高一必修一地理学法大视野答案

风蚀景观---新疆魔鬼城
水蚀景观---喀斯特地貌
海蚀景观---海岸怪石
冰蚀景观---挪威的峡湾风光

继续教育考试怎么找答案？

在文章开始说过，继续教育考试找答案可不是作弊，在这场考试中是可以带书和带手机查找答案的，但是带书翻来翻去，不仅声音大而且费时间，所以现在带手机找答案比较方便。下面就说下具体怎么找，以医学继续教育考试为例。
第一步：进入考场打开电脑，然后再打开手机打开搜题找答案软件，最好下载那种可以拍照搜题的，精准便捷快速。
第二步：点击搜索框中拍照的小图标，进入拍照模式，对准要查答案的试题进行拍照即可，然后点击右下角√，
第三步：点击√会出现很多相关试题，找到自己查找试题点开，即可查看答案。
以上是对“继续教育网上考试答案怎么找”这个话题展开的2维度分析描述，并同时举例某题宝搜题软件如何快速找答案，为考生提供一种方法技巧通过考试，有好东西一起分享。

八年级上册物理长度换算题100道及答案

一、选择题
1、下列各物体的长度接近10厘米的是（ ）
A.篮球的直径 B.乒乓球的直径 C.手掌的宽度 D.物理课本的长度
2、下面几个有趣的物理现象中，属于热现象的是（ ）
A、在地热喷泉架一个锅，能煮熟食物
B、1988年在我国山东蓬莱海面出现一次奇特的日出景象，双日重叠，蔚为壮观
C、下雨时，天上先出现闪电而后听到雷声
D、每年八月，钱塘江口出现大潮，此时海水像千军万马，以排山倒海之势扑来
3、小轩用刻度尺测量铁块的长度，方法正确的是〔 〕
4、一次课堂计算比赛中，四位同学的计算过程中正确的是〔 〕
A． mm= mm = m B．15m= =1.5×107μm
C． km= km cm= cm D． cm= m= m
5、小玲用分度值为1mm的刻度尺测物体，记录中正确的是（ ）
A、184cm B、18.4cm C、1.84cm D、184.0cm
6、某刻度尺的刻度大于标准刻度，用它测量长度时，测量值和真实值相比较（ ）
A、偏大 B、偏小 C、一样大 D、无法判断
7、小新三次测量课桌的宽度，结果分别为48.17cm，48.15cm,48.15cm,则测量结果应记为（ ）
A．48.14cm B．48.17cm C．48.15 cm D．48.16cm
8、在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是（ ）
A.测量时刻度尺不能歪斜 B.测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起
C.读数时视线应垂直于刻度尺 D.记录测量结果时必须在数字后面注明单位
9、分别用分度值为1m、1dm、1cm、1mm四种直尺，测量同一物体的长度，并用米为单位作记录，则记录数据中小数点后面的位数最多的是（　　）
A.用米尺测量的结果　　　　　　B.用分米尺测量的结果
C.用厘米尺测量的结果　　　　　D.用毫米尺测量的结果
10. 下列情况只中是因为误差而引起结果不准确的是（ ）
A. 测量时物体的边缘未对准“0”刻度线 B. 刻度尺本身刻度不均匀
C. 观察时视线未能与刻度尺垂直 D. 读数时没有再估读一位数字
11. 商场内的营业员量服装时，最好应选用（ ）
A. 分度值为1cm的1m长的直尺 B. 分度值为1mm的1.5m长的直尺
C. 分度值为1mm的1m长的直尺 D. 分度值为1cm的1.5 m长的直尺
12. 关于误差，下列说法中不正确的是（ ）
A. 误差的产生与测量工具有关
B. 真实值与测量值之间的差异始终存在
C. 误差不能避免，但是可以尽量减小
D. 以上说法都不正确
二、填空题
13、在国际单位制中，长度的主单位是 ，时间的主单位是 ，实验中，测量长度常用的工具是 ，测量时间的工具是 。
14、使用刻度尺前要注意观察它的　　 　,　　 　和　　　 　　　。
15、用刻度尺测量时, 零刻度线对准　　　　，尺的位置要　　　，视线要　　　刻度线。
16、测量结果由　　　　　、　　　　　　和　　　　　　　组成。
17、完成下列单位换算：
1.2m=________dm=_________mm=__________nm ；30dm2=__________cm2=___________m2
0.6×102dm=________km=___________μm ；360cm3=_____________m3=____________mm3
5.4 x 103µs= mim ；360ms= ns
18、用同一把刻度尺测量同一物体的长度，记录的数据分别是3.48cm、3.46cm、3.49cm、3.37cm，则此物体的长度平均值为_______cm，在几次测量结果中最接近真实值的是_________。若用乙图的刻度尺测量甲图的物体长度，则结果应该是____________。
19、某同学进行测量时记录的数据如下：32.56cm，则他的数据中准确数字是______,估测数字是______；从记录结果中可以判断他使用的刻度尺的分度值是_______。
20、四个人用同一把毫米刻度尺测量一物体的长度，记录的数据分别为0.230m、2.3dm、23cm、230mm，则以上记录中错误的是__________。
21、在下面的测量数据后面填上恰当的单位:
(1)一支钢笔的长度是: 0.13　　　　　；(2)地球的半径是: 6400　　　　　　　；
(3)一根头发的直径是: 70　　　　　； (4)一本书的厚度是: 18.5　　　　　　。
四、作图、实验题：
22、下表是某班同学在正常情况下测得的脉搏1min跳动的次数。
跳动次数 55－59 60－64 65－69 70－74 75－79 80－84
人数 4 6 16 30 4 2
（1）请你根据上述数据绘制成直方图：
(2)根据直方图回答：
脉搏1min跳动在65-75次之间的学生占学生总数的百分率　　　　　　。由此说明青少年学生正常脉搏1min跳动　　 　　次。
23、在“探究摆的奥秘”的实验中，小新测得摆球摆动40次所用得时间为72.7s，则摆球摆动一次所用的时间为 。
24、用如右图所示的方法测量细铜丝的直径，铜丝的匝数为10匝，该铜丝的直径为___________mm。
25、现有以下几种刻度尺：（1）总长0.6m的毫米刻度尺；（2）总长1.5m长的厘米刻度软尺；（3）总长20cm的毫米刻度直尺；（4）总长30m的厘米刻度卷尺。配窗户上的玻璃时，应选用第 种尺子；进行跳远比赛测量成绩时，应选用第 种尺子；缝纫工裁剪衣服时，应选用第 种尺子。
五、计算题：
26、王丽同学测得一本练习册的厚度是0.60cm，共计80张纸，则这本书中每张纸的厚度是多少cm？多少um？
六、探究活动题）
27、为了测量一个圆锥的高，请你选择一个方案进行测量，回答：
（1）所需用的测量工具：　　　　　　　　　　　　　
（2）、写出你的测量方案或步骤：
28、给你一把刻度尺，一副圆规和一枚一分硬币，测出图1-4中曲线AB的长度？请分别写出两种测量方法的简要步骤。
第一章
一、1 C 2 A 3 D 4 D 5 C 6 B 7 D 8 D 9 D 10 B 11 B 12 D
二、13、m，s，刻度尺，钟表；14、零刻度线是否磨损，量程多大，分度值是多少；
15、物体的起始端，紧贴被测长度，垂直与刻度尺；16、准确值，估计值，单位；
17、12，1.2×103，1.2×109；0.6×10-2，6×106；3000，0.003；3.6×10-4,
3.6×105；9×10-5，3.6×108 19、3.48cm，3.48cm，0.24dm。
20、32.5 cm，0.06cm，1mm。21、0.230米、2.3分米、23厘米、230毫米。
22、（1）m。（2）km。（3）μm。（4）mm。
三、22、（1）略。（2）74.2%，70。23、1.8175s。24、0.08mm。25、1，4，3。
四、26、0.0075cm，合75μm
五、27 （1）两个大三角板。（2）方案见图
28、解：方法一：
（1）用圆规和刻度尺测出硬币的直径d，根据L＝2πr =πd，求出周长L；（2）用硬币从A点沿曲线滚到B点，数出滚动的圈数n；
（3）则AB的长度为S＝nL＝πdn
方法二：
（1）用圆规把曲线AB截成n段小直线；（2）用刻度尺测出每一段直线的长度L1、L2、L3…Ln； （3）曲线AB的总长度L＝L1＋L2＋……＋Ln

对大学认识作文1000字左右

大学感悟

　　如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕，如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行；那么拥有大学生活的我们，便可以看到最灿烂的风景。朋友们，在这人生最美好的时刻，你是否已经扬起了航帆，正奔向理想的彼岸？是否已伸开你那坚强的翅膀，正冲向自由的天空？是否因进入大学而激动万分，心中默许下一个心愿并为之奋斗？
　　为了这个久违的梦想，我们十年寒窗磨一剑，那些刻苦铭心的日子如今仍旧历历在目。在那收获的日子里我们深刻的理解通过自己的努力完成一件事情是多么有意义，栉风沐雨我们一同走过，风雨同舟抵达美丽的大学校园。站在新的起点上，我是那么的激动，又是那么的神往……
　　然而在大学生活的画卷铺开时，我发现在寻寻寻觅觅的尽头，并不都是以往心里的“那人却在灯火阑珊处”的喜悦。梦里寻他千百度，却是犹抱琵琶半遮面。这个时侯，我迷茫过，徘徊过，然而时间从不会停下它的脚步，正向朱自清写的那样“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了……”是啊！时间如流水，而我们的人生还有很多要做的事，为了梦想，让我们珍惜时光，从现在开始一点一滴的积累吧！让我们的大学生活变得更加充实、丰富、有节奏。
　　在生活中我总希望快乐伴随着成功，微笑在每一个青春的季节里，我深知：有大海的呼唤我们就不能让搏击的勇气在海浪中却步，有蓝天的呼唤，就不能过让纷飞的翅膀在暗云中退化。
　　我们都是有梦想有追求的人，不要因为路途艰辛就放弃了前进的脚步。追寻梦想的过程是苦涩的，但只有经过磨砺的人生才会拥有更多内涵。不要让不安的心被浮躁占据，而是驾起灵魂的翅膀在校园里汲取知识，在不同层次的人群里学着更好地做人，四年的时间里坚持很难，放弃却很容易。我们是始终坚信冬天来了，春天就不会再远，没有度过寒冬不知春的温暖，也没有走过沙漠不知水的甘甜，没有经过失败不懂成功的喜悦。因为年少轻狂，我们很可能会失败，可也正是年轻给了我们勇往直前永不言弃资本。只要我们满怀激情踏踏实实地走好脚下的路，我们终究会取得胜利。
　　大学是一个充满才华、学问，同时又是一个充满竞争、挑战的小舞台、小社会。我们每一个人就在这个舞台上扮演着不同的角色，那我们何不努力将自己的角色扮演得最好！作为一个大学生，我们都渴望乐观积极而不是盲目冲动，大胆而不大肆妄为，敢说敢想而不空想，深思探究而不乱想钻牛角尖……那就让我们把握青春，在这里锻炼自己吧！在组织活动中留下你辛苦的身影，在社团活动中展现你最美丽的风采，在志愿活动中奉献你的一份力量。在这里你得到不仅是一种知识，更是一种人生最宝贵财富。恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字。让生命之花因为年轻而生彩，让青春因为活力而生辉。大学校园里，没有做不到，只有想不到，让我们尽情地去发挥自己的才能吧！人生物再少，大学最珍惜。不让青春虚度，在每一天的生活里载入一点点收获，让自信的微笑浮在你我的脸上，坚信付出就有回报，激情迸发精彩！
　　大学是我们每一个人梦想的殿堂，为了来到这个殿堂我们经历了风风雨雨。既然跨进了这道门槛，那么就让我们在这梦想的殿堂里尽情的挥洒个性吧。
　　大学不是幻想，不是梦想，更不是妄想，而是我们伟大的理想。只要我们为之奋斗，为之拼搏。总有一天我们会满载而归的！那时你会听到枫叶流舟，你会看到金菊在笑，你会闻到硕果飘香，因为你到了收获的季节！