考研听力同六级相比要求不是很高，实际上考研大纲对考生的听力能力做了5个方面的具体阐述，从考查方式和考查内容上区别于六级，实际难度要比六级高。

公共课比较好的复习参考书 ：

《考研真相》（考研1号考研英语真题书） 针对英语基础一般的同学编著，突出表现在词汇的系统注释和长难句的图示解析，超级实用。

《英语考试大纲解析》（教育司） 要精细的阅读其要求和样题，最后可以阅读范文

《写作160篇》是目前考研英语写作里话题最全最广的写作书，这也是它连续四年命中作文题最主要的原因。

《考研英语词汇+词根+联想记忆》新东方俞敏洪

《阅读基础90篇》张磊

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考研词汇和六级词汇差多少？

1、六级词汇量要求为5500个，以及由这些词构成的常用词组2000个；
2、考研要求考生应能掌握5300个左右的词汇以及相关词组。
从词汇量上看，两者相差不大，甚至六级要求比考研要高。然而六级和考研的词汇有不重合的地方。从大纲要求来看，似乎考研听力同六级相比要求不是很高，实际上考研大纲对考生的听力能力做了5个方面的具体阐述，从考查方式和考查内容上区别于六级，实际难度要比六级高。 

【拓展资料】
考研常识：在职考研报考条件
1、管理类专业
包括工商管理硕士MBA、公共管理硕士MPA、工程管理硕士MEM、会计硕士MPACC、法律硕士JM、金融硕士MF、国际商务MIB等报考条件：本科毕业三年，专科需要毕业五年。
2、其它专业
包括：金融、应用心理、口腔医学、应用统计、翻译、公共卫生、税务、新闻与传播、护理、国际商务、出版、药学、保险、文物与博物馆、中药学、资产评估、建筑学、军事、审计、工程、法律、城市规划、社会工作、农业推广、会计、警务、兽医、旅游管理、教育、风景园林、图书情报、体育、林业、汉语国际教育、临床医学、艺术、中医等报考条件：本科学历或者专科毕业两年就可以报考。
【参考资料】
全国硕士研究生统一招生考试-百度百科

考研英语什么资料好英语考听力吗？政治怎么样学好如何安排时间。专业课什么时候开始学啊。如果是跨专业我该怎么做。请您帮助我。

首先，心理上要战胜自己，要相信自己一定可以做到！然后，再把真题拿下来，吃点（背），消化好！应该就没有问题了。在准备考试的时候，学到东西才是重要的。 还有就是可以加入这里的考研小组哦～～ 一，认真阅读考纲，全面把握考试的内容和方式 考研英语分五部分：听力、完形、阅读、翻译、作文，其中阅读是大头，占40分，听力和作文其次，各占20分，完形和翻译各占10分，很明显，复习的重点是阅读， 其次是听力。 二，复习方法 1 背单词 这个是基础，不要以为考研不考词汇就不背单词，可以说任何英语考试都需要背单词！没有足够的词汇量，一切都无从谈起。 2阅读 不要去做什么220篇150篇之类的，更不要去斤斤计较5个选择题对了几个，踏踏实实的进行精读是提高阅读能力和速度的唯一途径！一篇文章，看过之后做完题，要认真想想自己是否真的看懂了，文章的主旨，结构，论述方法，逻辑是什么？甚至每个句子的结构，每个单词的意思都要明白，要一句一句的抠，直到翻译出每个句子！这样做一篇，比你做10篇20篇的阅读理解效果要好很多，只要坚持每天一篇，或者两天一篇，三个月后你就会欣喜的发现你的阅读能力和速度有了质的飞跃。 3听力 听力很重要，除了20分以外，主要是因为听力先考，考的好坏直接影响你考试状态，对后面几道题的得分影响较大，所以要充分予以重视，另外听力受很多主客观因素印象，如心理、耳机放音效果等等，没有实力很容易出大问题。 怎么练习听力？听写为主的精听是提高听力的唯一途径！选一个好的听力材料，先泛听，掌握大意，然后精听，听一句写一句，听不懂就不断重复听，直到听懂为止，不到山穷水尽千万不要看书面材料，开始这是一个痛苦的过程，关键是坚持，两三个月后你就会发现你的听力已经有了长足的进步！ 4作文 多看范文，熟悉其行文方式，背诵优美句子。考研一般都是三段式作文，类型基本上是提纲作文，图表作文两种，好像自97年以来一直都是图表作文，其中又以漫画类为主。本的说理句子结构一定要掌握，基本的关联词，起承转合的句子要熟练掌握。然后就是考前自己练习几篇就性了 关键是一定要坚持到底！！ 8个月前 回答者：wennkings - Q苗三级 1.词汇量的扩大，你知道你自己英语不行，你千万就要好好努力，而词汇量的扩大是最简单提高成绩的办法，你用两三个月每天背两三个小时应该可以把四级英语词汇背下来，不要说什么你记性不好之类的，都是借口，背到你想吐那就对了。 2.听力，听力是最好涨分的东西，你花一点功夫基本就能努力达到听力基本不失分。多听，最好听往年的考试题，每天带着耳机，有空就听，不要嫌烦，一遍遍的听，直到听懂每一句为止，而且你会发现在这个过程中，你慢慢能体会到出题者的出题用意。 3.阅读理解，这个开始的时候精读一批文章，每一句都理解的非常透彻，不懂的单词查查，然后专门记在一个本子上背。然后就开始多读，把阅读速度提上去。 4.一定要把作文练练，多找一些考试的作文都写写，并找学的好的人好好改改，多背一些比较好的英语句子，写作文用处非常大，这个在很多教材里都有。一般来说掌握一些常用的巨型，就很容易写出很漂亮的文章了。按我说得做，绝对能把英语特别是应试英语学好，英语是个苦东西，花时间多了自然能学好，千万别给自己找接口，什么忙啊，什么没天分学啊，横下一条心，肯定能学好。至于口语问题嘛，其实这个大环境的问题，应试英语我还能给你很多建议，口语纯粹要看你周围的环境，如果能有很好的口语环境，比如有外国人跟你聊天，或是英语角就容易提高，实在不行了，多看看英文的片子，当然是不要看中文字幕的，听多了，就容易说了。加油，祝你成功，记得，刚才说了那么多，你首先得把自己词汇量提高，起码提高到四级水平，这样你的英语水平就会有一个飞跃的

四级考试写完作文可以看听力题选吗？我作文写的蛮快的。

可以的。
首先英语作文和听力的答题卡是在一张纸上，听力部分在试题第二页，如果答题快的话，是可以看的。
听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。
大学英语四级考试流程：
8：50---9：00试音时间
9：00---9：10播放考场指令，发放作文考卷
9：10取下耳机，开始作文考试
9：35---9：40重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试
9：40开始听力考试，电台开始放音
9：40---10：05听力考试
10：05---10:10听力考试结束后（停止答题）收答题卡一(即作文和听力)
10：10---11：25继续考试，完成剩余考试
11：25全部考试结束。
大学英语四级考试，即CET-4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。

扩展资料：
大学英语四级积极意义
大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。
大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。 由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。
大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。
英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。
参考资料来源：搜狗百科——英语四级考试

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