大学生创新训练项目结题，经费使用为零。可以吗？

大学生创新训练项目结题，经费使用情况是不需填的，不能为零。
大学生创新训练项目，不管是国家教育部通过学校拨下来的项目，还是学校以自己的教育经费拨款立项的项目，或者是你们导师自己的纵向横向科研项目，在立项的时候都有相关的审批手续和项目立项的手续，包括项目负责任、可行性研究、项目经费预算、项目预期达到的效果等等，这个是拨款的依据，也是以后项目结题时对比的依据。
你们在做项目过程中产生的打印费、资料费、实验材料费等等支出，必须凭正规发票在学校财务处报销，项目经费报销完后财务出具经费使用明细账，或者你们自己做出经费使用明细财务加盖公章，和结题报告一起提交上去，这个项目才能结题。
如果你写结题经费使用为零的话，你想想看，你这个项目不仅是你个人的事，是涉及你导师和你所在的学院拨款的问题，大项目的话还可以说涉及到了学校拨款数的问题，填成零显然不合适。
针对你的问题，建议你找一些其他的发票来代替，比如说以调研的名义报销一部分火车票，再或者自己买书的发票作为资料费来报销。至于打印明细的问题，这个很好解决的，你自己列一份打印明细，注明打印了多少次，每次多少页资料，让打印店给你盖章就好了，这方面商家都是会配合的。有一个问题要申明，打印店是肯定又开正规发票的资格的，他不愿意开是一回事，但是你不能说他没有。像这种设计报销的问题，在你去消费前就要问清是否提供发票，没有发票就不要在他那里打印，单另找一家能提供发票的商家就是了。

大学生为什么不愿意创业

一项对全国大学毕业生就业意向的调查中，只有22.6%的大学毕业生愿意到农村就业；85%以上希望在城市和沿海地区；对于工作岗位，65%以上的毕业生希望到国家机关、外企和高新技术企业工作。
一面是大量毕业生需要就业，一面却是毕业生不愿意到基层、县城、乡镇、农村、中西部和民营企业去工作，也不愿自己创业。有议论认为，大学毕业生就业难是因为大学毕业生太多了。这个说法其实是一叶障目。发达国家从业人口中具有大学以上学历的人员为25％以上，而我国仅为5％。显然，今天我国的大学生就业难是一种伪过剩。
伪过剩的后面，凸现的是一系列制度性弊端。比如户籍制度障碍，比如城乡差距、地区差距、垄断国企与民营企业的差距。基层、农村、民企本是最需要人才的地方，但因为这些差距，致使毕业生不愿到这些地方工作。大学生不愿自主创业，还折射出创业氛围不断恶化的困境。对民营经济有形的隐形门槛还横在那里，一些人嘴里骨子里还是歧视个体、民营企业，将其当成另类。统计资料显示：我国个体户数6年间净减810万户，平均每年减少135万户这样一个创业环境，又怎么吸引大学生自主创业？
在一个充满活力和机会的社会，人们的成功标准，个人的职业取向，都会是多元化的，但当人们发现能实现自身价值的空间不是广阔了而是萎缩了，创业还会有魅力吗？

“国家级大学生创新创业训练计划”怎么用英语翻译？

1、National Undergraduate Training Program for Innovation and Entrepreneurship。
2、National Training Program of Innovation and Entrepreneurship for Undergraduates。
根据《教育部 财政部关于"十二五"期间实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的意见》(教高〔2011〕6号)和《教育部关于批准实施"十二五"期间"高等学校本科教学质量与教学改革工程"2012年建设项目的通知》(教高函〔2012〕2号)，教育部决定在"十二五"期间实施国家级大学生创新创业训练计划。
国家级大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
一、创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。
二、创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
三、创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

大学生创业研究方法与技术路线

原发布者:shgloria
1.4研究方法和技术路线1.4.1研究方法（1）文献搜集法。搜集危化品物流、第三方物流、物流方案设计、需求预测等相关期刊专著以及网络文献，对资料进行归纳、整理、分类、分析，得出相关的研究成果，为本论文的研究奠定理论基础。（2）系统分析法。在整个项目研究过程中，始终贯彻以理论知识为基础，以社会实践为根本，进行市场调研分析，以此对本论文进行布局、设计，保证本论文体系结构的逻辑性、科学性、可行性。（3）定性与定量分析法。本文采取的定性方法是对液体皖江船运企业内外部环境分析其优势，并找出现阶段发展存在的主要问题；定量方法是运用需求预测模型预测长江中上游大型、中小型苯乙烯生产企业的物流需求量，运用成本比较分析法设计物流联运模式等。1.4.2技术路线本文的主要研究技术路线见图1.3：

每一个大学生必须参加SYB创业培训吗 不去培训没发毕业吗

SYB的全称是“START YOUR BUSINESS”，意为“创办你的企业”，它是“创办和改善你的企业”（SIYB）系列培训教程的一个重要组成部分，由联合国国际劳工组织开发，为有愿望开办自己中小企业的朋友量身定制的培训项目。
这个是不用去参加的。