GMAT考试是全英语的吗？考过的人能详细说说么
对于你的问题的直接回答：是。 GMAT是用英语考察逻辑、数学、写作、语文（英语语文）、阅读等的考试，相当于北美版的中国研究生入学考试。我也在准备哦~~ 以下是具体介绍,有时间可以看看： GMAT简介： GMAT是Graduate Management Admissions Test的缩写，即管理学研究生入学考试。考试包括三部分：数学(Quantitative)，语文(Verbal) 和作文(AWA). Tutorial - 计算机辅导练习 选择报送成绩学校 (最多5所) GMAT 作文（键盘录入） 问题分析（Analysisof Issue） 1题 30分钟 推理分析（Analysisof Argument）1题 30分钟 （休息5分钟） GMAT 数学--37 道题 75 分钟 解决问题（ProblemSolving）~ 24 题 数据充分性（DataSufficiency）~ 13 题 （休息5分钟） GMAT 语文--41 道题 75 分钟 阅读理解 (ReadingComprehension)~4篇 14 题 句子改错 (SentenceCorrecting)~16 题 逻辑推理 (CriticalReasoning)~11题 选择保留成绩或取消成绩 背景调查 GMAT主要测试以下4种技能: 1. 耐性与精神集中 2. 语法/数学/推理/立论的基本知识 3. 猜测，把握时间和在一定压力下作决定的能力 4. 解决问题的能力 耐性，你必须盯着电脑屏幕近4个小时。身体和脑力是你考好GMAT的前提。所以，平时你应该多多训练自己的耐心，最好的办法是作整套的历年真题（包括数学--虽然数学很简单），越多越好。 至于第2个技能，本书可以帮你。在本书的以后几章，你分别可以看到语法，数学，推理等的基本知识和考试技巧。 第3个技能测试的你的合理分配时间的能力。把握时间在GMAT机考中尤其重要。由于机考不能“回头”的特点，如何将准确度和速度结合是你高分的关键。在以下的经验统计中，我们总结每部分每道题所花的时间。 最后，为提高你解决问题的能力，我们设计了一整套教程，对你提高推理能力，数学技能有很大的帮助。 考完GMAT 你会有4个成绩: 数学成绩：0—60 语文成绩：0--60 总成绩：200-- 800. （也就是商学院常用的成绩） 写作成绩：0--6（作文成绩和总成绩分开算） 为了增加可比性，GMAC在总成绩之前附加一个百分比。百分比表示你的成绩高于xx%的GMAT以往所有考生.比如，你的总分是630,现在的比例是80th, 表示80%的以往所有考生低于这个分数（你属于top 20%那部分）. GMAT机考--GMAT CAT 自1998年1月，国内GMAT已采用机考方式。不像以前笔考时每一位考生都有一套同样的题（包含易中难三种题），机考将根据你的表现出题。第一题的难度适中，为2或者3（共有1，2，3，4，5五种难度），如果你第一题答对，第二题的难度就增加，直到5。如果第一题答错，第二题就变得容易，直到1。难度处于5的题分数最高，而1则最低。所以前十题十分重要，它们几乎决定了你的分数段。 难题--高分 机考的特点就是难题高分.假如，有一位考生做20道容易题，错了一半（10题），而另一位考生也做20道题，但是难题，结果是后面那位考生的分数远远高于前面的那位考生。你的目标应该是尽量做对高难度的题，因为那样能带给你异常的高分。 前10题最重要 在GMAT机考中，做对前面的题比做对后面的题重要得多。计算机有点“心急”，往往就凭前10题就给考生定性，也就是说前10题的答题结果已经决定了考生的分数段。后面答题的对错只是让你的分数成为该分数段的高分还是低分罢了。所以，一定多花些时间将前面的10题做好。 GMAT机考速度 机考意味着什么？引用GMAC的话来说"Time management is key." 把握机考速度能使你的考试成绩增加100分，这句话毫不为过，因为机考和以往的笔考有很大的差别： 双倍惩罚- 当时间到了而你没做完题时，GMAC要对剩下没做完的题双倍扣分。也就是说，那些没做完的题对你分数的影响比你答错题都糟糕。所以，机考时一定要掌握好速度，如果确实做不完就随便选一个，千万不要空着。 不能回头检查- 所有的答案都是最终的。即使你提前20分钟完成了第一部分，也不意味着你的第二部分多了20分钟。所以应当充分利用每一部分的时间，虽然第一部分—数学—对中国的学生都很简单，但我还是建议你充分利用这个75分钟，争取数学满分。 不能“跳题”-当你碰到一个难题时，你也必须硬着头皮做下去，因为下一题是根据你这题回答的对错从题库中抽取的，所以不回答这一题，下一题时出不来的。即使用猜的，你也要做，不要在某一题上浪费太多的时间。 做题越来越快- 由于题的重要性越来越低，你答题时应该越来越快，也就是说你应该在前面的题中多花时间，而在后面的题中相对用较少的时间
刚刚考完，说说GMAT和GRE的区别
也不知这个有没有用，还是写写吧， 或许对想同时考GRE&GMAT的人有用。原因种种，总之这两个月把GMAT和GRE都考了。呵呵。GMAT只准备了12天(基本从熟悉这个考试开始算)， 成绩很不错。 两月后考 GRE， 5个月前背过17天的红宝， 但真正考前准备时间只有12天。说些体会吧。先说作文：两者几乎一样，我发现有的题目都一样，无语！再说数学：GMAT要难好些。 但对于中国人来说， 还是不是问题。我考前做了三四套吧。 最后没考满分。不过应该不是不会做，而是很容易粗心。最后说语文:语法: 我准备GMAT的精力基本都放在语法上了，真的不容易。 不过把OG看通了也就好了。 阅读感觉和GRE差不多， 就我考试遇到的，感觉GMAT还要难些。 GRE没语法。逻辑: GMAT的逻辑，就我感觉很简单，基本没怎么准备。 GRE没逻辑。填空和类反: GRE的类反真不容易。 考试时我看到99%的单词都认识，可以怎么觉得那两个选项都对? 这个情况出现了不止一次， 我想这直接导致了我的GRE分数没有像GMAT那样很高。 多背单词吧，高频什么的。 不过感觉提供速度不快。 填空，不太难，但有时不好选。 我觉得复习提高也不大。总结：
两项还是很共通的。最主要的区别是GMAT要主攻语法， GRE要主攻类反。
两个关于GMAT的问题
您好。
一、因为GWD题常称为GMAT考场的真题，而且GMAT的习题除了OG，首指GWD TN24，但最齐全的有一家培训机构的模考系统，GWD题39套；
二、关于CR，一般两种情况：
1、把原文当做data来看，受到太多data的干扰；
2、选择时需要多想一步，很多选项是否由原文可直接推导出那个结果；有时选项是需要进一步推断才能到那个结果的。
加油！
文献检索的目的及意义分别是什么
（1）文献信息检索是获取知识的捷径。掌握文献信息检索方法与技能，可以帮助人们快、准、全地获取所需知识，最大限度地节省查找时间，使文献信息得以充分的利用。
（2）文献信息检索是科学研究的向导。要进行有价值的科学研究，必须依赖文献检索，全面获取相关文献信息，及时了解各学科领域出现的新问题、新观点、以确定自己的研究起点和研究目标。
（3）文献信息检索是终身教育的基础。科技的迅速发展使知识的总量呈指数增长，而知识的陈旧速度也明显加快，这就要求人们具有终身教育的能力，这种能力在很大程度上就是获取新知识的能力，就是对新知识的敏感力和接受力，因而必须掌握文献信息检索的方法。终身学习的需要，是知识创新的需要。
学习语言学概论的心得
1）关于《语言学概论》的一点学习心得 《语言学概论》这本书主要介绍语言学的基础理论，了解语言的性质、功能以及它的结构。掌握语言的现状、变化以及一般的发展规律。它是一门多边缘、多层次的立体性学科。它和社会科学、自然科学、思维科学都有着紧密的联系。在交叉科学日益发展的今天，语言学显得越发重要。 通过读书，以及自己原有的一些观念，我对语言现在是这样认识的：语言是一种社会现象，它是我们人类特有的。语言与我们的思维有着密切的关系。语言是最重要的交际工具。 以前，一直以为语言是与生俱来的，是平常生活中看似最简单不过的现象。通过这本书的学习发现，其实不然，原来越是简单的事越是有大奥妙。说话、写文章都要遵循语法规律。从婴儿时期的呀呀学语，到长大成人规范地使用语言，在不同的场合说不同的语言，人们互相学习各种不同的语言，学习一定的语言学知识，可以更好地帮助我们理性地认识它，并且更好地掌握它，更好地为以后的学习、工作、生活服务。 2）《英语语言学概论》学习心得 当我第一次翻开《英语语言学概论》的教材书时，心里“咯噔”一下，真的是挺吓人的一本书，满眼都是生疏的单词，还有各种不知所云的图表。当时真的很怀疑自己这么多年的英语是不是白学了。但当我静下心，并结合历年真题试卷细细分析了一下，其实英语语言学概论中的单词只是更偏重于学术性而已，并且有很多的单词我们完全可以通过已经识记的一些词根词缀猜出大概的意思，记忆起来并不是很难。我觉得，首先，我们应该克服对于偏于学术的英语的胆怯心理，这样才能在以后的学习中更有动力 在英语语言学概论这门科目的学习中，我特别推荐给我们上课的支老师和王老师主编的苏州大学出版社出版的《英语语言学概论自学指导》。这本书是对于英文教材中的重点知识用中文进行了归纳，方便我们对于课本进行更为透彻的理解。当然，这本书始终只是辅导教材，大家万万不可将其作为重点，而抛弃了英文原教材。这本书只是帮助理解、防止发生理解错误的，我们一定要勇于去阅读全英文的书，这样对于培养英语思维有非常大的益处。 下面就具体讲讲我是怎么准备英语语言学概论的考试的。 起初，对于英语语言学的知识积累不多，开始时接触的知识都是似懂非懂，没有非常切实的体会。于是我采取了一个笨方法，就是“死记硬背”。我的“死记硬背”是通过不断地重复实现的，我将刚才提到的《自学指导》的单元课后练习用铅笔做，做完后对照答案修改，错误的题目擦去，重点记忆后下次再做，再改。就在不断重复中，我不仅记住了生词，还一遍又一遍的加深了对知识的理解。现在看来，这个阶段在我的英语语言学的学习过程中起到了非常重要的基础作用。通过记忆将知识内化，之后再反复揣摩、理解，为以后的学习培养了“语言学的语感”。 在此，我想提醒一下大家，通过我的实践并向老师进行了求证，《自学指导》中的一些练习题由于是选自高校考研真题，对于我们本科段的学生而言偏难，遇到这样的题目大家不用太过沮丧或浪费太多时间，可以适当跳过。 语言学这门课真的没有什么捷径可走，有的要记忆的东西一定要保质保量的准确记忆。例如，第三章中的英语辅音和元音的分类表，是非常重要的知识点，要牢牢记住，并且很多的知识点都可以借助这两张表来掌握。 此外，我建议大家参加第二专业学历教育的课程。语言学这门课相对来说比较学术，和以前我们接受的英语教育相比有很大不同，有了老师的引导可以少走很多弯路。 最后，我有一句话和大家共勉：不要追逐成功，做到卓越，成功自然会在不经意间追上你。在语言学的学习中不要只关注考试分数，试着去体会其中的乐趣，你会发现这也是一门很有趣的课，那分数一定不会和你作对。