内科护理学病例分析题 大家帮忙做一下呗 全一点哈 一定追加分！！谢谢

第一题：肺炎球菌肺炎，外加右侧胸腔积液。护理诊断：1，体温过高 与肺部感染有关 2，清理呼吸道无效 与胸痛、气管、支气管分泌物增多、粘稠及疲乏有关 3，气体交换受损 与肺实质炎症，呼吸面积减少有关 4，疼痛：胸痛 与肺部炎症累及壁层胸膜有关 5，潜在并发症 感染性休克、低氧血症、中毒性肠麻痹
病情观察：检测并记录生命体征
护理措施：1，缓解不适，心理护理，促进身体休息。足量水，蛋白质，维生素，热量供给。高热时保暖，物理降温，小剂量药物退热。胸痛时患侧卧位。2，促进排痰，改善呼吸。3，观察病情，及时处理并发症。
第二题：支气管哮喘，夜间发作性呼气性呼吸困难。
护理：1，改善通气，缓解呼吸困难。2，湿化呼吸道，促进排痰。3，重症哮喘护理：持续中低流量吸氧，呼衰时机械通气，补液2500-3000ml/d
抢救（你说的抢救，是不是急性发作期重度至危重度的治疗？）：持续雾化吸入β2受体激动剂。静滴糖皮质激素如琥珀酸氢化可的松。若缺氧不能纠正时，机械通气。

内科选择题: 有高碳酸血症的慢性呼吸衰竭者，适宜的氧流量为（ ）。

内科选择题: 有高碳酸血症的慢性呼吸衰竭者，适宜的氧流量为（A ）。
A. 1-2L/min
B. 4-5L/min
C. 6-7L/min
D. 8-9L/min
E. >10L/min
慢性高碳酸血症患者的呼吸中枢化学感受器对CO2反应性差，呼吸主要靠低氧血症对颈动脉体、主动脉体的化学感受器的刺激来维持。氧疗时需注意保持低浓度吸氧，防止血氧含量过高。若吸入高浓度氧，使血氧迅速上升，解除了低氧对外周化学感受器的刺激，便会抑制患者呼吸，造成通气状况进一步恶化，CO2上升，严重时陷入CO2麻醉状态,应注意避免。

西医综合从第几题开始是内科试题

1、生理一般前24题，接着16个题是生化，再接着16个是病理，然后20个内科，14个外科，一共90个
2、90-110题为内科病例题，111-120为外科病例题
3、b型和x型题各30个，科目顺序都是生理，生化，病理，内科，外科，每科目占6个题
4、其实不必要关注这个的，基础题和临床题的界限非常明确，一个考基础，一个考治疗；
5、我考那会也曾经纠结过，其实拿一套卷子做一下，根本不用刻意去区分的；
有问题欢迎再问，祝您金榜题名！！！

一道内科护理学循环系统病例分析题，急求专业人士！！！

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风湿性心脏病（二尖瓣狭窄并关闭不全），心房纤颤，心功能不全。做心脏超声检查。因为心房纤颤及二尖瓣狭窄及关闭不全引起左心泵血量下降。

继续教育考试怎么找答案？

在文章开始说过，继续教育考试找答案可不是作弊，在这场考试中是可以带书和带手机查找答案的，但是带书翻来翻去，不仅声音大而且费时间，所以现在带手机找答案比较方便。下面就说下具体怎么找，以医学继续教育考试为例。
第一步：进入考场打开电脑，然后再打开手机打开搜题找答案软件，最好下载那种可以拍照搜题的，精准便捷快速。
第二步：点击搜索框中拍照的小图标，进入拍照模式，对准要查答案的试题进行拍照即可，然后点击右下角√，
第三步：点击√会出现很多相关试题，找到自己查找试题点开，即可查看答案。
以上是对“继续教育网上考试答案怎么找”这个话题展开的2维度分析描述，并同时举例某题宝搜题软件如何快速找答案，为考生提供一种方法技巧通过考试，有好东西一起分享。

护理心理学病例分析题求答案

1. 该病人心理反应有哪些特点？
答：该病人心理反应有不知所措，有时歇斯底里。情绪低落，悲观，失望，紧张，恐惧。无原因的哭或笑。
2. 作为护士你将为他实施怎样有效的心理护理？
答：首先应该热情的为他服务，不歧视，积极响应他的所有需求。了解他的心理活动，通过交流改变他对目前状态的认知，改变他的不合理观念。让他感觉到来自于他人的体贴和关心，正确认识过去、现在、未来，让他学会面对现实和应对现实。逐步让他学会理解他人、理解各个个体的差异。让他正确认识自我，构建合理的行为模式。解决他的心理问题不在于能否控制他自己的思想和欲望，而在于他是否具有合理的认识以及发自内心想要改变的动机，进而能否将合理的思想和观念付诸行动。