大一学前教育心理学期末考试题及答案专科

学前儿童发展心理学 试题
一、名词解释题（每小题4分，共20分） 1．个体心理发展 2．知觉
3．自传体记忆 4．自我中心 5．社会性游戏
二、填空题（每空1分，共20分）
1．学前儿童心理学是研究---------学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。 2.---------是生命的最基本特征之一，是生物界的普遍现象。
3．新生儿视觉调节机能较差，---------很难随客体远近的变化而变化。
4.8个月以后的婴儿主要采用两种方式开展交流活动，一种是----------，另一种是 ------------。
5．皮亚杰将儿童的道德水平分为------、----------、-----------
6．学前儿童的----------是学前儿童音乐表现能力、欣赏能力的基础和前提。 7．随着年龄的递增，儿童的社会性游戏不断向更高层次发展，从---------到平 行游戏，从平行游戏再到-------------- ，最后发展到------。
8．儿童的性别概念主要包括三方面的内容：-----------、一--------和---------。 9．华生强调-----------对塑造儿童行为的决定性作用，进而发展为---------， 强调对____。
10.格塞尔认为，个体的发展取决于--------- ，而成熟的顺序取决于------决定的时间表。
三、简答题（每小题8分，共24分） 1．简述个体心理发展的基本规律。 2．简述儿童思维发展的一般趋势。 3．简述依恋的特征。 四、论述题（16分）
试述母亲对胎儿发育的影响及如何做好优生。 五、案例分析题（20分）
材料：她易于察觉别人不易察觉的事情。在实验中，两根铁丝本应是等长的，但实际上有极细微的差异。先后参加实验的10个同龄小朋友，只有她一人注意到这个差异。
她不喜欢说话，喜欢一个人玩。有时其他小朋友凑过来玩，她也不说话，只是厌烦地把他们推开，更不易与陌生人接触。
她情绪不易外露，受到表扬时，也没有什么表示。在幼儿园里遇到不高兴的事，可以毫无表情，但回家后对着妈妈哭。
她上课时很安静，总是一个姿势坐着。吃饭时，不管饭菜多么好，从不见她大口吃。 午睡时，她总是把衣服一件件叠好放在椅子上。如果椅子稍歪一点，她要把它放正，还要看上几眼，然后才躺下。起床时，穿衣动作也很慢。
根据材料描述请指出孩子的气质类型，并谈谈如何根据此类气质进行教育。

i博导2018年《电子商务概论》期末考试题及答案

电子货币是以金融电子化网络为基础，以商用电子化机具和各类交易卡为媒介，以电子计算机技术和通信技术为手段，以电子数据（二进制数据）形式存储在银行的计算机系统中，并通过计算机网络系统以电子信息传递形式实现流通和支付功能的货币。

继续教育考试怎么找答案？

在文章开始说过，继续教育考试找答案可不是作弊，在这场考试中是可以带书和带手机查找答案的，但是带书翻来翻去，不仅声音大而且费时间，所以现在带手机找答案比较方便。下面就说下具体怎么找，以医学继续教育考试为例。
第一步：进入考场打开电脑，然后再打开手机打开搜题找答案软件，最好下载那种可以拍照搜题的，精准便捷快速。
第二步：点击搜索框中拍照的小图标，进入拍照模式，对准要查答案的试题进行拍照即可，然后点击右下角√，
第三步：点击√会出现很多相关试题，找到自己查找试题点开，即可查看答案。
以上是对“继续教育网上考试答案怎么找”这个话题展开的2维度分析描述，并同时举例某题宝搜题软件如何快速找答案，为考生提供一种方法技巧通过考试，有好东西一起分享。

一份数学试卷有20道选择题，规定做对一题得五分，不做或做错倒扣一分，结果某学生得了76分，问,他做

一份数学试卷有20道选择题，规定做对一题得五分，不做或做错倒扣一分，结果某学生得了76分，问,他做对了几道题？
20-（5×20-76）÷（5+1）
=20-（100-76）÷6
=20-24÷6
=20-4
=16道题

试卷上共有4道选择题，每题有3个可供选择的答案 。一群学生参加考试。结果是对于其中任何3人，都有一个题目的答案互不相同。问参加考试的学生最多有多少人？

解：设每题的三个选择分别为a，b，c。

 若参加考试的学生有10人，则由第二抽屉原理知，第一题答案分别为a，b，c的三组学生中，必有一组不超过3人。去掉这组学生，在余下的学生中， 定有7人对第一题的答案只有两种。

对于这7人关于第二题应用第二抽屉原理知，其中必可选出5人，他们关于第二题的答案只有两种可能。

对于这5人关于第三题 应用第二抽屉原理知，可以选出4人，他们关于第三题的答案只有两种可能。

最后，对于这4人关于第四题应用第二抽屉原理知，必可选出3人，

他们关于第四题的 答案也只有两种。

于是，对于这3人来说，没有一道题目的答案是互不相同的，这不符合题目的要求。

可见，所求的最多人数不超过9人。 又因为 ： ---1--2--3--4--5--6--7--8—9 A--a--b--c--a--b--c--c--c—c B--a--b--a--c--c--b--a--c—b C--a--b--a--a--c--b--a--a--c C--a--b--a--b--b--c--c--c--a 所以，所求的最多人数为9人

数据库题，设有一个学生—课程数据库，其中包括三个表

1．查询所有学生的学号、姓名、所在系
Select sno,sname,sdept
From student
2.查询全体学生的学号、姓名、性别，年龄，系别的信息
Select *
From student
3.查询全体学生的姓名及其出生年份
Select sname,datadiff(year,sage,2010) as 出生年份
From student
4.查询信息工程系全体学生的名单
Select sname
From student
Where sdept=’信息工程系’
5.查询所有年龄在20岁以下的学生姓名以及年龄
Select sname,sage
From student
Where sage<20
6.查询考试成绩不及格的学生的学号
Select sno
From score
Where grade<60
7.查询年龄在20-25（包括20、25）之间的学生的姓名、系别和年龄
Select sname,sdept,sage
From student
Where sage>=20 and sage<=25
8.查询不在软件系、网络系、也不在外语系学生的姓名和性别
select sname,sex
from student
where sdept <>软件系、网络系、外语系
9.查询所有姓李且全名为三个汉字的学生的姓名、学号、和性别
select sname,sno,sex
from student
where sname like 李_ _
10.查询姓名中第二个字为阳字的学生的姓名
select sname
from student
where sname like _阳%
11.查询信息工程系年龄在20岁以下的学生的姓名
select sname
from student
where sage<20 and sdept=信息工程系
12.查询选修了3号课程的学生的学号及其成绩，查询结果按分数的降序排列
select sno,grade
from score
where cno=3
order by grade desc
13.查询全体学生的学号、姓名等情况，结果按照所在系的升序排序，同一系的按年龄降序排列
select sno,sname
from student
order by sdept asc,sage desc
14.统计学生总人数
select count(*) as 人数
from student
15.查询选修课课程的学生人数
select count(*) as 人数
from score
16.计算1号课程的学生平均分数
select avg(grade) 均分
from score
where cno=1
17.查询选修了1号课程的学生最高分数
select max(grade) 最高分
from score
where cno=1
18.求各课程号及相应的选修课人数
select cno,distinct(sno)
from score
group by cno
19.查询选修了3门以上课程的学生号
select sno
from score
group by sno
having count(cno)>3
20.查询选修2学分的课程且该课程的成绩在90分以上的所有学生的姓名
select sname
from student,course,score
where student.sno=score.sno and course.cno=score.cno and ccredit=2 and grade>90
21.查询每个学生的学号、姓名、选修的课程号和成绩
select student.sno,sname,cno,grade
from student,score,course
where student.sno=score.sno and score.cno=course.cno
22.查询所有选修了1号课程的学生姓名
select sname
from student,score
where student.sno=score.sno and score.cno=1
23.查询选修了课程名为“计算机信息管理”的学生的学号和姓名
select sno,sname
from student,course,score
where student.sno=score.sno and course.cno=score.cno
and cname=计算机信息管理
希望能给你帮助 差不多一样

微分方程的特解怎么求

二次非齐次微分方程的一般解法

一般式是这样的ay+by+cy=f(x)

第一步：求特征根

令ar²+br+c=0，解得r1和r2两个值，（这里可以是复数，例如(βi)²=-β²）

第二步：通解

1、若r1≠r2，则y=C1*e^(r1*x)+C2*e^(r2*x)

2、若r1=r2,则y=(C1+C2x)*e^(r1*x)

3、若r1,2=α±βi,则y=e^(αx)*(C1cosβx+C2sinβx)

第三步：特解

f(x)的形式是e^(λx)*P(x)型，（注：P（x）是关于x的多项式，且λ经常为0） 则y*=x^k*Q(x)*e^（λx） (注：Q（x）是和P（x）同样形式的多项式，例如P（x）是x²+2x，则设Q（x）为ax²+bx+c，abc都是待定系数)

1、若λ不是特征根 k=0 y*=Q(x)*e^（λx）

2、若λ是单根 k=1 y*=x*Q(x)*e^（λx）

3、若λ是二重根 k=2 y*=x²*Q(x)*e^（λx）（注：二重根就是上面解出r1=r2=λ）

f(x)的形式是e^(λx)*P(x)cosβx或e^(λx)*P(x)sinβx

1、若α+βi不是特征根，y*=e^λx*Q(x)(Acosβx+Bsinβx)

2、若α+βi是特征根，y*=e^λx*x*Q(x)(Acosβx+Bsinβx)（注：AB都是待定系数）

第四步：解特解系数

把特解的y*,y*,y*都解出来带回原方程，对照系数解出待定系数。 最后结果就是y=通解+特解。 通解的系数C1，C2是任意常数。

微分方程

微分方程指描述未知函数的导数与自变量之间的关系的方程。微分方程的解是一个符合方程的函数。而在初等数学的代数方程，其解是常数值。

高数常用微分表

唯一性

存在定一微分程及约束条件，判断其解是否存在。唯一性是指在上述条件下，是否只存在一个解。针对常微分方程的初值问题，皮亚诺存在性定理可判别解的存在性，柯西-利普希茨定理则可以判别解的存在性及唯一性。针对偏微分方程，柯西-克瓦列夫斯基定理可以判别解的存在性及唯一性。 皮亚诺存在性定理可以判断常微分方程初值问题的解是否存在。