备考公共英语三级考试需要多少词汇量?

【导读】公共英语考试想必大家对此考试一定不陌生吧，如今公共英语的用处非常广泛重要，公务员考试英语免考，自考，成人高考升专科，升本科英语也免考，公共英语考试分为笔试和口试，不同于其他英语考试，它的报考条件相对宽松，可以说是任何考生均可报考，那么备考公共英语三级考试需要多少词汇量呢?

大家应该知道全国英语等级考试分1-5个级别，每个级别考察的标准也不一样，pets1级考生需要掌握1000左右的单词;PETS2级词汇表在PETS1级词汇基础上增加1000词，即2000个单词;而PETS3级词汇表在PETS2词汇基础上增加了2000词，需要掌握4000左右的单词;PETS4级能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容;PETS第五级考生应掌握7500左右的词汇以及相关词组，与原WSK(EPT)的词汇量要求完全一致，是pets考试中的最高级。
说完应该掌握的词汇量，再来说说，在英语考试当中，背单词是必须的吗?答案是肯定的。除了要背单词，还要学会怎么背，每天背多少，背多少天。来了解下单词记忆方法吧：
1.死背法
天天背，这也是最笨的一个办法，就是拿着单词书天天背单词，但是会很枯燥，一般人坚持不下，大家这时候就不要问哪些是公共英语词汇了，严格来说所有的英语考试对词汇都没范围的划分(义务教育除外)，有的话都是一些高频，你以为会高频词汇就可以了吗?
2.拼读法
这个也是小编自创的一种方法，就是根据他的发音去读，首先你得学会他怎么去读，也就是你得会他的音标，当然这样也有拼音的成分，比如good，他很明显有g的发音和d的发音，平时你记单词基本都混个脸熟，这个前提你得会音标哦!
3.带入记忆法
这个怎么说呢?一个词，night你知道这个词是晚上的意思，你要记得话记得只是这一个词，你知道good是好的意思，把这两个词连起来，你是不是就知道Good
night是晚上好的意思了!
以上就是小编今天给大家整理发送的关于“备考公共英语三级考试需要多少词汇量?”的相关内容，希望对大家有所帮助。如果你打算零基础备考公共英语考试，小编建议你先从考试大纲出发备考哦!

请简述现代汉语在语音，词汇，语法方面各有哪些特点

1、语音特点
1）每一音节都有声调
声、韵、调是汉语音节的三要素,其中,声调是音节必不可少的组成成分.
2）没有复辅音
辅音以清辅音为主.浊辅音只有m、l、r、n、 N.
英语等外语有浊辅音和复辅音；
古代汉语也曾存在过复辅音；
现代汉语没有复辅音.
3）元音占优势
任一音节必有韵母,任一韵母必有一个或一个以上的元音.
元音属于乐音,辅音属于噪音.
汉语的复韵母即使两个元音（好hǎo）或三个元音（教jiào）也是一个音节.
现代汉语以清辅音为主,清辅音声带不振动,所以,音节中噪音少而乐音多.
4）没有入声
古代汉语和近代汉语都有入声.
古代入声音节在现代汉语中分别归并平（阴平、阳平）、上、去三个声调中.
有些方言仍然保留入声声调.
2、词汇特点
1）以单音节词根和根词为主
现代汉语中的音节一般都有意义.
这些记录意义的音节就构成了现代汉语中最小的音义结合体——语素和词.
2）双音节词占优势
现代汉语大量采用词根复合构词法创造新词.
双音节词具有音节对称和谐的美感,具有偶数的节奏韵律.
3）多音节词语中“四字格”为主
这与双音词占优势有关,也与汉语偶数节律习惯有关.
有些数字略语多采用偶数形式.如“四化”、“五好”、“三大纪律”、“四个一样”等.
3、语法特点
1）词形没有形态变化
一个词不管作主语、还是作宾语,它的发音和词形都没有什么变化.
一些语法范畴和功能都不像有些英语、俄语那样通过词形的变化来表现.
2）复合词为主
现代汉语的词法以词根复合构词法为主.这种方法具有很强的能产性,可以满足言语交际对词汇量的需求.而且,也便于对词汇意义的理解和掌握.如：“天”可以构成“今天”“昨天”“前天”“明天”“星期天”“春天”“秋天”“蓝天”“天下”“天气”等等大量的词.
3）量词丰富
有量词是汉藏语系各个语言的共同特点.量词丰富是汉语的一大特点.汉语的许多名词要求与特定的量词相搭配.
因此,可以说量词是对名词的外部特征的一种分类标志.
动词涉及到的“量”也使用量词,即“动量词”.
除了固定的量词之外,还使用大量的临时量词.例如：“一碗饭”“一顿饭”“一次饭”“一口饭”“一餐饭”“一粒饭”
“踢了他一下”的量词,还可以用“一顿”“一脚” （“脚”是临时量词）.
4）存在兼类词
例如动词兼名词、动词兼介词、动词兼形容词等等.
5）句法与词法的一致性
词和短语以及句子结构方面具有一致性.例如：“地震”（主谓结构的词）与“水土流失”（主谓结构的短语）
“提高”（述补结构的词）与“看清楚”（述补结构的短语）
优点：为汉语的学习和应用提供了方便的基础；
缺点：存在词与短语划界不清的现象,特别是在双音结构中,这一问题显得十分突出.
6）语序和虚词是主要语法手段
使用相同的词却因语序不同而表达不同的意思.
例如：“大抓工业”和“抓大工业”；“我要学”和“要我学”；“事出有因、查无实据”和“查无实据、事出有因”；“说不好”、“不好说”、“不说好”；使用不同的介词,意思完全不同.例如：“把他打了”和“被他打了”.

大学英语六级考试需要的词汇量是多少？

英语六级考试要掌握的词汇比较多，由这些词汇组成的词组数目也是不少，对考生们来说，英语六级词汇无疑是英语学习的重心，那么在大学英语六级考试中，考生们需要掌握多少词汇才够用呢，大家请看下面内容：
按教育大纲要求，英语四级词汇量要求4200，六级词汇量要求5500。词汇量不仅会影响六级的阅读和写作速度，也会影响听力的效果。
美国语言学家Diller研究表明，如果我们认识25个单词，平均每一页上我们就认识23%个单词;如果我们认识135个单词，该百分比就达到50%;2500个单词量相当于78%;5000个单词量相应于86%;10000个单词量相当于92%。
1986年，英国《卫报》估算英国人2岁的单词量约为300个，5岁时为5000个，到了12岁，词汇量在12000个左右。
《卫报》的研究认为大多数人之后的词汇量都不会有太大的变化。它还指出，12000词汇量基本等同于流行报纸每天文章里的词汇量。但是大学毕业生的词汇量大约是其2倍，约23000个。莎士比亚则是所有英语作家中词汇量较大的之一，约30000个单词。
所以，单词量越大的同学在阅读理解中看懂的部分就越多，正确率就越大。

带or的英语单词，20个

带or的英语单词：
1、doctor，英 [dɒktə(r)]，美 [dɑːktər] 　 　
n. 博士；医生
v. 篡改，伪造；阉割
例句：He is a Doctor of Philosophy.
他是一位哲学博士。
2、operator，英 [ɒpəreɪtə(r)]，美 [ɑːpəreɪtər] 　 　
n. 操作员；技工；管理者；报务员；【计】运算符
例句：I am a computer operator.
我是一名计算机操作人员。
3、sailor，英 [seɪlə(r)]，美 [seɪlər] 　 　
n. 海员；水手；扁平的硬边草帽
例句：He went about in the disguise of a sailor.
他伪装成海员到处流窜。

4、actor，英 [æktə(r)]，美 [æktər] 　 　
n. 演员；行动者
例句：The young actor pretended to be Hamlet.
那个年轻演员扮演哈姆雷特。
5、visitor，英 [vɪzɪtə(r)]，美 [vɪzɪtər] 　 　
n. 参观者；访问者；访客
例句：The visitor twisted his neck to look at the photograph on the wall behind him.
参观者扭过头看他身后墙上的照片。

《追风筝的人》英语原版书词汇量大概在多少才能读懂

catcher in the rye 是麦田里的守望者……
Kate runner是追风筝的人